湖南大學(xué)MBA/EMBA教育管理中心深入貫徹落實全國教育大會精神，以深化研究生教育教學(xué)改革，提高M(jìn)BA/EMBA人才培養(yǎng)質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點，將立德樹人根本任務(wù)融入MBA/EMBA培養(yǎng)方案各環(huán)節(jié)。強調(diào)打破知識邊界，實現(xiàn)思維和實踐能力提升，結(jié)合湖南大學(xué)優(yōu)勢學(xué)科以及湖南省優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)教育資源，在緊貼國家戰(zhàn)略發(fā)展需求的前提下優(yōu)化專業(yè)研究方向，持續(xù)推進(jìn)“一帶一路”和“金融科技”人才培養(yǎng)特色建設(shè)。開啟湖南大學(xué)MBA/EMBA教育新時代背景下行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)域管理人才培養(yǎng)新模式。

加強理想信念教育，厚植愛國主義情懷，把社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程各環(huán)節(jié)。強化《中國特色社會主義理論與實踐研究》、《馬克思主義與社會科學(xué)方法論》、《企業(yè)社會責(zé)任與倫理》和《學(xué)術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)》等課程設(shè)置，結(jié)合新生入學(xué)教育深入開展“暑期公益實踐活動月”，提升學(xué)生社會責(zé)任意識。

     打破知識邊界，實現(xiàn)思維和實踐能力提升，結(jié)合湖南省優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展及國家戰(zhàn)略需要，優(yōu)化MBA/EMBA專業(yè)研究方向，持續(xù)推進(jìn)“一帶一路”和“金融科技”人才培養(yǎng)特色，強調(diào)跨界探索，洞悉科技前沿，著力于新技術(shù)與管理學(xué)的鏈接，增設(shè)《數(shù)據(jù)驅(qū)動的新營銷》、《數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能》等課程。

一是培養(yǎng)類型多元，努力打造服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的精品培養(yǎng)項目。其中，“一帶一路”項目培養(yǎng)契合“一帶一路”沿線國家與地區(qū)行業(yè)需求，具有全球化視野、面向國際市場的高端管理人才；“金融科技”項目培養(yǎng)掌握金融科技知識，具備高潛質(zhì)的金融領(lǐng)域中層管理者和未來領(lǐng)導(dǎo)者。

二是注重培養(yǎng)過程持續(xù)改進(jìn)，強化印記管理和節(jié)點控制，實施考試冊集成管理，結(jié)合MBA教學(xué)互動性和實踐性要求，將課堂作業(yè)、課后作業(yè)和試卷集中于一冊，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全過程管控。

三是落實雙師制度，依托460余位MBA/EMBA校外指導(dǎo)教師的社會教育資源，全面落實雙導(dǎo)師制度，從培養(yǎng)計劃制定、課程學(xué)習(xí)、管理實踐和學(xué)位環(huán)節(jié)全過程，實現(xiàn)專業(yè)導(dǎo)師和業(yè)界專家的有效融合。

四是強化學(xué)位環(huán)節(jié)質(zhì)量，推行學(xué)位論文集中預(yù)審制度，保障論文質(zhì)量并實現(xiàn)新晉導(dǎo)師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在學(xué)位論文開題、中期檢查、論文預(yù)審、論文答辯和學(xué)術(shù)委員會決議等各個環(huán)節(jié)，實行全過程導(dǎo)師匿名制。

構(gòu)建與湖南大學(xué)MBA/EMBA人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的內(nèi)涵豐富、層次多樣的課堂形式，注重學(xué)生的職業(yè)生涯成長需要，推進(jìn)案例型教學(xué)改革，提倡討論式、啟發(fā)式教學(xué)、探究性教學(xué)及翻轉(zhuǎn)課堂等多元課堂形式，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活力，努力營造以學(xué)生為中心、問題為導(dǎo)向的教學(xué)氛圍。

推進(jìn)新技術(shù)在教學(xué)中的深層次應(yīng)用，利用互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程互動協(xié)作平臺，建設(shè)一批具有學(xué)科特色的課程體系，開展MOOC、混合式課堂教學(xué)，有序有效推進(jìn)線上課程建設(shè)，開拓線上線下相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)模式，鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)展開自主學(xué)習(xí)與分享，提高學(xué)生教學(xué)活動的參與度，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。