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堅(jiān)守三航特色,培養(yǎng)商業(yè)領(lǐng)航人——對(duì)話(huà)MBA專(zhuān)訪(fǎng)南京航空航天大學(xué)MBA教育中心執(zhí)行主任杜剛

來(lái)源:中國(guó)MBA教育網(wǎng)    作者:原編    責(zé)任編輯:任東峰    01/16/2021

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當(dāng)前世界正處于百年未有之大變局,在2020年這一特殊的節(jié)點(diǎn),全球經(jīng)濟(jì)正在發(fā)生重大轉(zhuǎn)型,我國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨著結(jié)構(gòu)化、體制化等問(wèn)題相互交織帶來(lái)的挑戰(zhàn)。在百年變局下,商科教育作為企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)管理者與企業(yè)家的教育搖籃,更需要洞悉社會(huì)發(fā)展需求,革新發(fā)展,注入新的活力。商科教育只有立足實(shí)踐,融合創(chuàng)新,才能領(lǐng)航未來(lái)。

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近日,南京航空航天大學(xué)MBA教育中心執(zhí)行主任杜剛接受中國(guó)MBA教育網(wǎng)《對(duì)話(huà)MBA》欄目專(zhuān)訪(fǎng),從南京航空航天大學(xué)MBA項(xiàng)目的定位出發(fā),講述MBA項(xiàng)目特色與優(yōu)勢(shì)、人才培養(yǎng)模式,探索新時(shí)代人才培養(yǎng)發(fā)展趨勢(shì)。


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時(shí)代在變,但是有些東西不會(huì)變


中國(guó)MBA教育網(wǎng)記者:

本次年會(huì)主題提到“百年變局”,在當(dāng)前時(shí)代背景下,貴校的MBA是否會(huì)有相應(yīng)教學(xué)體系的變化?


杜剛:

百年變局,時(shí)代在變,但是有些東西是不會(huì)變的。比如我們對(duì)于MBA培養(yǎng)的質(zhì)量把控,對(duì)于MBA培養(yǎng)體系的梳理以及流程的再造都不會(huì)變。無(wú)論環(huán)境如何變化,教學(xué)質(zhì)量始終是我們關(guān)注的第一位。具體來(lái)講,教學(xué)質(zhì)量包括課程的授課質(zhì)量、論文的寫(xiě)作質(zhì)量以及所培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素養(yǎng)。


我們的變化在于過(guò)去追求國(guó)際化,現(xiàn)在順應(yīng)國(guó)際變化。國(guó)際形勢(shì)是多變的,但是國(guó)際化的進(jìn)程不會(huì)改變。MBA教育尤其要進(jìn)行多元化發(fā)展,比如我們近年來(lái)和新加坡等東南亞國(guó)家以及歐洲的一些國(guó)家也在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流。


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南京航空航天大學(xué)將軍路校區(qū)圖書(shū)館


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嚴(yán)把培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)卡

打造行業(yè)和區(qū)域最有吸引力的MBA項(xiàng)目


中國(guó)MBA教育網(wǎng)記者:

學(xué)院MBA教育發(fā)展至今,有哪些重大變革和創(chuàng)新可以與我們分享?


杜剛:

2021年是南航MBA教育15周年,是個(gè)具有里程碑意義的年份。我認(rèn)為近年來(lái)南航MBA重大變革體現(xiàn)在于人才培養(yǎng)管控能力的提升。從辦學(xué)之初,南航MBA就非常注重教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)質(zhì)量,并通過(guò)流程再造來(lái)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升。我們所有創(chuàng)新變革的前提都是嚴(yán)把培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)卡。比如在生源選拔階段,過(guò)去我們重點(diǎn)在于培養(yǎng)過(guò)程,即主要關(guān)注把學(xué)生招進(jìn)來(lái)以后如何有效培養(yǎng)。從2018年開(kāi)始,我們?cè)谡猩h(huán)節(jié)更加注重綜合素質(zhì)的選拔,希望吸收一些培養(yǎng)潛質(zhì)好,契合度高,符合MBA項(xiàng)目定位的學(xué)生。


我們致力于做行業(yè)和區(qū)域最有吸引力的MBA項(xiàng)目。MBA招生工作根據(jù)項(xiàng)目的愿景和使命廣納人才。我們希望同學(xué)們選擇南航MBA項(xiàng)目是被其獨(dú)有的魅力吸引,而不是在沒(méi)有選擇的時(shí)候才選擇了它。


南航MBA的使命是培養(yǎng)全面過(guò)硬素質(zhì),篤定高遠(yuǎn)志向,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)作風(fēng)的管理人才。如何培養(yǎng)和塑造全面素質(zhì)過(guò)硬的MBA人才?具體就落實(shí)到了MBA項(xiàng)目的日常培養(yǎng)環(huán)節(jié)中,比如通過(guò)亞沙賽、案例大賽、好聲音比賽等活動(dòng)和賽事,幫助學(xué)生全方位、多視角地感受項(xiàng)目的實(shí)力。我們非常愿意帶領(lǐng)學(xué)生不斷地提升自我綜合素養(yǎng)與能力,并積極為他們創(chuàng)造、提供便利條件和展示舞臺(tái)。


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南航智行沙10預(yù)備隊(duì)員集體宣誓


 3 

三航特色、工科背景、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)



中國(guó)MBA教育網(wǎng)記者:

貴校MBA區(qū)別于其他同類(lèi)型院校MBA項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)和特色在哪些方面?


