·教學(xué)與教學(xué)研究相互促進(jìn)

謝康教授在本科教學(xué)一線長(zhǎng)期從事《信息經(jīng)濟(jì)學(xué)》等專業(yè)基礎(chǔ)課、《電子商務(wù)戰(zhàn)略與管理》等專業(yè)核心課的教學(xué)。自2006年以來,他連續(xù)三屆擔(dān)任教育部高等學(xué)校電子商務(wù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,是目前廣東省唯一一位連續(xù)三屆擔(dān)任國家電商類專業(yè)教指委委員。

在教育理念上,謝康教授堅(jiān)持以本為本,積極貫徹落實(shí)國家和廣東省關(guān)于深化教育改革的有關(guān)精神,強(qiáng)調(diào)課堂設(shè)計(jì)對(duì)提升大學(xué)教育過程質(zhì)量的重要性,以知行合一、學(xué)以致用為宗旨,通過實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì),讓學(xué)生為企業(yè)解決管理難題,培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的社會(huì)責(zé)任感。在教學(xué)手段上,他積極應(yīng)用互動(dòng)教學(xué)軟件,將學(xué)科前沿發(fā)展和教改成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。在多年教學(xué)積累基礎(chǔ)上,他主持的本科教改成果獲2019年廣東省教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和2019年中山大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

·教學(xué)與科研深度融合

謝康教授從教33年,入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃,主編國家級(jí)教材《信息經(jīng)濟(jì)學(xué)(1-4版)》《電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》等教材9部,出版《知識(shí)優(yōu)勢(shì)——企業(yè)信息化如何提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》《世界信息經(jīng)濟(jì)與國家知識(shí)優(yōu)勢(shì)》等學(xué)術(shù)專著11部,受邀擔(dān)任《中國大百科全書》第三版中國經(jīng)濟(jì)學(xué)編委會(huì)委員、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)分支主編,致力于通過教學(xué)與科研深度融合來立德樹人,教學(xué)相長(zhǎng)。

在教學(xué)育人成效上,通過強(qiáng)化科學(xué)精神與跨學(xué)科知識(shí),提高創(chuàng)新能力,培養(yǎng)了一批年青學(xué)術(shù)骨干。其為第一作者完成的論文Value Co-creation between Firms and Customers: Big Data-based Cooperative Assets(Information & Management, 2016.53(8): 1034-1048)在國際學(xué)術(shù)界提出“大數(shù)據(jù)合作資產(chǎn)”的原創(chuàng)概念和理論,被國際學(xué)術(shù)同行認(rèn)為是最早將大數(shù)據(jù)應(yīng)用于消費(fèi)者參與創(chuàng)新的研究之一,2019年因此獲廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果管理學(xué)一等獎(jiǎng),這也是首個(gè)獲廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)的企業(yè)管理案例研究論文。