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中大管院MBA
海外課堂
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中大管院MBA

SYSBS MBA

中大管院MBA——連續(xù)三年入選《經(jīng)濟學人》(The Economist)全球最佳MBA項目百強

始于1996年，迄今已向社會輸出逾5500名管理精英；

國內(nèi)第二家、華南第一家獲得AACSB、EQUIS、AMBA三大國際認證；

推崇實踐導向，強調(diào)社會責任，依托中山大學深厚的文化底蘊以及管理學院工商管理一級學科強大的學科優(yōu)勢，經(jīng)過二十余年發(fā)展，已成為國內(nèi)一流、國際知名的MBA品牌之一；

致力于培養(yǎng)具備國際視野和全球競爭力的商界精英與領(lǐng)袖，合作院校遍布全球。

美國

英國

荷蘭

挪威

芬蘭

俄羅斯

瑞典

奧地利

波蘭

韓國

意大利

臺灣

新加坡

新西蘭

丹麥

法國

西班牙

德國

日本

比利時

瑞士

28個
國家和地區(qū)
交流合作院校
110個
著名大學
戰(zhàn)略伙伴關(guān)系
80個
來訪
國際交換生
120個
每年
外派學生
35個
長期合作的
交換項目院校

海外課堂
國際交換
國際咨詢
雙學位
暑期交流

海外課堂

GLOBAL CAMPUS

項目簡介
學習內(nèi)容
課程
學生感言

為培養(yǎng)“具有全球戰(zhàn)略意識的企業(yè)家和適應全球化競爭的職業(yè)經(jīng)理人”，中山大學管理學院早在2013年就啟動了“海外課堂Global Campus”（簡稱：G-CAMP）項目。

項目結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展新趨勢，統(tǒng)籌學生需求和學院資源制定境外學習、考察的主題和行程。項目采用課堂授課和專案實戰(zhàn)相結(jié)合的體驗式教育方式，帶領(lǐng)學生漫步世界商界精英專屬之地，浸潤市場前沿之城，傾力打造商界教育精粹。參加該項目學生可獲得海外院校的課程結(jié)業(yè)證書，同時可申請獲得兩個中山大學選修課學分，本項目免學費。

到國際一流商學院進行為期7-10天課程學習，與國際知名教授近距離交流，切身感受頂級商學院的培養(yǎng)模式、授課風格、學習氛圍;

通過企業(yè)參觀，與實業(yè)界人士就熱點經(jīng)濟管理話題進行深入交流;

通過貫穿城市參觀，了解異域的地理、歷史、文化、生活。

美國

《大數(shù)據(jù)與人工智能》美國加州大學伯克利分校哈斯商學院

以色列

《戰(zhàn)略思維與創(chuàng)新—以色列模式》以色列特拉維夫大學科勒管理學院

南非

《社會和環(huán)境創(chuàng)新》南非開普敦大學

瑞典

《瑞典創(chuàng)新模式》瑞典斯德哥爾摩大學商學院

新加坡

《質(zhì)量管理》新加坡國立大學

法國

《高端品牌管理》法國諾歐商學院、《奢侈品及高端品牌管理》法國里昂商學院、《品牌管理與奢侈品市場》法國GRENOBLE管理學院

韓國

《創(chuàng)新管理》韓國KAIST商學院

德國

《德國經(jīng)濟的競爭力及商業(yè)環(huán)境》德國WHU - Otto Beisheim管理學院、《工業(yè)4.0》德國柏林ESMT歐洲技術(shù)管理學院

正是這次學習之旅，讓我們對新加坡有了深度的認識，用我們自己的眼睛和親身經(jīng)歷，對新加坡追求卓越的質(zhì)量管理有了全新的理解與發(fā)現(xiàn)——卓越的質(zhì)量管理不是停留在傳媒和書本上的評價，而是在實實在在的社會治理、人文氣息中。無論是從街區(qū)環(huán)境、人文素養(yǎng)，還是充滿歷史文化氣息的國立博物館，或是精心設(shè)計的“濱?；▓@”，無論是大到填海工程還是細到全程無警察的治安治理，都在細微之處體現(xiàn)著新加坡這個充滿“奇跡”的島國文化。

