如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)商學(xué)院來(lái)說(shuō)很重要，但如何招到合適的學(xué)生同樣重要。全國(guó)mba教育改革初定了九所院校，北大清華復(fù)旦的招生改革已經(jīng)做了比較多的嘗試。廣東地區(qū)中山大學(xué)是試點(diǎn)院校之一，他們的改革思路成為關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　在目前的全國(guó)考試分?jǐn)?shù)線錄取的機(jī)制不可以改變的前提下，讓更多有潛能、想讀商科的人可以有機(jī)會(huì)進(jìn)入商學(xué)院，“提前面試”成為一個(gè)試點(diǎn)方向。全員預(yù)審，提前面試，然后聯(lián)考成績(jī)決定錄取，這樣的方式帶來(lái)一些重要的變化：一是原來(lái)的考生必須通過(guò)聯(lián)考的院校錄取分?jǐn)?shù)線，然后再進(jìn)行面試，面試淘汰的那一部分人面臨著機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)，在較長(zhǎng)時(shí)間的筆試準(zhǔn)備后，沒(méi)有被學(xué)校錄取，這樣做可以減少這部分人的投入風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn);二是一流商學(xué)院的報(bào)考人數(shù)多，錄取分?jǐn)?shù)線高，好多有潛質(zhì)，以及現(xiàn)在有成就，但是沒(méi)有時(shí)間去準(zhǔn)備聯(lián)考的人，即在“考試”方面一般的學(xué)生，沒(méi)有機(jī)會(huì)，甚至是根本沒(méi)有選擇報(bào)考MBA的意愿，這種人在改革后，可以相應(yīng)的降低錄取分?jǐn)?shù)線的門檻，比如從原來(lái)的院校線(中大2010年是180分)，降低到國(guó)家線(2010年國(guó)家東部線是165分)甚至是自劃線錄取，這樣學(xué)?？梢凿浫〉揭徊糠謨?yōu)秀的學(xué)生。這樣做，根據(jù)清華大學(xué)錢穎一院長(zhǎng)的看法，區(qū)別于學(xué)術(shù)制學(xué)位，MBA是職業(yè)教育，是專業(yè)學(xué)位，應(yīng)該將聯(lián)考放在較次要的位置;這樣的趨勢(shì)，也是承襲歐美申請(qǐng)制的做法。所以，幾所院校一試點(diǎn)改革，媒體就有聲音在說(shuō)，可能會(huì)改革以后MBA的錄取體制。但是，這樣改革，也會(huì)有較多的難題。比如什么叫有潛質(zhì)或者說(shuō)綜合素質(zhì)較好，標(biāo)準(zhǔn)的制訂以及檢查學(xué)生是不是符合這樣的標(biāo)準(zhǔn)，不僅有科學(xué)的成分要考慮清楚，主觀的成分也比較多。在中國(guó)目前的人文環(huán)境下，要想廣泛推廣，就有相當(dāng)大的困難。你說(shuō)目前有成就，或者管理素質(zhì)現(xiàn)狀比較好，這個(gè)可以去認(rèn)定或者審核，象嶺南推出的提前批學(xué)生申請(qǐng)條件，就比較好介定，但是潛質(zhì)就比較難說(shuō)，并且在這樣審核的加分標(biāo)準(zhǔn)里面，有一些可能會(huì)引起較大的爭(zhēng)議。比如說(shuō)聯(lián)考成績(jī)與面試成績(jī)權(quán)重比，背景考核哪些可以加分，加多少分，隱性素質(zhì)測(cè)評(píng)的方法與工具，等等，就會(huì)有比較多容易引起爭(zhēng)議的地方。所以，這樣的體系，在一些有名望的商學(xué)院還可以使用，普遍推廣就會(huì)有較大的困難，或者說(shuō)要走的路還比較長(zhǎng)。