王攀

清華MBA項(xiàng)目（非全日制）畢業(yè)生。就職于提供鄉(xiāng)村振興解決方案的民營企業(yè)藍(lán)鎮(zhèn)設(shè)計(jì)規(guī)劃建筑事務(wù)所，在讀期間從一名技術(shù)工作管理者成長為公司副院長，同時(shí)兼任安徽省“大黃山”文化旅游創(chuàng)意發(fā)展協(xié)會(huì)研究中心主任。

回顧這兩年多在清華MBA的學(xué)習(xí)生活，充實(shí)且充滿挑戰(zhàn)。不同于一直在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，MBA的同學(xué)基本都是從職場再重返校園，已建立一套自己的認(rèn)知體系，但同時(shí)也會(huì)困在這個(gè)體系里不斷重復(fù)。因此，如何讓自己能像塊海綿一樣去吸收盡可能多的信息、觀點(diǎn)、知識(shí)，是首要面對(duì)的問題。這個(gè)過程并不是一個(gè)單一線性的過程，而是經(jīng)歷了多維度往復(fù)的沖擊。

持續(xù)學(xué)習(xí)的能力

第一個(gè)維度是頂級(jí)的教育資源對(duì)已有的知識(shí)廣度和深度的全方位沖擊。首先，課程的設(shè)置是通過大量的海內(nèi)外的實(shí)證案例引導(dǎo)我們?nèi)ビ懻摗⒎治龊屯评?，而不是被?dòng)地接受知識(shí)點(diǎn)，這是一個(gè)不斷探索深入、真正融匯貫通的學(xué)習(xí)過程。在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)過程中，自己的知識(shí)邊界在擴(kuò)大，進(jìn)而更具象地知道自己不知道的東西越來越多。其次，除了經(jīng)管學(xué)院設(shè)置的不同模塊的課程外，還可以選修上千門清華其他院系的選修課，也就是在此期間，有幸聽到了李稻葵老師給本科生開設(shè)的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)的通識(shí)教育課程，對(duì)一二三產(chǎn)有了系統(tǒng)了解，也默默感慨要是能早點(diǎn)聽到李稻葵老師的課，也許人生的選擇會(huì)很不一樣。

第二個(gè)維度是來自密集的活動(dòng)和比賽的實(shí)操磨練。在讀期間，和同學(xué)組隊(duì)參加了2020年（第16屆）清華大學(xué)工商管理案例大賽，分析的案例是“良品鋪?zhàn)尤绾螛?gòu)建品牌體系”。組員幾個(gè)人中除一位同學(xué)從事的工作與企業(yè)品牌有關(guān)聯(lián)外，其他人均無相關(guān)知識(shí)背景。于是，我們買來各類相關(guān)書籍進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、走訪調(diào)研企業(yè)及市場、請(qǐng)教從事相關(guān)工作的同學(xué)，經(jīng)過一個(gè)多月的時(shí)間，我們從行業(yè)“小白”迅速成為“門內(nèi)漢”，最終獲得第一名并得到企業(yè)認(rèn)可。這個(gè)過程，用營銷課老師于春玲教授的話來講，就是一個(gè)默會(huì)知識(shí)的過程，也就是“行動(dòng)中的知識(shí)”。而這一經(jīng)歷，又讓我切實(shí)體會(huì)到“組織行為學(xué)”課堂上鄭曉明教授曾提出過一個(gè)讓我頗感顛覆的結(jié)論：“行為改變認(rèn)知?！边@句話對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

王攀和班級(jí)同學(xué)組隊(duì)獲2020年清華大學(xué)工商管理案例大賽一等獎(jiǎng)

第三個(gè)維度是來自不同行業(yè)、不同背景的同學(xué)們的認(rèn)知碰撞。MBA同學(xué)的背景豐富，不同于工作環(huán)境里遇到的同事，也不同于讀書期間遇到的學(xué)習(xí)背景相似的同學(xué)，在一次次的課程討論和各類游學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了各種各樣的觀念、經(jīng)驗(yàn)、意識(shí)，從最初的疑惑到越來越欣賞再到選擇性地吸納，在這里“人”的多樣性和自由性得到了充分的展示，讓我體會(huì)到這樣一群“人”的珍貴。

持續(xù)學(xué)習(xí)的能力是我來清華園學(xué)到的最重要的一課。首先要有終身學(xué)習(xí)的認(rèn)知，其次是知道學(xué)習(xí)的途徑是多種多樣和無時(shí)無刻的，可以從“人”“事”“環(huán)境”中去學(xué)。