——新加坡國立大學項目學生見聞
在法國學習的這段時間里，我們感受最多的就是法國人的精品意識，這種精品意識在法國人生活和工作中無處不在。每一個品牌背后，都擁有悠久的歷史和動人的故事。這給產(chǎn)品注入了濃厚的文化因素。每一件產(chǎn)品也會營造出包含設(shè)計師精神和產(chǎn)品創(chuàng)作過程的故事。因此，奢侈品除了本身的功能實用性以外，還有一個潛在的功能，即營造夢想。“營造夢想”正是奢侈品具有無窮魅力的根源。我們購買奢侈品，不是要單純享受一種生活方式，而是要購買一種代表某種身份和地位的符號。

——法國GRENOBLE項目學生見聞
與在中國、德國或美國處處都能感受到的生機勃發(fā)、激動人心的企業(yè)家精神不同，在瑞典，工程師文化更受歡迎，因此瑞典也被譽為“工程師之國”。在參訪愛立信時，負責講解的工程師，對每一個產(chǎn)品、每一項技術(shù)都講得熱情洋溢、聲情并茂、如數(shù)家珍，使人深深感受到他們對技術(shù)、產(chǎn)品以及對自己工程師身份的熱愛。

——瑞典項目學生見聞
德意志是個偉大的民族，戰(zhàn)敗后，憑著強大的意志力，抱著對歷史負責的態(tài)度洗刷了自己的恥辱，又重回世界強國之列。他們所依仗的，就是那些作為行業(yè)翹楚存在的本國品牌?；叵肴A夏五千年文化的輝煌，而如今全球品牌100強中居然沒有中華品牌的身影，著實讓人反思。如今的中國品牌整體狀況不容樂觀，出口下滑，產(chǎn)品質(zhì)量受到國際質(zhì)疑，企業(yè)以賺錢為目的而忽略品牌建設(shè)，工人工資占 GDP 比重過低，這些德國曾經(jīng)的危機在中國隨處可見。想要做出一個好品牌，一個讓世界承認的品牌，中國企業(yè)應虛心向德國制造學習。

——德國WHU項目學生見聞
“我們只有一片沙漠和幾個點子”，這是幾乎每一位以色列人耳熟能詳?shù)囊痪湓?。這些“先天不足”，讓以色列更傾向于借助技術(shù)和創(chuàng)新的力量改變現(xiàn)狀，沒有“不可能”的默認和宿命說。面對水資源和能源匱乏、沙漠面積占比高而開發(fā)難度大等發(fā)展制約，以色列在滴水灌溉、土壤降鹽、太陽能綜合利用、沙漠農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域取得了世界領(lǐng)先地位，成功將環(huán)境劣勢轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。以色列人從小就不間斷地接受這種危機教育，危機意識已經(jīng)融入以色列人的血液，創(chuàng)新的重要性早就上升到關(guān)乎國家安全與民族興亡的戰(zhàn)略高度，成為以色列人的一種生存本能。

——以色列項目學生見聞
許多中國人對南非的印象似乎只是金礦和布爾山羊，其實南非早已是一個以制造業(yè)為主的國家了。豐富的資源、廉價的勞動力、加上先進的管理，使南非成為當今經(jīng)濟最發(fā)達的國家之一。南非是世界上唯一同時存在三個首都的國家。因多種族和多元文化而有“彩虹之國”的美稱。在這個充滿激情，充滿驚喜的國度，十年前還被一些西方人士稱為“沒有希望的大陸”，而今天，非洲已經(jīng)成為正在升起的明星。毫無疑問，非洲的黑土地上發(fā)生著巨大的變化。

