受全球新冠疫情的影響，上半年學(xué)校采用線上教學(xué)方式為同學(xué)們開(kāi)設(shè)網(wǎng)課，落實(shí)停課不停學(xué)的號(hào)召，為此學(xué)校提供了雨課堂作為線上教學(xué)課程的平臺(tái)。為彌補(bǔ)一些輔助教學(xué)功能，學(xué)院提供了Zoom、騰訊會(huì)議、釘釘、微信群等平臺(tái)使用的小技巧培訓(xùn)，協(xié)助教師管理與課堂后臺(tái)，并撰寫(xiě)聽(tīng)課報(bào)告送交研究生院存檔。2020年9-12月，在恢復(fù)線下教學(xué)的4個(gè)月來(lái)，師生們重返講臺(tái)和課堂，倍感珍惜，秋季學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)課程也得以順利進(jìn)行。但隨著疫情的近期變化，2021年 1月初開(kāi)始，所有專(zhuān)碩走讀生課程重新恢復(fù)為線上模式。對(duì)于這樣的疫情防控安排，師生們都表示充分的理解和配合，對(duì)2020級(jí)新同學(xué)們來(lái)說(shuō)，卻是新的嘗試和體驗(yàn)。已經(jīng)有過(guò)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們耐心細(xì)致地為同學(xué)們做好解釋和準(zhǔn)備工作，實(shí)現(xiàn)了線下線上課程的無(wú)縫連接，座談會(huì)中，同學(xué)們對(duì)于網(wǎng)課提出的一些期望和想法也表示充分的理解和配合。

貳

學(xué)期總體教學(xué)情況調(diào)查

同學(xué)們反饋本學(xué)期總體教學(xué)情況良好。學(xué)生們的主要意見(jiàn)集中在上課時(shí)間方面，對(duì)此，專(zhuān)碩中心對(duì)排課原則給出了解答，并表示學(xué)院將綜合考慮MBA學(xué)員的特殊性、學(xué)校的教學(xué)要求、教師的排課意愿等多方面因素進(jìn)行排課優(yōu)化。

會(huì)上，同學(xué)們還提出了諸多建議，例如新經(jīng)濟(jì)、新時(shí)代下的教學(xué)模式改革、預(yù)習(xí)制度安排、創(chuàng)新與實(shí)踐學(xué)分項(xiàng)目分值的設(shè)置等，這些寶貴建議都將體現(xiàn)在未來(lái)的教學(xué)安排中。

叄

《MBA創(chuàng)新與實(shí)踐學(xué)分管理辦法》研討

MBA創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的初心是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的未來(lái)執(zhí)行力、潛在領(lǐng)導(dǎo)力、商業(yè)洞見(jiàn)力和資源整合力，通過(guò)案例寫(xiě)作、學(xué)術(shù)活動(dòng)與賽事、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐、國(guó)際交流等活動(dòng)來(lái)落地和體現(xiàn)。2020年受疫情影響，中心引導(dǎo)和鼓勵(lì)開(kāi)展了部分線上的活動(dòng)，如線上案例寫(xiě)作研討、金鼎云公益講座等；下半年恢復(fù)線下課程后，中心重點(diǎn)主導(dǎo)和推進(jìn)了20多次的“求實(shí)業(yè)界行”企業(yè)參訪作為創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)重頭戲，師生參與度高，效果好，拓展了視野，加強(qiáng)了校企交流和合作。

對(duì)于同學(xué)們談到的創(chuàng)新學(xué)分分值的科學(xué)設(shè)置、多樣化實(shí)現(xiàn)可能，專(zhuān)碩中心表示充分理解也會(huì)權(quán)衡考量，并倡導(dǎo)大家多參加各種類(lèi)型的學(xué)術(shù)講座、案例撰寫(xiě)、案例大賽、文體賽事、各類(lèi)聯(lián)合會(huì)創(chuàng)新活動(dòng)等，從而實(shí)現(xiàn)MBA學(xué)習(xí)深造和創(chuàng)新實(shí)踐的雙贏。

肆

MBA培養(yǎng)方案研討

MBA培養(yǎng)方案以國(guó)外主流商學(xué)院MBA課程體系為基礎(chǔ)，兼顧對(duì)全球市場(chǎng)發(fā)展和中國(guó)管理問(wèn)題的適應(yīng)性，依托于學(xué)院優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)和實(shí)踐資源，旨在培養(yǎng)適合中國(guó)國(guó)情的青年管理精英和社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者。

未來(lái)將進(jìn)一步落實(shí)教育部《專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案（2020-2025）》，推進(jìn)特色方向凝練、圍繞特色方向推進(jìn)課程研發(fā)，打造能夠反映新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)和新時(shí)代內(nèi)容的課程體系；在學(xué)生知識(shí)能力、專(zhuān)業(yè)化技能培養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)一步強(qiáng)化課程思政與職業(yè)素養(yǎng)熏陶，體現(xiàn)北科特色與優(yōu)勢(shì)；進(jìn)一步完善師資遴選評(píng)價(jià)機(jī)制，尤其培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師成長(zhǎng)，建成產(chǎn)教融合、靈活規(guī)范、優(yōu)質(zhì)高效的MBA人才培養(yǎng)體系，加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育進(jìn)入新時(shí)期。

伍

MPAcc與MEM培養(yǎng)方案、教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐學(xué)分研討

會(huì)議上，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與學(xué)生代表進(jìn)一步溝通和確認(rèn)了目前MPAcc培養(yǎng)方案課程設(shè)置的五大模塊（專(zhuān)業(yè)精深、新經(jīng)濟(jì)新技術(shù)、國(guó)際運(yùn)營(yíng)、溝通與交流以及研究方法）培養(yǎng)導(dǎo)向的正確性，并吸取學(xué)生反饋的意見(jiàn)，將結(jié)合每屆學(xué)生的特征和需求，在目前培養(yǎng)方針的指引下考慮靈活的選修課設(shè)置及開(kāi)設(shè)。

另外，會(huì)上就三個(gè)方向?qū)I(yè)領(lǐng)域課的開(kāi)設(shè)、工程實(shí)踐與學(xué)術(shù)活動(dòng)學(xué)分的設(shè)置等關(guān)鍵問(wèn)題與MEM班的同學(xué)進(jìn)行了充分的溝通和交流。結(jié)合本項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)以及同學(xué)們的反饋意見(jiàn)，進(jìn)一步優(yōu)化了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域課的開(kāi)設(shè)策略。同時(shí)，為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)大家更好地理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，未來(lái)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)分也將做進(jìn)一步地優(yōu)化。