70448月29日，新增MBA培養(yǎng)院校工作交流會議于杭州順利召開。本次會議由全國工商管理專業(yè)學位研究生教育指導委員會（以下簡稱“全國MBA教指委”）、中國學位與研究生教育學會主辦，中國計量大學經濟與管理學院承辦。來自40余所新增MBA培養(yǎng)院校的90余位主管負責人參會并交流。會后，安徽工程大學MBA教育中心張云豐教授接受中國MBA教育網獨家專訪。
安徽工程大學MBA教育中心張云豐教授
規(guī)范辦學與高質量發(fā)展
會議聚焦新增MBA院校發(fā)展需求與問題，搭建工作交流與研討平臺，歷史意義重大。張主任表示：當前，部分新增MBA培養(yǎng)院校面臨教學合格評估，另一部分新增MBA培養(yǎng)院校面臨首次招生與培養(yǎng)，無論屬于哪種情況，都會或多或少遇到一些問題與困難。本次會議聚焦新增MBA培養(yǎng)院校的發(fā)展需求與問題，為新增MBA培養(yǎng)院校搭建了一個工作交流與研討的平臺，在這個平臺上，大家可以聆聽到來自行業(yè)標桿院校大咖們的精彩分享與兄弟模范院校的經驗總結，同時也能敞開心扉將困惑與難處講出來，請全國MBA教育專家把脈問診，不僅有助于解決當下的教學與培養(yǎng)問題，更能為未來的發(fā)展理順新思路、尋找新機會，激發(fā)辦學活力，提升辦學能力，促進MBA教育高質量可持續(xù)發(fā)展。
面對新需求，高度重視人才培養(yǎng)
隨著經濟環(huán)境的變遷和新技術、新行業(yè)的不斷涌現，新時代對商科教育提出新的發(fā)展需求。張主任向記者介紹道，當前新一代科技革命加速，催生了一大批新技術、新行業(yè)，尤其是一些傳統(tǒng)產業(yè)在新技術加持下的快速轉型升級都對在職從業(yè)人員和新招聘人員的知識、能力、品質等綜合素質提出了挑戰(zhàn)。
張主任認為對商科教育的新需求是多方面的，而且是充滿巨大挑戰(zhàn)的，國內外商科教育界對此都有相應的思考和變革行動。安徽工程大學MBA教育這些結合學校特色及所在長三角區(qū)位產業(yè)布局也做了大量調研和研討，對商科教育的新需求及如何應對主要集中在三個方面：
第一，新的人才培養(yǎng)體系。知識結構、能力結構、品質結構等構成的體系需要結合新時代發(fā)展趨勢進行全面梳理，進而重構，使得培養(yǎng)的學生走出校園后，能匹配行業(yè)用人需求；
第二，新的人才培養(yǎng)方式。需要打破校園圍墻，進行人才培養(yǎng)，傳統(tǒng)的單一圍墻內教學方式將不合時宜，要把圍墻內教學資源和圍墻外教學資源統(tǒng)籌起來賦能商科教育；
第三，新的人才培養(yǎng)特色。鑒于商科高等教育的有限學制，在有限的時間內試圖培養(yǎng)出兼容所有行業(yè)、所有新技術的學生是不現實的，需要結合學校學科特色、區(qū)域產業(yè)特色凸顯重點，聚焦重點可能是一條可行路徑。
張主任參加會議
深化改革，以實現商科教育可持續(xù)、高質量發(fā)展
商科教育實際上一直在隨經濟社會發(fā)展在不斷變革，當下隨著人工智能，特別是最近涌現的生成式AI的出現，如國外的ChatGPT，國內的科大訊飛的星火認知大模型，可能會加速商科教育的改革進程。而且，我們看到國內的商科教育創(chuàng)新也是在加速，比如中國科學技術大學成立了科技商學院等。針對商學院的改革，國內外商科教育的眾多學者都提出了許多真知灼見。張主任也有一些自己的思考：
第一，學術型師資和產業(yè)界資深經理人的融合。讓學術型師資和產業(yè)一線資深經理人聯(lián)合授課，激活學生的認知廣度和深度，讓培養(yǎng)過程兼顧理論系統(tǒng)性和實戰(zhàn)前沿性；
第二，不斷探索符合產業(yè)需求的人才培養(yǎng)模型。把最終培養(yǎng)什么樣的商科人才模型化，建立培養(yǎng)、評價、改進的閉環(huán)體系。用人才培養(yǎng)模型倒逼課程體系優(yōu)化、評價體系優(yōu)化（如更高比重的第三方評價），從體系上去系統(tǒng)推進，可能有助于商科教育的持續(xù)性和高質量發(fā)展；