——南非開普敦項目學生見聞
追尋韓國綜藝的發(fā)展歷程可以發(fā)現(xiàn)，大約20年前，韓國電視業(yè)當時模仿的對象是歐美和日本，他們從歐美節(jié)目中習得流程概念，從日本節(jié)目里學會創(chuàng)意激發(fā)。韓國綜藝從模仿到原創(chuàng)的轉(zhuǎn)折點在2006年，分水嶺是一檔名為《無限挑戰(zhàn)》的節(jié)目，這檔節(jié)目為韓國綜藝的發(fā)展重新定義了很多規(guī)則，比如與以前的經(jīng)常輪換不同，從《無限挑戰(zhàn)》之后，電視臺制作人兼導演固定地負責一檔節(jié)目成為慣例。自《無限挑戰(zhàn)》始，韓國已經(jīng)積蓄足夠的力量，制作自己的原創(chuàng)節(jié)目。有統(tǒng)計顯示，目前韓國各大電視臺一年內(nèi)可產(chǎn)出350檔以上綜藝節(jié)目，在其國內(nèi)市場容量有限的情況下，競爭慘烈可想而知。也許正是20多年的不懈努力和激烈的國內(nèi)競爭環(huán)境，讓韓國電視節(jié)目制作保持著驚人的創(chuàng)新力。

——韓國KAIST項目學生見聞

國際交換

INTERNATIONAL EXCHANGE

與21個國家和地區(qū)的35所知名學府開展國際交換項目；
在國外知名商學院進行為期1個學期的學習，完成課程，了解社會文化和商業(yè)文明；
提供國際交換獎學金5000元。

新加坡

新加坡管理大學
Singapore Management University
臺灣

臺灣政治大學
National Chengchi University
挪威

挪威管理學院
BI Norwegian Business School
意大利

意大利博科尼大學
Bocconi University

日本

名古屋商科大學
Nagoya University of Commerce & Business
丹麥

奧胡斯商學院
Aarhus University
芬蘭

漢肯經(jīng)濟學院
Hanken School of Economics
西班牙

IE商學院
IE Business Sschool

韓國

韓國科學技術(shù)院
Korea Advanced Institute of Science and Technology
新西蘭

奧塔哥大學商學院
Otago Business School, University of Otago
瑞士

蘇黎世應用科學大學
Zurich University of Applied Sciences
比利時

布魯塞爾自由大學商學院
Solvay Brussels School of Economics and Management, Université Libre de Bruxelles

奧地利

維也納經(jīng)濟大學
Vienna University of Economics and Business
英國

杜倫大學
Durham University
俄羅斯

圣彼得堡國立大學
Saint-Petersburg State?University
荷蘭

格羅寧根大學經(jīng)濟與管理學院
University of Groningen
阿姆斯特丹自由大學
VU University Amsterdam

波蘭

科茲明斯基大學
Kozminski University
瑞典

斯德哥爾摩大學
Stockholm University
美國

威奇托州立大學
Wichita State University
佩珀代因大學
Pepperdine University

德國

漢諾威大學
Universit?t Hannover

洪堡大學
Humboldt University

EBS商學院
EBS Business School

科隆大學
Universit?t zu K?ln

曼海姆大學
University of Mannheim

奧圖?拜斯海姆管理學院
WHO Otto Beisheim School

德國教會大學(WFI)
Catholic University of Eichstaett-Ingolstadt
法國

ESSCA高等商業(yè)學校
ESSEC Business School

英賽克高等商學院
INSEEC? Business School

蒙彼利埃高等商學院
Montpellier Business School

法國第戎高等商學院
Burgundy School of Business

諾歐商學院
NEOMA Business School

格勒諾布爾商學院
Grenoble école de Management

馬賽商學院
KEDGE Business School

學生留言

沈詩洋 2017FTMPAcc

海明威曾說過:“如果你有幸在年輕時到過巴黎，那么以后不管你去到哪里，它都會跟著你一生一世?！蔽蚁?，把句中的巴黎換成米蘭，于我亦是一樣。在這里，我第一次和來自世界各地的同學一起做案例、熬夜寫ppt、第一次在國外參加CFA考試、第一次參觀各大品牌的設(shè)計工坊、第一次和明星球隊“親密接觸”、第一次蹭入米蘭時裝周……太多太多的神奇體驗，慢慢拼湊成我對這個城市的完整印象，對于米蘭的熱愛和眷戀也會伴隨我許久直至老去。感謝中大管院給予我這次寶貴的交流機會，感謝院內(nèi)眾多老師和同學在交換期間對我的幫助與鼓勵，讓我在認識世界的過程中也認識了一個全新的自己，我將帶著這份熱愛繼續(xù)努力，不斷前行。查看更多收起

