央廣網(wǎng)北京11月29日消息 2022央廣網(wǎng)MBA教育年度峰會以“管理就是生產(chǎn)力”為主題，將邀請國內(nèi)外各優(yōu)秀商科院校代表、行業(yè)領軍人物、企業(yè)大咖等，分享優(yōu)質(zhì)商科教育觀點，探討新時代MBA教育發(fā)展道路，展示優(yōu)秀教育院校和個人，探討未來商科教育發(fā)展，交流成功教育經(jīng)驗，堅持用尊重事實的態(tài)度和面向未來的眼光致力于推動商科教育行業(yè)的良性發(fā)展，現(xiàn)面向全社會征集MBA教育品牌。

本期介紹的MBA教育品牌是中國地質(zhì)大學（武漢）經(jīng)濟管理學院MBA項目。

未來城校區(qū)-校區(qū)北大門

一、學院概況

中國地質(zhì)大學（武漢）經(jīng)濟管理學院建院以來，一直堅持以“提高辦學質(zhì)量為中心、以破解資源短缺和推進學術卓越為著力點、以加強頂層戰(zhàn)略設計、改善內(nèi)部治理結構和優(yōu)化學科資源配置為重點改革任務”的發(fā)展理念，不斷強化“質(zhì)量立院、特色興院和人才強院”的發(fā)展路徑，力爭在本世紀中葉，將學院建設成為一所特色鮮明的高水平研究型學院。

歷史沿革：經(jīng)濟管理學院于2008年由原管理學院與經(jīng)濟學院合并組建經(jīng)濟管理學院。學院經(jīng)過37年的辦學積淀和傳承，已成為學校辦學規(guī)模最大的學院之一。

辦學思想：根植中國大地，胸懷全球視野，學院在新時代將繼續(xù)秉承“艱苦樸素，求真務實”校訓精神和“寬信敏公、經(jīng)國濟民”的院訓精神，以“傳播思想道德文化的高地、推動經(jīng)濟發(fā)展的學術智庫、促進管理變革的科技引擎、培育經(jīng)國濟民的社會棟梁、引領社會風氣的鮮明旗幟”為使命，以“建設特色鮮明的高水平研究型學院”為愿景，積極構建“卓越、和諧、幸?！钡脑猴L，潛心營造道德升華、經(jīng)濟發(fā)展、管理變革、知識創(chuàng)新的育人沃土，積極推進“跨學科專業(yè)交叉融合、教學與科研實踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合”的“三融合”人才培養(yǎng)模式改革，扎實培養(yǎng)“品德高尚、基礎厚實、專業(yè)精深、知行合一”的高素質(zhì)人才，為國家輸送一批又一批德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

辦學條件：學院現(xiàn)有教職員工184人，其中專任教師150人、黨政管理和教輔人員24人，其中有正高級職稱35人，有副高級職稱79人，中級職稱36人，博士生導師32人。國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才1人、國家自然科學基金優(yōu)秀青年基金項目獲得者1人、國家“萬人計劃”青年拔尖人才1人、享受國務院政府津貼1人、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者4人、自然資源部高層次科技創(chuàng)新人才工程科技領軍人才1人、楚天學者2人、湖北省教學名師1人、湖北最美社科人1人。

學院現(xiàn)有MBA專用教室、管理模擬與決策、會計模擬、旅游酒店管理、MIS-EB、統(tǒng)計大數(shù)據(jù)、金融貿(mào)易等專業(yè)實驗室，擁有32個學生工作室、10個學術研討室、7個科研平臺（中心）、2個新文科實驗室、1個智能檔案室、1個智慧教室。學院擁有四個省級科研平臺、擁有三個校級科研平臺、擁有一個國際學術交流平臺、擁有一個學術論壇。

