首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2023年MBA教學(xué)工作總結(jié)會(huì)

暨課堂教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)成功召開

為進(jìn)一步提高首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)MBA項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱首經(jīng)貿(mào)MBA）人才培養(yǎng)質(zhì)量與實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)任課教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，2023年MBA教學(xué)工作總結(jié)會(huì)暨課堂教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)于2023年12月29日在紅廟校區(qū)召開。劉英驥、付磊、鄒昭晞、張映紅、吳念時(shí)等MBA教學(xué)督導(dǎo)專家，以及溫宏建、劉重霄、谷軍、周施恩、關(guān)鑫、邊文霞、李研、張松波、孔海寧、毛宇飛、王麗穎、李厚羿、羅伊、徐志軒等MBA授課教師共20余人出席。研討會(huì)由工商管理學(xué)院副院長(zhǎng)黃蘇萍主持。

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

首先，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理學(xué)院副院長(zhǎng)黃蘇萍對(duì)MBA項(xiàng)目全體授課教師、督導(dǎo)專家和教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)表示衷心的感謝。她表示，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不僅是MBA學(xué)員得到獲得感的重要環(huán)節(jié)，是MBA學(xué)員極為關(guān)注的重點(diǎn)問題，更是MBA項(xiàng)目?jī)?nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵。她圍繞項(xiàng)目構(gòu)成、招生情況、項(xiàng)目定位、戰(zhàn)略措施、資源與配置、存在的困難六個(gè)維度對(duì)首經(jīng)貿(mào)MBA項(xiàng)目發(fā)展概況做匯報(bào)。首經(jīng)貿(mào)MBA辦學(xué)20年來不斷創(chuàng)新項(xiàng)目發(fā)展與學(xué)制規(guī)范，進(jìn)行差異化辦學(xué)，取得了良好的發(fā)展成果。恰逢首經(jīng)貿(mào)MBA辦學(xué)20周年，期待與各位老師共同攜手構(gòu)建高質(zhì)量MBA教學(xué)課堂，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力首經(jīng)貿(mào)MBA項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)規(guī)范、高質(zhì)量、可持續(xù)化發(fā)展。

在隨后交流環(huán)節(jié)，各位督導(dǎo)專家向主講教師反饋聽課意見。吳念時(shí)教授對(duì)主講教師們敬業(yè)工作、認(rèn)真教學(xué)、不斷深耕專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)新教學(xué)理念的工作態(tài)度與行為進(jìn)行高度評(píng)價(jià)，并充分肯定了資深教師的經(jīng)驗(yàn)傳承與年輕教師的創(chuàng)新授課方式。吳教授表示，MBA學(xué)生來自社會(huì)各行各業(yè)，MBA課堂需要充分結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，避免照本宣科，以切實(shí)幫助學(xué)生獲得解決問題的思維方式和方法。鄒昭晞教授對(duì)MBA主講教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析，并對(duì)各位教師結(jié)合前沿實(shí)踐案例與知識(shí)理論結(jié)合的授課方式、充滿生機(jī)與魅力的課堂教學(xué)風(fēng)采給予肯定，同時(shí)提出兩點(diǎn)建議：第一，要充分理解科研與教學(xué)的關(guān)系，教學(xué)不是科研的搬運(yùn)工，科研要引領(lǐng)教學(xué)，教學(xué)要促進(jìn)科研工作，兩者需要緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的目的。第二，要深入教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的案例教學(xué)模式，充分運(yùn)用引入案例、舉例案例、階段性案例、綜合性案例等方式方法促進(jìn)教學(xué)革新。張映紅教授表示，MBA學(xué)生培養(yǎng)具有特殊性，MBA專業(yè)教學(xué)需要注重理論聯(lián)系實(shí)際、拓展教學(xué)內(nèi)容深度與廣度，MBA授課教師需要繼續(xù)著力關(guān)注基本概念、核心概念解讀與案例深度解析。付磊教授對(duì)當(dāng)前教學(xué)工作提出中肯建議：第一，要定期舉行案例教學(xué)研討會(huì)，推動(dòng)教師案例理解、研究與講授；第二，要加強(qiáng)高校教師間教學(xué)工作的交流與學(xué)習(xí)，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短內(nèi)部提升；第三，要整合調(diào)動(dòng)學(xué)校資源，舉全校之力進(jìn)行MBA教育教學(xué)質(zhì)量提升。劉英驥教授以“穩(wěn)中有進(jìn)、亮點(diǎn)突出、差距猶存，有待突破”為關(guān)鍵詞并援引學(xué)生成長(zhǎng)案例對(duì)首經(jīng)貿(mào)MBA教學(xué)成果進(jìn)行說明分析。他表示，從教師（態(tài)度、狀態(tài)、內(nèi)容、方法）、學(xué)生（學(xué)習(xí)熱情、主動(dòng)性、參與性）、課堂管理（課堂紀(jì)律、出勤率、課堂氛圍）、教學(xué)手段（環(huán)境、硬件）、教學(xué)效果（隱性的）五大要素來看，首經(jīng)貿(mào)MBA教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定成長(zhǎng)與發(fā)展。當(dāng)前MBA授課教師多注重加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)、啟發(fā)與引導(dǎo)，“滿堂灌”現(xiàn)象減少；多注重引用案例的典型性、新鮮性、適用性；多注重理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)效果顯著提高。除此之外，MBA授課教師仍需突破狹隘的學(xué)科界限，加強(qiáng)跨學(xué)科指導(dǎo)與案例教學(xué)，進(jìn)行角色定位與培養(yǎng)目的轉(zhuǎn)變，以培養(yǎng)面向未來的企業(yè)家。

在自由交流環(huán)節(jié)，關(guān)鑫、張松波、劉瑛等與會(huì)教師結(jié)合自身崗位教學(xué)內(nèi)容與心得進(jìn)行分享交流，并對(duì)當(dāng)前存在的客觀問題發(fā)表了相關(guān)建議與看法，就教學(xué)內(nèi)容與方式創(chuàng)新、案例教學(xué)引入與深剖、智慧課堂建設(shè)等多項(xiàng)內(nèi)容達(dá)成共識(shí)。

加強(qiáng)教學(xué)模式創(chuàng)新規(guī)范，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。此次會(huì)議主要由督導(dǎo)專家向主講教師反饋聽課意見，與會(huì)教師們展開自由交流，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與不足分析，旨在全面落實(shí)全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，為首經(jīng)貿(mào)MBA從規(guī)模發(fā)展到品牌高質(zhì)量發(fā)展提供了建設(shè)性意見與建議，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)首經(jīng)貿(mào)MBA高質(zhì)量穩(wěn)健發(fā)展起到促進(jìn)作用。至此，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2023年MBA教學(xué)工作總結(jié)會(huì)暨課堂教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)圓滿結(jié)束。