海外學習，不僅僅是學習課程，更是要融入當?shù)厝说纳睿纬伤枷胛幕鲎?，提高人生格局。我選擇了法國INSEEC巴黎校區(qū)學習奢侈營銷課程，通過這幾個月學習，我加深了對法國的認識，提高了我對生活的品質(zhì)。
整個學期，我感受到INSEEC學院和歐盟學生對中國市場的重視，奢侈消費的市場份額中國是排名全球第一位，剛超越美國，我以祖國為榮。歐盟有很多的產(chǎn)品想打入中國，他們正在熟悉中國市場，尋找進入的途徑，我們還有很大的合作空間和機會。查看更多收起

廖立新 2015PBMBA

黎杰婷 2016 PIMBA

非常榮幸有機會到Kozminski University交換學習，學校是全英教學，就我選擇的課程而言，老師的英語水平都很高，完全不用擔心教學效果，教學設(shè)施完善、先進。我還體會到西方學生與老師之間的平等氛圍，自由溝通，學生可以隨時打斷老師講課，提出疑問及意見，老師也樂意回應這些疑問及意見，甚至會與學生作開放性討論。查看更多收起

交換之前，對美國的了解只是通過有限的渠道，如小說、電影、音樂和網(wǎng)絡，一直好奇這個國家為何有如此新奇的想象力和創(chuàng)造力。旅游或者是一種渠道，但卻無法深入了解外表下的內(nèi)在驅(qū)動力。而交換學習讓我能真正地融入體驗他們的生活，傾聽他們對事物的看法。這次交換學習不僅讓我深入美國，更讓自己的知識和能力得到進一步提升，受益匪淺。我最大的感觸是美國對差異的包容和尊重，美國是個文化的大熔鍋，各種思想和觀點可以在這自由地存在和發(fā)展，以致一直保持源源不斷的創(chuàng)新。查看更多收起

楊慶邦 2015FTMBA

黃曉東 2016FIMBA

我自身有通信工程師的專業(yè)背景，加上兩年中大管院MBA的學習，并有機會能到德國漢諾威大學學習數(shù)據(jù)庫設(shè)計及編程知識，這對于我后續(xù)的職業(yè)生涯發(fā)展幫助很大。復合型人才的路線要求自身活到老學到老，在德國半年鍛煉的自習能力和環(huán)境適應能力讓我有自信能不斷挑戰(zhàn)自己，在能力上和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃上力求達到更高層級。查看更多收起

國際咨詢

INTERNATIONAL CONSULTION

與美國俄克拉何馬州立大學SPEARS商學院合作的國際咨詢項目迄今已舉辦七年。本項目由雙方院校各12名MBA學生共同完成對企業(yè)的咨詢項目，兩校老師共同指導。參加本項目能夠進一步積累戰(zhàn)略咨詢的項目經(jīng)驗，拓寬國際視野，加深對異國文化的了解。