學科布局：學院一直緊扣時代發(fā)展主題，密切圍繞國民經(jīng)濟發(fā)展主旋律，以服務社會和國家發(fā)展為導向，建立了以“自然資源、經(jīng)濟管理”為特色的經(jīng)濟管理類學科。學院學科體系完備，設有工商管理系、會計系、旅游管理系、管理科學與工程系、經(jīng)濟學系、金融與貿(mào)易系、統(tǒng)計學系。學院注重加強學科專業(yè)平臺建設，逐步形成了特色鮮明、門類齊全的經(jīng)濟管理學科群。學院是學校辦學規(guī)模最大的學院之一，學院擁有1個博士后流動站（管理科學與工程），2個一級學科博士點（管理科學與工程、應用經(jīng)濟學），1個交叉學科博士點（碳中和與高質(zhì)量發(fā)展管理），3個一級學科碩士點（管理科學與工程、應用經(jīng)濟學、工商管理），2個湖北省重點學科（管理科學與工程、應用經(jīng)濟學），5個專業(yè)碩士學位點（MBA、會計學、資產(chǎn)評估、應用統(tǒng)計、金融學）和9個本科專業(yè)，9個本科專業(yè)全部獲得國家級、省級一流本科專業(yè)建設點(國家級一流本科專業(yè)建設點:經(jīng)濟學、旅游管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理；省級一流本科專業(yè)建設點：工程管理、會計學、市場營銷、統(tǒng)計學)。

人才培養(yǎng)：學院擁有“學士－碩士－博士”完整的人才培養(yǎng)體系。其中在校學生3478人，包括本科生1870人，碩士研究生1277人，博士研究生166人，國際學生165人。擁有國家地質(zhì)學理科人才培養(yǎng)基地和國土資源部地質(zhì)工科人才培養(yǎng)基地。建院30余年來，為國家培養(yǎng)了近1萬名高級人才。

學院全面落實立德樹人根本任務，以培養(yǎng)“品德高尚、基礎厚實、專業(yè)精深、知行合一”的優(yōu)秀人才為目標，努力構建跨學科專業(yè)交叉融合、教學與科研實踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的“三融合”人才培養(yǎng)模式。學院學生在具有廣泛影響力的全國MPAcc案例大賽、全國挑戰(zhàn)杯大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生能源經(jīng)濟學術創(chuàng)意大賽、全國資產(chǎn)評估研究生知識競賽、全國高校建筑信息模型應用技能大賽等高水平賽事中屢獲佳績。

科學研究：學院獲得國家社科重大專項資助2項，獲得國家自科優(yōu)秀青年科學基金項目1項，獲研究闡釋黨的十九大精神國家社科基金專項投標項目1項；持續(xù)舉辦中國區(qū)域經(jīng)濟學科發(fā)展高峰論壇暨區(qū)域經(jīng)濟學科建設咨詢會、長江經(jīng)濟帶創(chuàng)新與綠色發(fā)展高峰論壇、能源資源系統(tǒng)工程學術年會、武漢電子商務國際會議、國際能源經(jīng)濟學會（IAEE）亞洲大會；出版湖北省綠色發(fā)展研究報告，湖北省投資環(huán)境藍皮書多次被湖北省兩代會采納，生態(tài)文明智庫成果被湖北省委主要領導簽批，《關于出臺光伏扶貧電站稅收減免和突破471紅線兩個政策建議的請示》獲國務院扶貧辦主任批示，多次發(fā)布《全國工業(yè)旅游發(fā)展報告》。

學校堅持立足湖北和長江經(jīng)濟帶，面向全國，大力推進政產(chǎn)學研合作，積極服務行業(yè)、區(qū)域和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

國際交流：學院一貫重視國際交流與合作，已與多所國際著名高校建立了穩(wěn)定的交流與合作關系，為有志于躋身管理、經(jīng)濟領域研究前沿的學生提供了良好的國際學術交流平臺，為塑造適應新時期社會需求的高級專門人才提供了良好的鍛煉機會。

未來城校區(qū)-經(jīng)濟管理學院

二、項目介紹

中國地質(zhì)大學（武漢）經(jīng)濟管理學院工商管理碩士（MBA）項目始于2007年，2008年正式招生，致力于培養(yǎng)復合型、實踐型、創(chuàng)新型和具有國際化視野的高層次管理人才，注重為國有大中型企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理者和為國企民企培養(yǎng)高、中層優(yōu)秀管理者。

學科優(yōu)勢

MBA項目依托學院管理科學與工程、應用經(jīng)濟學兩個一級學科博士點和工商管理一級學科碩士點加強學科建設，現(xiàn)有資源環(huán)境經(jīng)濟研究中心（湖北省人文社科研究基地）、湖北省生態(tài)文明研究中心（湖北省委改革智庫）、湖北省區(qū)域創(chuàng)新能力監(jiān)測與分析軟科學研究基地、自然資源部國土資源戰(zhàn)略研究重點實驗室（部校共建）、旅游發(fā)展研究院、電子商務國際合作研究中心、能源環(huán)境管理與決策研究中心、武漢電子商務國際會議等平臺。

