2023央廣網(wǎng)MBA教育年度大會(huì)以“管理的力量”為主題，將邀請(qǐng)國內(nèi)外各優(yōu)秀商科院校代表、行業(yè)領(lǐng)軍人物、企業(yè)大咖等，分享優(yōu)質(zhì)商科教育觀點(diǎn)，探討新時(shí)代MBA教育發(fā)展道路，展示優(yōu)秀教育院校和個(gè)人，探討未來商科教育發(fā)展，交流成功教育經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持用尊重事實(shí)的態(tài)度和面向未來的眼光致力于推動(dòng)商科教育行業(yè)的良性發(fā)展，現(xiàn)面向全社會(huì)征集優(yōu)質(zhì)MBA教育品牌。

本期介紹的MBA教育品牌是長安大學(xué)MBA項(xiàng)目。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）

院校概況

長安大學(xué)直屬國家教育部，是國家首批“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、國家“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校、國家“雙一流”建設(shè)高校。學(xué)校秉承“工科登峰、理科振興、文科繁榮、交叉突破”的學(xué)科發(fā)展理念，擔(dān)當(dāng)“人才培養(yǎng)的搖籃、科學(xué)研究的殿堂、社會(huì)服務(wù)的基地、文化傳承創(chuàng)新的高地、國際交流合作的前沿”的崇高使命，堅(jiān)持“特色鮮明、國際知名的高水平研究型大學(xué)”的目標(biāo)愿景，成為我國交通運(yùn)輸、國土資源、城鄉(xiāng)建設(shè)三大行業(yè)領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究、高質(zhì)量社會(huì)服務(wù)的重要基地。

學(xué)校育人成果豐碩，累計(jì)向海內(nèi)外輸送優(yōu)秀畢業(yè)生30余萬人。優(yōu)秀校友遍及五湖四海，以“具有家國情懷、國際視野、創(chuàng)新能力和奉獻(xiàn)精神”著稱于業(yè)界，涌現(xiàn)出以港珠澳大橋管理局總工程師蘇權(quán)科為代表的承擔(dān)重大工程建設(shè)的“總工程師群體”，以中國科學(xué)院院士丁漢為代表的引領(lǐng)學(xué)術(shù)前沿的“科學(xué)家群體”，以中國民用航空局局長馮正霖為代表的“政界翹楚群體”和造就一批上市公司的“商界精英群體”。

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項(xiàng)目簡介

長安大學(xué)MBA項(xiàng)目謹(jǐn)循“弘毅明德篤學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，秉承“自強(qiáng)不息、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、追求卓越”的辦學(xué)精神，以培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)并重，具有人文精神和戰(zhàn)略眼光，掌握系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識(shí)，具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、全球視野與本土情懷同在的管理精英為目標(biāo)，注重強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，著力提升MBA學(xué)員的能力和素質(zhì)，依托長安大學(xué)的行業(yè)影響力以及優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)，圍繞公路交通運(yùn)輸、國土資源、城鄉(xiāng)建設(shè)等領(lǐng)域開展工商管理人才培養(yǎng)，產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響，現(xiàn)已成為培育本土化職業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)家的重要基地之一。

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人才培養(yǎng)

1.培養(yǎng)目標(biāo)

長安大學(xué)MBA項(xiàng)目依托學(xué)校在公路交通運(yùn)輸、國土資源和城鄉(xiāng)建設(shè)三大行業(yè)的特色優(yōu)勢(shì)，有機(jī)結(jié)合行業(yè)領(lǐng)域與中西部地區(qū)企事業(yè)單位對(duì)于工商管理人才的實(shí)際需求，培養(yǎng)既有愛國情懷又有國際視野，既有管理理念思想又有管理實(shí)踐能力，既有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神又有社會(huì)責(zé)任意識(shí)，具備良好溝通表達(dá)和組織協(xié)調(diào)能力、戰(zhàn)略意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力，及良好人文素養(yǎng)的企業(yè)中高級(jí)經(jīng)營管理人才。

2.培養(yǎng)方式

長安大學(xué)MBA項(xiàng)目培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的方式。課程學(xué)習(xí)方面首先構(gòu)建了“必修基礎(chǔ)+專業(yè)核心+方向選修+管理技能+應(yīng)用實(shí)踐”五位一體的注重專業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力、個(gè)人修養(yǎng)、專業(yè)方向、團(tuán)隊(duì)精神和管理通識(shí)六維素質(zhì)培養(yǎng)的課程體系；課程教學(xué)以學(xué)生為主，教學(xué)互動(dòng)，問題導(dǎo)向，特別強(qiáng)調(diào)案例分析、決策模擬、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、沙盤實(shí)訓(xùn)等互動(dòng)式教學(xué)方式的運(yùn)用。專業(yè)實(shí)踐部分搭建了“經(jīng)管大講堂+弘毅大講堂+MBA學(xué)員論壇”三位一體的“理論前沿+行業(yè)熱點(diǎn)+管理實(shí)踐”的整合論壇項(xiàng)目，同時(shí)通過商務(wù)考察與企業(yè)調(diào)研、整合實(shí)踐項(xiàng)目、公益活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)及案例大賽等形式賦能成長。研究生指導(dǎo)實(shí)行校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師共同指導(dǎo)的“雙導(dǎo)師制”，校外導(dǎo)師聘請(qǐng)高水平的企業(yè)高管或職業(yè)經(jīng)理人擔(dān)任。校內(nèi)導(dǎo)師和校外合作導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)研究生的培養(yǎng)計(jì)劃、論文開題、中期考核、畢業(yè)答辯等工作。

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培養(yǎng)特色

學(xué)校構(gòu)建了一體兩翼、平臺(tái)+賦能的專業(yè)學(xué)位研究生發(fā)展體系，以學(xué)生平臺(tái)、校友平臺(tái)、教學(xué)科研平臺(tái)、創(chuàng)新及職業(yè)發(fā)展平臺(tái)四位一體的賦能體系，通過前臺(tái)、中臺(tái)、后臺(tái)的綜合運(yùn)作方式強(qiáng)化內(nèi)引外聯(lián)，全方位賦能MBA學(xué)生發(fā)展。

服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)行業(yè)經(jīng)濟(jì)：依托在交通運(yùn)輸、城鄉(xiāng)建設(shè)、地產(chǎn)旅游等行業(yè)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和實(shí)踐基礎(chǔ)全力助推行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；70%的學(xué)員來自陜西，為陜西區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高素質(zhì)人才，創(chuàng)造更多創(chuàng)新成果。

面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、強(qiáng)調(diào)能力提升：引入社會(huì)和企業(yè)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，搭建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)；以終身學(xué)習(xí)理念全力培養(yǎng)學(xué)員的國際視野、戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

教學(xué)活動(dòng)豐富多樣、項(xiàng)目資源高度整合：課程教學(xué)采用入學(xué)教育、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、案例教學(xué)、行動(dòng)教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、實(shí)地考察、角色扮演、整合實(shí)踐等方式進(jìn)行，并不斷創(chuàng)新教學(xué)方式；同時(shí)在課程設(shè)置、學(xué)術(shù)活動(dòng)、社團(tuán)組織、職業(yè)發(fā)展、校友網(wǎng)絡(luò)等資源上與其他專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)共享、融合。

培養(yǎng)方向

（1）組織與人力資源管理。

（2）數(shù)字營銷管理。

（3）物流與供應(yīng)鏈管理。

（4）智能財(cái)務(wù)與金融管理。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）