請進來，走出去

“請進來”：美方學生赴華（中美咨詢小組分組討論，并參與課程培訓）
“走出去”：中方學生赴美（中美咨詢小組做咨詢匯報）

免費項目

廣州往返美國調(diào)研地國際機票和保險，企業(yè)參訪。

項目成果

部分項目成果

學生留言

陳少娜第七屆國際咨詢項目中方學生

在美國OSU實地考察過程中，學校組織了豐富的活動，論壇講座，博物館參觀等。OSU大學Spears商學院院長與前蘋果音樂高管Bozoma Saint John的論壇上的演講使我受益良多。這位號稱在蘋果WWDC開發(fā)者大會上搶盡風頭的女性，娓娓道來，講述了關(guān)于職業(yè)，關(guān)于種族多樣性，關(guān)于融合等很多的話題。作為職場成功女性，我覺得從她那里感受到了很強大的氣場，但又一點也不咄咄逼人或鋒芒外露。在塔爾薩參觀Philbrook 藝術(shù)博物館的時候，見到很多由小朋友組成的參觀團，他們由老師帶著，坐在展覽的大幅畫前面，紛紛發(fā)表自己的見解，老師啟發(fā)式的提問，學生們積極參與互動，那場面很溫馨很和諧。關(guān)于教育，中式教育和西式教育的討論有很多，但當真正看到學生的戶外課堂時，我們才真切地感受到了教育的差異。
這次管理咨詢項目，關(guān)于戰(zhàn)略管理、關(guān)于合作、關(guān)于職場、關(guān)于教育，我們都有非常棒的體驗。真心感謝雙方學院提供的機會，感謝老師們的幫助和支持，也很高興遇到可愛的同學們，讓這次美國咨詢項目留下了美好的回憶。查看更多收起

楊雨軒第七屆國際咨詢項目中方學生

在參加此次管理咨詢項目之前，我對管理咨詢的印象停留在：從大方向?qū)ζ髽I(yè)做一些規(guī)劃建議，大多是些籠統(tǒng)性的建議。但真正地參加這次項目，發(fā)現(xiàn)要把一個管理咨詢項目做好，不僅要從大的方向?qū)暧^經(jīng)濟環(huán)境、行業(yè)進行分析，在分析之中體現(xiàn)邏輯性強的思路，更要深入到每一個具體的行業(yè)里面，所有的邏輯論證不僅需要有數(shù)據(jù)支撐，還需要給出細化、有針對性的建議。查看更多收起

林瑩第六屆國際咨詢項目中方學生

從8月份的美方“迎進來”開始，到11月我們“走出去”，歷時3個月的第六屆中美咨詢項目就這樣完美的落下帷幕，留給我的不僅有美好的回憶，而且還有滿滿的“干貨”?！安煌跣模降檬冀K?！边@句話是我個人在這個項目最深感想。當初看到這個項目案例Exaptive，我就認定，這將是一扇打開大數(shù)據(jù)、商業(yè)分析行業(yè)的窗口，而最后的結(jié)果，也是超出了預期。在這并不長的3個月，我們中方13位小伙伴，還有美方的13位小伙伴，四個學習小組的分組討論，大伙的整合，我們共同為大家、為企業(yè)呈現(xiàn)了中美大數(shù)據(jù)、商業(yè)分析行業(yè)的現(xiàn)狀以及發(fā)展可能性。在這里，要感謝學院與OSU的完美合作，感謝朱翊敏老師盡責的帶領(lǐng)、辛勤的指導，也要感謝徐倩老師在項目全過程為中美兩方的學生所做出的無微不至的關(guān)懷。查看更多收起

鄭剛第六屆國際咨詢項目中方學生

在這個項目中，我們不但收獲了和美國同學的友情，更重要的是設(shè)身處地的為一家公司做戰(zhàn)略規(guī)劃，不管我們做的是不是在外人看來非常初級，不過讓我們了解了如何分析事情，找出導致問題的原因，尋求解決的方法，這些都讓我們受益匪淺，是我們一輩子的寶貴財富。來到美國，也讓我們親身感受了美國是什么樣的一個國家，可以說有許多中國需要繼續(xù)加油追趕的地方，但是中國也有超越美國的方面，如國內(nèi)的微信支付、支付寶等手機支付極大方便了人們的生活，連美國同學都紛紛驚訝于微信的強大功能。假以時日，在好的機制引導下，我相信中國的明天也會變得更好。查看更多收起

周慧曄第五屆國際咨詢項目中方學生

此次咨詢項目歸來良久，回憶當時，都不經(jīng)讓我陷入沉思和愉悅。第一個出現(xiàn)在眼前的畫面是Final Presentation 前一夜團隊伙伴們工作到凌晨3:00，美國姑娘Karissa還要駕車一個小時回家的背影。明明已經(jīng)在數(shù)據(jù)、模型、信息都準備齊全的情況下，所有伙伴們還要堅持3遍演說練習，之后繼續(xù)反復打磨PPT的細節(jié)內(nèi)容，反復推敲細節(jié)邏輯的呈現(xiàn)效果。精益求精的結(jié)果也必定換來的是客戶舒展的笑容和認可的眼神。在客戶看到論證過程和結(jié)果后，表示了認可，我看到七位組員臉上的表情逐漸舒展。因為這是經(jīng)過60天打磨的結(jié)果，這是經(jīng)過激烈“風暴”的研磨，更因為這是橫跨太平洋兩岸小伙伴的用心制造。查看更多收起