經(jīng)過多年建設，本學位點擁有國家級精品課程和省級精品課程，其中2007年《管理學》被評為國家級精品課程，2007年獲批教育部工商管理國際型人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)，2008年管理科學與工程學科被評為湖北省重點學科，2010年《管理學》被評為國家雙語教學示范課程，《市場營銷學》被評為湖北省精品課程，2017年全國第四輪學科評估中管理科學與工程、工商管理、應用經(jīng)濟學三個學科分別獲得B-，2018年慕課《文化遺產(chǎn)與自然遺產(chǎn)》獲得“最美慕課—首屆中國大學慕課精彩100評選”全國一等獎。2019年《文化遺產(chǎn)與自然遺產(chǎn)》入選省級精品在線開放課程。2020年《管理學》和《文化遺產(chǎn)與自然遺產(chǎn)》課程入選首批國家級一流本科課程。2020年和2021年，旅游管理和工商管理專業(yè)分別入選國家級一流本科專業(yè)建設點。

師資力量

為保證MBA項目的穩(wěn)定和高質(zhì)量運行，MBA教育中心為每門課程配備了2-4位教師，其中95％以上教師擁有副教授以上職稱或博士學位，80％以上具有管理實踐或企業(yè)研究經(jīng)驗，50%以上教師擁有海外學術經(jīng)歷。除注重專職教師隊伍建設外，還采取特聘、兼職、客座、講座等多種方式，聘請了國內(nèi)外知名教授、企業(yè)家等。同時，制定了規(guī)范的學員評教系統(tǒng)，通過學員課程評價來督促MBA授課教師的課程教學質(zhì)量，詳細評教指標包括：教學準備、教學內(nèi)容、教學方法與手段、教學效果及考核、教材選用等。這些都為MBA教育師資結構的優(yōu)化提供了基本保障。

MBA教學條件逐年改善，建設了MBA案例討論室、實驗室、資料室等一批教學設施。已建立專門用于MBA教學的數(shù)字化教室、MBA案例討論室、MBA資料室，以及具備MBA課程實驗條件多媒體教室。核心課程均采用完備的多媒體教學課件為學生提供課程教學。

培養(yǎng)方向

目前學校MBA項目設置了五個方向，即：資源型企業(yè)經(jīng)營管理、企業(yè)戰(zhàn)略與管理、旅游資源開發(fā)管理、珠寶商務管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理。

資源型企業(yè)經(jīng)營管理方向：該方向是學校一個特色MBA方向，該方向依托學校強大的地學和資源學科優(yōu)勢，具有非常大的發(fā)展?jié)摿ΑＦ髽I(yè)戰(zhàn)略與管理方向：該方向一直是學校招生數(shù)量最多的以培養(yǎng)綜合性管理人才為特色的MBA方向。旅游資源開發(fā)管理方向：依托學校在地球系統(tǒng)科學領域的優(yōu)勢，重點研究旅游酒店、旅游景區(qū)等旅游資源規(guī)劃，受到了廣泛的認可。珠寶商務管理方向：依托學校強大的珠寶學科優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和廣泛的行業(yè)聯(lián)系優(yōu)勢，自2010年開始學校即在MBA教育中開設珠寶鑒賞類講座，該方向一經(jīng)設立，即吸引了許多生源報考，珠寶商務MBA項目已經(jīng)成為學校MBA教育一大亮點。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理方向：主要研究技術創(chuàng)新管理、研究與開發(fā)管理、新產(chǎn)品開發(fā)與營銷、創(chuàng)業(yè)管理與風險投資、區(qū)域創(chuàng)新科技與創(chuàng)新系統(tǒng)等，是學校MBA教育的一大特色方向。

南望山校區(qū)-綜合教學樓

三、項目特色

資源商學

地大依托學校學科優(yōu)勢，形成了獨特的MBA項目特色，其中最大的特色即“資源商學”。圍繞“資源商學”，挖掘內(nèi)部資源，凝練辦學方向，打造品牌優(yōu)勢。

