【中國(guó)MBA教育網(wǎng)訊】7月4日華東理工大學(xué)MEM舉辦微課程暨招生&優(yōu)選面試講解會(huì)，邀請(qǐng)華理MEM大數(shù)據(jù)商務(wù)分析課程組組長(zhǎng)馬海英老師與大家分享大數(shù)據(jù)如何賦能個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。

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課程伊始，馬老師引用美國(guó)職業(yè)學(xué)家薩柏的職業(yè)發(fā)展五大階段理論，分析出我們大部分同學(xué)現(xiàn)都是處在職業(yè)發(fā)展的建立階段，這是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，需要通過(guò)不斷提升自我能力來(lái)增強(qiáng)個(gè)人的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，而學(xué)會(huì)運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維就擁有了提升個(gè)人能力的“加速器”。

馬老師分析道：“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策”已成為企業(yè)的黃金戰(zhàn)略：用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，成為做出合理決策的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。從汽車(chē)、化工、制造、建筑到金融、貿(mào)易和零售；從企業(yè)到個(gè)人，都需要重新定義思維模式，來(lái)緊跟社會(huì)的需求。馬老師認(rèn)為大數(shù)據(jù)思維可以從多個(gè)方面賦能個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。

圖/華理MEM微課堂直播截圖

首先，大數(shù)據(jù)思維可以幫助各領(lǐng)域工作者提升對(duì)企業(yè)或某個(gè)工作環(huán)節(jié)的管理水平，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)價(jià)值。例如在數(shù)據(jù)的支撐下，我們可以做到預(yù)見(jiàn)性維護(hù)，對(duì)客戶(hù)流失傾向的精準(zhǔn)分析，有針對(duì)性的產(chǎn)品推薦等。其次，大數(shù)據(jù)的思維模式可以用來(lái)指導(dǎo)個(gè)人指定合理可行的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。再者，大數(shù)據(jù)思維在組織維度、管理維度等其他方面也會(huì)對(duì)企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。綜上，掌握大數(shù)據(jù)思維能力對(duì)提升職場(chǎng)核心價(jià)值有很大幫助。

圖/華理MEM微課堂直播截圖

怎樣擁有這樣一種大數(shù)據(jù)思維能力呢？華東理工大學(xué)商學(xué)院設(shè)置了“大數(shù)據(jù)商務(wù)分析”課程模塊。課程圍繞讓學(xué)生了解企業(yè)該如何建立大數(shù)據(jù)的戰(zhàn)略，如何把這些數(shù)據(jù)運(yùn)用在商務(wù)分析、商務(wù)決策當(dāng)中等這些目標(biāo)來(lái)搭建。大數(shù)據(jù)商務(wù)分析課程模塊的課程包括：《商務(wù)分析與收益管理》、《商務(wù)智能》、《商務(wù)決策數(shù)據(jù)分析》、《文本知識(shí)挖掘與商務(wù)應(yīng)用》、《云計(jì)算與商務(wù)應(yīng)用》和《大數(shù)據(jù)商務(wù)分析》。

在課程內(nèi)容上充分結(jié)合大數(shù)據(jù)相關(guān)理論與商務(wù)上應(yīng)用的場(chǎng)景。除了對(duì)大數(shù)據(jù)相關(guān)理論的介紹，緊密?chē)@如何建立大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略和能力設(shè)置課程。課程內(nèi)容涵蓋大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的保障與支撐、大數(shù)據(jù)使用的關(guān)鍵技術(shù)、如何發(fā)現(xiàn)“數(shù)據(jù)資產(chǎn)”、明確“數(shù)據(jù)資產(chǎn)”如何創(chuàng)造價(jià)值、識(shí)別大數(shù)據(jù)商務(wù)應(yīng)用場(chǎng)景、如何把大數(shù)據(jù)應(yīng)用到運(yùn)營(yíng)管理中以及大數(shù)據(jù)帶來(lái)的商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等關(guān)鍵問(wèn)題，使得學(xué)生對(duì)大數(shù)據(jù)商務(wù)分析有全景的認(rèn)識(shí)和掌握。全面培養(yǎng)學(xué)生基于數(shù)據(jù)分析的，事實(shí)驅(qū)動(dòng)的決策思維方式。

圖/基于數(shù)據(jù)分析的，事實(shí)驅(qū)動(dòng)的決策思維方式圖

教學(xué)方法上，根據(jù)本課程模塊的實(shí)際特點(diǎn)，綜合采用教學(xué)互動(dòng)軟件、實(shí)驗(yàn)、MOOC、企業(yè)課堂等多種新的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)理論、技術(shù)和方法。除了華理商學(xué)院經(jīng)驗(yàn)豐富的任課老師，我們還會(huì)請(qǐng)一些校外業(yè)內(nèi)的有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)專(zhuān)家，比如阿里云的高級(jí)架構(gòu)師等來(lái)到課堂上與學(xué)生面對(duì)面的交流，通過(guò)這種形式的授課方式，讓學(xué)生不僅從理論層面而且能從實(shí)踐層面深刻理解大數(shù)據(jù)、信息技術(shù)的商業(yè)價(jià)值。

精彩的分享總是顯得珍貴而短暫！同學(xué)們以后考入華理還會(huì)有更多機(jī)會(huì)和馬海英老師深入的交流探討。本次活動(dòng)著重介紹了華理MEM的大數(shù)據(jù)商務(wù)分析課程模塊，華理MEM還有智能制造與智慧運(yùn)營(yíng)、項(xiàng)目管理、中德雙學(xué)位課程模塊，可點(diǎn)擊下方鏈接查看詳細(xì)介紹。