任麗濤第五屆國際咨詢項目中方學生

學校之間的文化交流項目并不少，但很多文化交流項目并沒有讓文化的差異體現(xiàn)的那么明顯，因為不涉及利益。更多文化差異的話題會出現(xiàn)在職場，在一些跨國公司的項目中，只有這個時候大家才知道如何去應對這種沖突和差異，以及更多的站在對方的立場去理解彼此的感受。很高興能夠參與中大管院和美國OSU合作的管理咨詢項目，體驗著跨國合作帶來的新鮮體驗，并真正意識到了文化差異帶來的靈感和沖突，學會了如何應對這種沖突，在有限的時間內(nèi)盡量滿足彼此的需求，完成了任務。查看更多收起

雙學位

DOUBLE DEGREE

有志于參與雙學位項目的MBA項目學生，在中國完成第一年學業(yè)后，通過遴選即有機會前往合作商學校進行第二年的學習，完成相關(guān)學習要求的學生，將同時獲得中山大學MBA學位和對方管理學碩士學位。目前有法國馬賽商學院管理學碩士項目 Double Degree –Master in Management at Grenoble Ecole de Management （2012年簽訂）。

學生留言

法國這邊課程看起來不多，但要求的深度、廣度和質(zhì)量，都比在國內(nèi)的高，還是要花時間、花精力?？偟膩碚f，短時間的授課，輸出的知識效率高！在課程設(shè)置方面，涉及的觸角很不一樣，比如有“知識管理”、“氣候變化與商業(yè)管理”等，看起來是“無用之學”、“跨界”的課題，但作為商學院的學生，這可比學會計算會計、使用模型等，要給的啟發(fā)多很多，也不容易自學。
有一次，跟著同學參加了學校組織的小聚會，一個瑞典小哥一見到我，很興奮地拿出手機說，“我太喜歡aliexpress了！我為之瘋狂！”我呆呆地附和，直到看到ali，我才反應過來是淘寶的海外版。他一邊給我看他的購買記錄，一邊說“你知道嗎，這個太好用了，是我用過最酷最好用的APP!”
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劉丹蕾 2015PIMBA 交換學校：法國馬賽KEDGE商學院
在KEDGE商學院這近九個月的留學經(jīng)歷，讓我在收獲知識的同時，收獲了珍貴的友情，豐富了眼界，開拓了視野，使我對人生和世界有了新的感悟。對我而言，法國的回憶是美好的，馬賽成為了我人生的驛站，又是我備戰(zhàn)未來的練武場。這段經(jīng)歷是我人生的重要階段，賦予了我智慧和力量！再次衷心感謝中山大學管理學院及 KEDGE 商學院各位老師的鼓勵和支持，以及中國駐法使館給予我們各種便利和幫助！
畢然 2015 PIMBA 交換學校：法國馬賽KEDGE商學院
剛來到法國的時候可能會感到非常的不適應，大概需要一到兩周的時間去進行緩沖，才能慢慢地習慣當?shù)氐纳罘绞胶凸?jié)奏。不得不提的是法國人對英語的不熱衷，大部分法國本地人并不會講英語，即便能稍微溝通的，也大都選擇跟你講法語，所以學習一些基本的生存法語非常有必要。
學習到的知識固然重要，但我覺得更多的是開拓自己的眼界，感受一下不同文化下對商業(yè)和管理學的理解，培養(yǎng)一種獨立思考的精神，這大概就是這次交換經(jīng)歷對我而言最大的收獲。
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張子夫 2015FIMBA 交換院校：法國格勒諾布爾高等商學院