第三，堅持開放辦學與持續(xù)凝練自身特色融合。通過開放辦學，吸收國內外最新辦學前沿做法，在合作和競爭中激發(fā)辦學活力。通過持續(xù)凝練自身特色，凸顯自身價值和長板，讓開放辦學和凝練自身特色雙輪驅動高質量發(fā)展。
MBA項目特色和優(yōu)勢
張主任向記者介紹道，安徽工程大學MBA項目是在學校和經濟與管理學院多年發(fā)展基礎上創(chuàng)辦的，既考慮了MBA項目的辦學基礎支撐，也考慮所在區(qū)域對MBA教育的需求。安徽工程大學工商管理學科是校級一流學科和重點學科，辦學歷史悠久，師資力量強大，教科研資源積淀雄厚，在省內乃至長三角地區(qū)有一定的影響力。工商管理專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設點、省級六卓越一拔尖建設專業(yè)、省級綜合改革試點專業(yè)和安徽省首個高質量通過長三角新文科教育認證專業(yè)。本專業(yè)主要建設方向依托平臺有省級重點學科管理科學與工程、皖江城市帶現代服務業(yè)人文社科基地、數字經濟與產業(yè)發(fā)展研究所、可持續(xù)運營管理中心、物流與供應鏈創(chuàng)新研究中心等10余個省級、校級教科研平臺。學校所在的蕪湖市是安徽省副中心城市，是長江流域最早開放城市之一，城市歷史底蘊深厚，工商業(yè)發(fā)達，形成了以汽車、機器人、通用航空、水泥型材等為核心的產業(yè)集群，擁有奇瑞、海螺、埃夫特等馳名國內外的知名企業(yè)，對商科人才需求強勁。
安徽工程大學MBA以“誠實做人、踏實做事、扎實做學問”為辦學理念。以“具有全球視野和本土經驗、富有社會責任感和團隊精神，系統(tǒng)掌握現代經濟與管理理論和知識，熟悉管理實踐的專業(yè)技能和方法，具備較強的創(chuàng)新能力和企業(yè)家精神，通曉商業(yè)倫理和企業(yè)社會責任的復合型工商管理人才”為辦學使命和愿景。
讓畢業(yè)生成為MBA項目最好的宣傳名片
教育項目有其特殊性，不僅要有雄厚的師資，更需要優(yōu)質的生源，才能夠形成良性互動。在招生上，張主任介紹：安徽工程大學MBA項目初辦期，學校和學院著眼辦學長遠發(fā)展，根據自身的辦學規(guī)劃，制定了初辦階段的辦學計劃，該階段學校主動控制辦學規(guī)模，聚焦培養(yǎng)質量和培養(yǎng)特色，邊發(fā)展邊總結，穩(wěn)步推進，讓畢業(yè)生成為MBA項目最好的宣傳名片。
在生源方面，安徽從工程大學MBA主要聚焦吸引和甄選蕪湖及周邊首位產業(yè)的高素質、并對目前推出的四個培養(yǎng)方向（智能制造與平臺管理、領導力與組織管理、大數據與商務智能、數字經濟與管理創(chuàng)新）感興趣的人員。
在構建品牌影響力方面，安徽工程大學MBA目前主要是著眼自身培養(yǎng)能力和自身培養(yǎng)特色打造上，沒有過多的宣傳。張主任坦言這次接受中國MBA教育網媒介平臺的采訪也是首次全面介紹推介安徽工程大學MBA項目，也非常感謝提供的宣傳機會。
招生政策與建議
當前正處于招生季，張主任也向記者介紹了MBA項目具體的招生政策。2024年非全日制和全日制共計招生50人左右，學制3年，學費是15000元/每年每生，全國統(tǒng)考過線后，學校將組織面試擇優(yōu)錄取。需要特別強調的兩點：安徽工程大學MBA優(yōu)先錄取第一志愿報考考生；入學后將為每位學生配備學術導師和產業(yè)導師雙導師。
張主任建議各位考生根據自身情況和興趣選擇適合自己的學校，并合理安排復習迎考節(jié)奏，堅持到最后就是勝利！也非常歡迎有志深造的考生多了解安徽工程大學MBA項目，更歡迎大家報考安徽工程大學MBA！我們期待在美麗的神山公園和安徽工程大學與您相遇！
