魏院長：

我認為從MBA培養(yǎng)的角度而言，自1991年開始到今年，正值30年，30年是而立之年，從MBA的教育來看，我覺得也到了而立之年——而立之后怎么辦？不僅是今年有疫情這樣比較嚴重的挑戰(zhàn)，同時還有逆全球化，以及現(xiàn)在的新技術(shù)和新手段的涌現(xiàn)。

所以對于MBA的教育來講，今年不僅僅是疫情，疫情只是一個觸發(fā)的機制。我們走過了前30年，但后30年對于MBA教育的發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn)。想把MBA辦好，到了一個需要總結(jié)，同時也要面向未來的時間點。我覺得從2020年度全國MBA培養(yǎng)學校管理學院院長聯(lián)席會議上各位領(lǐng)導的發(fā)言與各位專家對于問題的思考來看，大家都充分認識到了其重要性，所以我覺得這是一個應(yīng)該是總結(jié)過去，也同時是面向未來的一次會議。

魏院長：

我們優(yōu)勢和特色已經(jīng)在“上海財經(jīng)大學商學院”的學院名稱中得到了體現(xiàn)：上海、財經(jīng)類特色高校、商學院。由此而言，我們希望在人才培養(yǎng)中著重體現(xiàn)三個方面：

第一是更好體現(xiàn)中國和世界的關(guān)系。中國改革開放的探索經(jīng)驗和成就在上海得到了很多體現(xiàn)。同時作為國際化程度非常高的一座城市，在中國和世界越走越緊密的過程中，上海是一座橋頭堡，是前沿陣地，所以“上海”這個名字也就體現(xiàn)了“中國和世界關(guān)系”的這部分特色；

第二是財經(jīng)類特色。作為一所財經(jīng)類高校，我們希望在商學培養(yǎng)體系中更好體現(xiàn)財經(jīng)特色，有經(jīng)濟也有管理。比如說我們會加強經(jīng)濟學的訓練，加大會計、金融方面知識的比重，更好體現(xiàn)我們與其他高校的差異性；

第三是軟技能和硬技術(shù)之間的聯(lián)系。大家都在講“未來已來”，無論是大數(shù)據(jù)還是人工智能，都體現(xiàn)了新商學體系的改革和發(fā)展方向。我們希望在以往MBA培養(yǎng)所重視的領(lǐng)導力、管理溝通等“軟技能”的基礎(chǔ)上，加強加深這些“硬技術(shù)”的內(nèi)容。

我們MBA教育經(jīng)過30年的發(fā)展取得了很多成就，如何在面向未來的過程中取得新的發(fā)展，如何迎接“逆全球化”、“新技術(shù)、產(chǎn)業(yè)革新”所帶來的挑戰(zhàn)，也是我們希望通過上述三個方面在MBA培養(yǎng)體系中所盡量體現(xiàn)的。

魏院長：

第一是視野和歷史觀，一個好的管理者，要具有面向世界的視野和歷史觀，我們不只是要立足上海，根植中國，還要放眼世界；

第二對當下中國社會經(jīng)濟的發(fā)展，需要有深刻的認知，通過回溯中國社會的歷史發(fā)展，比如中國的改革開放史，中國的建國史，以此更好地理解為什么中國經(jīng)濟發(fā)展到了當下的程度，需要進行改革；

第三要加強在科技方面的素養(yǎng)，所以我們給大家開設(shè)了科技史以及人工智能類的課程，了解這些面向未來的技術(shù)手段和方式，讓大家能夠更好的去理解當下正在進行的或者未來可能要發(fā)生的變革；

第四是實踐， MBA學生不僅僅需要有理論素養(yǎng)和技術(shù)手段，更重要的還需要實踐能力。學院今年專門成立了一個實踐研究院，面向新零售、新制造、新金融等等不同的領(lǐng)域，我們正在與這些不同領(lǐng)域的頭部企業(yè)進行合作，邀請他們加入實踐研究院，提出他們在企業(yè)發(fā)展過程中面臨的問題，并讓學生能夠參與解決問題，進而對未來的事件有深刻的理解。