名不虛傳的“體?！?/span>

王攀參加2021年亞太地區(qū)商學(xué)院沙漠挑戰(zhàn)賽

進(jìn)校前，就聽人戲稱清華大學(xué)是“五道口體?！?，進(jìn)校后，切切實(shí)實(shí)體會(huì)到這不是玩笑話，是很多來到清華的同學(xué)親身經(jīng)歷的事實(shí)，也包括我自己。

兩年半的時(shí)間，我從一名體育小白成長為一名運(yùn)動(dòng)愛好者。在前輩們的組織和帶領(lǐng)下，我參加了清華大學(xué)MBA學(xué)生健跑俱樂部，從跑完平地5公里都吃力到可以在山上跑。一路跟著師兄師姐完成了兩次京西的越野跑、一次大運(yùn)河半程馬拉松,和我人生中最感動(dòng)的一場集體賽事“第十屆亞太地區(qū)商學(xué)院沙漠挑戰(zhàn)賽”，并獲得了團(tuán)體金沙鷗獎(jiǎng)?！耙粋€(gè)人可以跑得很快，一群人可以跑得更遠(yuǎn)”，這就是集體的力量。

在清華園的這兩年多，我已經(jīng)養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣并愛上戶外運(yùn)動(dòng)，對(duì)自己也越來越自信。走到大自然中去奔跑，這是我對(duì)抗身體產(chǎn)生“熵增”的最有效辦法。運(yùn)動(dòng)的過程是一個(gè)和自己對(duì)話的過程，我在其中體悟到很多寶貴的道理。正如《回響》的歌詞中所唱：“你信堅(jiān)持是金，也信無常命運(yùn)；你明白了自由不是放任自流，你依然會(huì)失敗，但學(xué)會(huì)了釋懷；你只是向前去，想知道極限在哪里；你明白了勝利，不是生活必須，人生最可怕，是對(duì)失敗的恐懼。”

再出發(fā)，向前看

在清華園學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)間里，生活里其他還在繼續(xù)，并沒有按下暫停鍵。因工作原因生活環(huán)境有了較大變化，我從北京搬到了上海，就職于同一家提供鄉(xiāng)村振興解決方案的民營企業(yè)，從一名技術(shù)工作管理者成長為公司副院長，同時(shí)兼任社會(huì)事務(wù)。我想這一切與在清華園的學(xué)習(xí)有著千絲萬縷的關(guān)系。

作為一名城鄉(xiāng)規(guī)劃師，從事城鄉(xiāng)規(guī)劃工作十余年，我一直在思考職業(yè)發(fā)展的意義。從最初中國城鎮(zhèn)化的建設(shè)到現(xiàn)在鄉(xiāng)村振興的發(fā)展，我作為城鄉(xiāng)規(guī)劃者的角色也發(fā)生了很大的變化——從一名為城市建設(shè)者提供發(fā)展規(guī)劃的技術(shù)工作者，演變?yōu)猷l(xiāng)村振興的一名實(shí)踐者。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是中國21世紀(jì)發(fā)展內(nèi)涵最豐富的領(lǐng)域。鄉(xiāng)村的振興，不只有農(nóng)業(yè)的振興，應(yīng)該是百業(yè)的振興。百業(yè)，就決定了鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)需要多元主體、多群體參與的偉大事業(yè)。這項(xiàng)事業(yè)不是僅憑政府的不斷“輸血”實(shí)現(xiàn)，也不是僅憑村集體自治或者有理想的組織或個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)，它是一個(gè)自上而下和自下而上雙向作用的結(jié)果。民營企業(yè)作為具有活力和創(chuàng)造力的社會(huì)主體之一起到了重要作用。民營企業(yè)在制度和組織上的創(chuàng)新性和靈活性，有助于推動(dòng)鄉(xiāng)村振興機(jī)制的創(chuàng)新變革。我的畢業(yè)論文“鄉(xiāng)村振興的模式創(chuàng)新研究——以某企業(yè)的實(shí)踐為例”也正是結(jié)合了我目前的工作和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)行的一些思考。鄉(xiāng)村振興剛起步，而我的職業(yè)發(fā)展也將以此為目標(biāo)。

MBA2020P4同學(xué)合影

凡是過往，皆為序章。在園子里積蓄力量后，我們再出發(fā)！