胸懷“國之大者”，共創(chuàng)商科高地。2023年12月2日，由央廣網(wǎng)主辦，中國MBA教育網(wǎng)承辦的“管理的力量暨2023央廣網(wǎng)MBA教育年度大會(huì)”于北京成功舉辦。電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院受邀參加此次大會(huì)，副院長肖延高教授參與商學(xué)院院長年度對(duì)話《管理的力量》。

在商學(xué)院院長年度對(duì)話中，電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長肖延高教授與西安交通大學(xué)管理學(xué)院院長馮耕中，北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長王兆華，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院黨委書記魏航，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院院長林嵩，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院院長吳海濤一起圍繞“管理的力量”主題，就“數(shù)字驅(qū)動(dòng)下的新商科人才培養(yǎng)”、“新時(shí)代下商科教育的發(fā)展與變革”等問題進(jìn)行分析與探討，對(duì)如何構(gòu)建中國特色化商科教育高質(zhì)量發(fā)展與創(chuàng)新變革進(jìn)行多維解讀。

以下就肖延高教授在商學(xué)院院長年度對(duì)話中的發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行了整理并分享：

議題一：如何理解大會(huì)主題“管理的力量”的命題？

肖延高：“管理的力量”，這是一個(gè)哲學(xué)話題，觸及到的是“管理的本質(zhì)”和“管理的價(jià)值”。工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，有三股管理力量，推動(dòng)了工業(yè)文明的發(fā)展進(jìn)程。一是公司治理，公司的制度和治理的力量，見于2010年中國國際電視總公司等聯(lián)合攝制，任學(xué)安先生執(zhí)導(dǎo)的十集電視紀(jì)錄片《公司的力量》。二是質(zhì)量管理，請(qǐng)記住兩個(gè)人，一是美國統(tǒng)計(jì)學(xué)家、被后世譽(yù)為“質(zhì)量管理之父”的紐約大學(xué)愛德華茲.戴明教授，二是魚骨圖的提出者、被日本譽(yù)為全面質(zhì)量管理之父的石川馨先生。質(zhì)量管理的力量，見于美國國家廣播公司（NBC）的制片人美森（Clare Crawford-Mason）女士制作的紀(jì)錄片《日本行，為什么我們不行？》。三是創(chuàng)新管理，工業(yè)文明的發(fā)展，在原來農(nóng)業(yè)文明基礎(chǔ)上引入了兩個(gè)關(guān)鍵變量或生產(chǎn)要素，即資本和技術(shù)，前者催生了公司治理和股權(quán)這一民事權(quán)利，后者催生了創(chuàng)新管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)這一民事權(quán)利。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，催生了數(shù)據(jù)這一生產(chǎn)要素或競爭資源。那么，數(shù)據(jù)管理的邏輯是什么？包括產(chǎn)權(quán)邏輯、商業(yè)邏輯、治理邏輯。中國管理學(xué)界和業(yè)界的機(jī)會(huì)窗已然來臨，但也面臨諸多挑戰(zhàn)。適時(shí)抓住這一機(jī)會(huì)，積極應(yīng)對(duì)諸多挑戰(zhàn)，我們會(huì)一起見證數(shù)據(jù)管理的力量。

議題二：為促進(jìn)管理創(chuàng)新發(fā)展，打造國際一流商學(xué)院，貴校MBA項(xiàng)目開展了哪些工作？有哪些重大變革和創(chuàng)新、或者是建設(shè)經(jīng)驗(yàn)可以與我們分享？

肖延高：電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院秉承三大戰(zhàn)略，即特色化、國際化和品牌化。電子科技大學(xué)MBA教育的發(fā)展分為三個(gè)階段：1998-2010年，特色形成階段；2011-2022年，數(shù)量增長階段；2023年起，進(jìn)入品牌驅(qū)動(dòng)階段。在品牌驅(qū)動(dòng)階段，學(xué)院MBA教育的中心任務(wù)是推動(dòng)MBA高質(zhì)量發(fā)展，在以實(shí)踐創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的MBA學(xué)位論文系統(tǒng)改革取得初步成效的基礎(chǔ)上，不僅推出科創(chuàng)MBA，通過與計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、智能計(jì)算研究院合作，培養(yǎng)數(shù)智時(shí)代的行業(yè)拔尖人才。而且，正在系統(tǒng)性開展MBA課程的數(shù)智化轉(zhuǎn)型。

議題三：數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵力量，全球市場對(duì)商科人才的需求發(fā)生了哪些變化？商學(xué)院如何結(jié)合當(dāng)下形勢變化賦能商界人才？

肖延高：當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，全球特別是我國MBA教育面臨需求下行和數(shù)智革命的雙重壓力。從需求側(cè)來看，MBA教育需求下行。全球來看，近十年來MBA申請(qǐng)人數(shù)逐年遞減，有效勞動(dòng)力學(xué)歷結(jié)構(gòu)的變化，疊加三年疫情和經(jīng)濟(jì)下行，我國MBA申請(qǐng)人數(shù)正呈現(xiàn)遞減趨勢。從供給側(cè)來看，數(shù)智技術(shù)發(fā)展正在引起MBA教育一場新的革命，MBA教育正面臨破壞式創(chuàng)新，騰訊、百度、科大訊飛、抖音等數(shù)智新勢力動(dòng)作頻頻，意在攪局。正如前不久清華大學(xué)楊斌副校長在“新人工智能時(shí)代的MBA教育”論壇上所言，MBA教育包括教什么、如何教、誰來教，都面臨重構(gòu)。

議題四：中國式現(xiàn)代化離不開中國管理，商學(xué)院如何將中國的管理實(shí)踐有機(jī)地融入到科研與教學(xué)中，建立影響世界的中國企業(yè)行業(yè)研究體系？并進(jìn)一步推動(dòng)中國管理經(jīng)驗(yàn)走向世界?

肖延高：根植中國情境，融貫全球視野，用通用的語言和邏輯，把我們的研究論文和教學(xué)案例擺進(jìn)歐美商學(xué)院的論文里和課堂上。有沒有可能，完全有可能。讓我們直面挑戰(zhàn)，擁抱變化，乘勢利導(dǎo)，因時(shí)制宜，推動(dòng)中國MBA教育高質(zhì)量發(fā)展