特色項目

“珠寶商務管理”“資源型企業(yè)經(jīng)營管理”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理”三個優(yōu)勢培養(yǎng)方向，充分突出了學校在珠寶、礦產(chǎn)資源與環(huán)境、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的特色。通過依托特色以及MBA學員職業(yè)生涯發(fā)展，打造學?！癕BA+珠寶”“MBA+資源”“MBA+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”特色項目。

“MBA+珠寶”特色項目依托學校國際有影響、亞洲一流、全國領先的珠寶學院的學科優(yōu)勢、雄厚的師資力量和廣泛的珠寶行業(yè)緊密聯(lián)系。該方向主要研究寶石概論與鑒賞、奢侈品導論、奢侈品品牌管理、高端珠寶投資與收藏等。

目前該項目培養(yǎng)重點是“產(chǎn)教融合”教育模式培養(yǎng)珠寶或相關企業(yè)高端管理人才，在珠寶商務管理MBA學生的教學、培養(yǎng)、實踐教學、就業(yè)等領域展開深入合作，廣泛同全國知名珠寶經(jīng)營商及行業(yè)專家交流合作，形成學術研究與珠寶企業(yè)經(jīng)營實踐的互動與對接，聘請珠寶企業(yè)的企業(yè)高管、專家直接參與珠寶商務管理方向MBA學生授課與論文指導。

2020年中國地質(zhì)大學（武漢）經(jīng)濟管理學院珠寶商務管理MBA項目榮獲中國商學院特色項目獎。

“MBA+資源”特色項目是學校MBA中心與國土資源管理學院合作，交叉培養(yǎng)資源能源企業(yè)領域創(chuàng)新人才，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式和方案，凝練資源特色方向，拓寬國際合作，為社會輸出了資源能源企業(yè)領域的高層次人才。該方向主要研究資源型企業(yè)管理、礦業(yè)權評估理論與方法、礦業(yè)權評估管理、資源安全戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域資源規(guī)劃、資源經(jīng)濟學、環(huán)境經(jīng)濟學等。學校與中國石化集團公司、中國海洋石油總公司等企業(yè)建立和保持了長期合作關系。

2021年中國地質(zhì)大學（武漢）經(jīng)濟管理學院資源型企業(yè)經(jīng)營管理MBA項目榮獲中國商學院特色MBA項目獎。

“MBA+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”特色項目是學校MBA中心與三大平臺進行交叉培養(yǎng)，分別為：中國地質(zhì)大學地質(zhì)資源環(huán)境工業(yè)技術研究院有限公司、中國地質(zhì)大學中國科協(xié)海外人才離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心和國家技術轉(zhuǎn)移中部中心。該方向主要研究技術創(chuàng)新管理、研究與開發(fā)管理、新產(chǎn)品開發(fā)與營銷、創(chuàng)業(yè)管理與風險投資、區(qū)域創(chuàng)新科技與創(chuàng)新系統(tǒng)等問題。

國際交流

學校與比利時新魯汶大學合作的創(chuàng)業(yè)碩士項目（QS全球排名第四）中，MBA中心積極參與撰寫其項目培養(yǎng)方案，并在比利時新魯汶大學簽約儀式上匯報中歐創(chuàng)業(yè)碩士項目方案。目前，已派出第二批雙碩士MBA學員出國學習。學校與美國紐黑文大學的MBA合作項目，邀請了美國紐黑文大學營銷系主任王承璐教授做專題講座。

素質(zhì)教育

素質(zhì)教育鑄造“仰望星空與腳踏實地”精神品質(zhì)。在培養(yǎng)方案及教學過程中，學校MBA圍繞資源型企業(yè)管理方向，建立了相應的課程模塊。教學實踐中，開設了與資源型企業(yè)管理密切相關的博導講座系列課程，突出資源型企業(yè)的MBA管理理念和管理方法的特殊性。

案例開發(fā)上積極提倡、鼓勵教師開發(fā)與資源型管理相對應的案例，并運用到教學實踐中。從已取得學位的學員的情況分析，大多數(shù)學員在導師的引導下，選擇了與資源企業(yè)戰(zhàn)略管理、營銷管理、人力資源管理、財務管理、內(nèi)部控制等作為研究對象。與學術型研究生不同的是，部分MBA學員在論文撰寫時，嘗試以案例分析或診斷報告的形式開展研究，體現(xiàn)了MBA專業(yè)學位的實踐性和應用性。學員及所在單位均反映能將所學用于解決現(xiàn)實中所存在的問題，效果明顯。