杜剛:

服務(wù)于三航是我們的特色,強(qiáng)大的工科背景,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)是我們的優(yōu)勢(shì)。南京航空航天大學(xué)以工科見(jiàn)長(zhǎng),南航MBA與其他學(xué)校的差別在于項(xiàng)目定位不同。


南航MBA以南京為中心、深耕江蘇、服務(wù)三航(航空、航天、民航)、面向全國(guó)。南京航空航天大學(xué)MBA為國(guó)家重點(diǎn)企業(yè)航空、航天、民航領(lǐng)域培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才,同時(shí)也會(huì)根據(jù)江蘇省、南京市等地方經(jīng)濟(jì)的需求,為地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才。


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南京航空航天大學(xué)將軍路校區(qū)風(fēng)景


中國(guó)MBA教育網(wǎng)記者:

貴校致力于培養(yǎng)哪些人才,具備哪些素質(zhì)和能力?


杜剛:

我們主張培養(yǎng)“學(xué)而專(zhuān)攻,富有遠(yuǎn)見(jiàn),高尚敬業(yè)的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)家?!?/span>


第一,具備全面過(guò)硬素質(zhì),學(xué)有專(zhuān)攻。學(xué)有專(zhuān)攻就是希望學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)MBA,能夠完全融入課堂,把實(shí)踐問(wèn)題帶到課堂與老師、同學(xué)展開(kāi)討論,通過(guò)交流與討論,獲得自我的不斷提升。


第二,富有遠(yuǎn)見(jiàn)。面對(duì)百年變局,不確定因素中的不確定性,不會(huì)因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步、社會(huì)的文明進(jìn)步而改變。不確定性是一個(gè)長(zhǎng)期性的東西。百年變局之下,希望我們的學(xué)生在不確定因素的環(huán)境下,能夠?yàn)樽约旱娜松?、職業(yè)做長(zhǎng)期性的規(guī)劃。


第三,高尚敬業(yè)。任何時(shí)代,任何單位都需要有敬業(yè)精神的人。具備敬業(yè)精神的人,無(wú)論做什么事成功的幾率都很大?,F(xiàn)在很多人失敗的原因在哪里?關(guān)鍵在于職業(yè)精神和需求不匹配。社會(huì)前期粗放式發(fā)展、爆發(fā)性增長(zhǎng),給年輕人帶來(lái)很大的壓力,當(dāng)前社會(huì)物價(jià)、房?jī)r(jià)的不均衡更是讓很多年輕人有了很多“難”處。壓力緩解的方式其實(shí)就是要通過(guò)我們用職業(yè)精神和敬業(yè)精神來(lái)打造自己,讓自己在崗位和行業(yè)中有一席之地,沉下心,一步一個(gè)腳印往前走。


 4 

南京航空航天大學(xué)MBA項(xiàng)目


培養(yǎng)介紹


愿景:成為行業(yè)和區(qū)域最具吸引力的MBA項(xiàng)目。

使命:培養(yǎng)具有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)作風(fēng)、全面過(guò)硬素質(zhì)、篤定高遠(yuǎn)志向的工商管理領(lǐng)航者。


培養(yǎng)類(lèi)型


?通用MBA項(xiàng)目

此項(xiàng)目秉承傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)在職項(xiàng)目的特色和優(yōu)勢(shì),全球化和本土化相結(jié)合,核心價(jià)值在于提供系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)科的機(jī)會(huì),培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力,激發(fā)潛力,拓展實(shí)力,促進(jìn)自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的提升。


?3A領(lǐng)航者項(xiàng)目(聚焦“三航”企業(yè))

聚焦于航空、航天、民航領(lǐng)域(Aeronautics,Astronautics and Civil Aviation,簡(jiǎn)稱(chēng)“3A”)具有重要影響的企業(yè),與國(guó)家、區(qū)域的需求高度契合,并具有良好社會(huì)聲譽(yù)。在“三航”企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與管理、軍民融合技術(shù)經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)新管理、“三航”企業(yè)人力資源管理、生產(chǎn)與服務(wù)運(yùn)作管理等方面,發(fā)揮學(xué)科方向特色和優(yōu)勢(shì)。


?AM啟航者項(xiàng)目(立足先進(jìn)制造與服務(wù)企業(yè))

面向長(zhǎng)三角先進(jìn)制造和生產(chǎn)性服務(wù)企業(yè)(Advanced Manufacturing Industry,簡(jiǎn)稱(chēng)“AM”),核心價(jià)值在于提供系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)科的機(jī)會(huì),成為培養(yǎng)具有國(guó)際視野與創(chuàng)新精神的先進(jìn)制造與復(fù)雜裝備管理人才高地。


?"國(guó)際商務(wù)"MBA項(xiàng)目(畢業(yè)證書(shū)不體現(xiàn)國(guó)際字樣)

結(jié)合南航MBA項(xiàng)目的自身特色,發(fā)揮南航MBA項(xiàng)目師資力量雄厚的優(yōu)勢(shì),增加MBA課程的國(guó)際化,部分課程以英語(yǔ)教學(xué),核心價(jià)值在于幫助學(xué)員開(kāi)拓國(guó)際化視野和全球思維,整合南航MBA國(guó)際合作院校的MBA資源。


中國(guó)MBA教育網(wǎng)采編


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