魏院長：

我覺得機遇永遠都在，因為中國經(jīng)濟發(fā)展促使經(jīng)濟社會在不斷向前推進，在這個過程中永遠都存在機會。從社會經(jīng)濟的角度來講，中國人均GDP大概在1萬美元，由此可發(fā)現(xiàn)，我們離中等發(fā)達國家的水平還有比較明顯的差距，但這其實是中國MBA發(fā)展商科教育最大的機會，這也是第一個機會。

第二個機會在于全球化。盡管目前有逆全球化的趨勢在，但全球化仍然是當今主流，中國在融入到全球化進程中的過程中扮演了非常重要的角色。不僅是中國社會經(jīng)濟的發(fā)展，還有全球化趨勢下的學術(shù)與文化交流，這樣促使人才培養(yǎng)的交流都能夠非常好地促進MBA培養(yǎng)。

當然挑戰(zhàn)也是顯然的，比如說實踐和理論的脫節(jié)。目前，大量的師資都是來自于過去“從門到門”的培養(yǎng)體系，博士培養(yǎng)結(jié)束了之后進入到高校，很顯然這些老師們重理論重技術(shù)，但輕實踐。此外，挑戰(zhàn)還在于，MBA的培養(yǎng)體系主要是從大工業(yè)化時代建立起來的，也是服務(wù)于大工業(yè)化的，但數(shù)智時代的出現(xiàn)，培養(yǎng)的內(nèi)容、技術(shù)、手段都發(fā)生了巨大的變化。如何能夠在變化的情況下，在數(shù)智時代來了的情況下，用從內(nèi)容到技術(shù)的變化迎接挑戰(zhàn)從而進行積極的轉(zhuǎn)變，提升符合學生培養(yǎng)所需的內(nèi)容和教學的實踐，這是我們現(xiàn)在所面臨的巨大挑戰(zhàn)。

魏院長：

新時代對商學院來講既是機會也是挑戰(zhàn)。首先要改革教學內(nèi)容，因為時代在變化，就如同近期比較火的阿里巴巴的犀牛工廠。30年前，我們的制造業(yè)主要是以大規(guī)模制造為主，現(xiàn)在變成了定制化制造，或者說是定制化加智能的制造。我們MBA的培養(yǎng)也是這樣，過去是大規(guī)模的，具有一定定制性的培養(yǎng)。是不是在此基礎(chǔ)上需要更多的去體現(xiàn)定制，體現(xiàn)個性，體現(xiàn)智能？從能力上面來講，從內(nèi)容上面來講，從技術(shù)手段上面來講，我覺得都有這個問題。所以我們應(yīng)該去討論，在新時代怎么改變教學內(nèi)容，從大工業(yè)時代轉(zhuǎn)向數(shù)智時代；怎么能夠在教學的手段中以過去PPT加案例的課堂式的教育，轉(zhuǎn)化成為實驗室的場景式的、嵌入式的教育；怎么能夠在過去主要是商學院進行培養(yǎng)，轉(zhuǎn)化成為商學院加實踐基地、加入公司，或者說加入其它場景去進行更好的培養(yǎng)，這都是我們現(xiàn)在正在思考，也在探索的內(nèi)容。

魏院長：

還是回到剛才說的，我們面向未來的時候，要結(jié)合著未來的發(fā)展的趨勢，結(jié)合著我們未來發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們希望能夠成為在財經(jīng)領(lǐng)域具有自己的特色，同時也是面向未來能夠?qū)又袊?jīng)濟的發(fā)展，以及數(shù)智時代的發(fā)展，同時能夠在這個過程中培養(yǎng)一流的商學院精英、產(chǎn)出一流的商學研究成果。所以我們提了一個口號，叫做“建設(shè)具有財經(jīng)特色的世界一流商學院”，這是我們現(xiàn)在的愿景。當然在這個過程當中，我們還有許多工作需要去做、去完善，去更好地服務(wù)于國家和社會的發(fā)展。