2024年3月，北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院收到來(lái)自歐洲管理發(fā)展基金會(huì)的通知，學(xué)院順利通過(guò)EQUIS再認(rèn)證，并獲得最高標(biāo)準(zhǔn)的五年期認(rèn)證。至此，學(xué)院自2021年順利通過(guò)AACSB、EQUIS、AMBA三大商學(xué)院國(guó)際認(rèn)證后，又全部獲得最長(zhǎng)的五年期認(rèn)證。

這樣的成績(jī)無(wú)疑令人矚目。但如果對(duì)學(xué)院國(guó)際化發(fā)展歷程有所了解，就一點(diǎn)都不會(huì)感到意外。事實(shí)上，作為北交大辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院之一，國(guó)際化始終是經(jīng)管最為鮮明的辦學(xué)特色和發(fā)展戰(zhàn)略。

貫穿百年“引智”辦學(xué)

不論是尚處于國(guó)內(nèi)毫無(wú)先例可循的初創(chuàng)期，還是已達(dá)到世界公認(rèn)一流水平的新時(shí)代，虛心學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外有益的教育做法和經(jīng)驗(yàn)為我所用，是北交大經(jīng)管學(xué)院百十年辦學(xué)歷程中探索形成的一條重要經(jīng)驗(yàn)。

20世紀(jì)初，經(jīng)過(guò)聲勢(shì)浩大的保路、護(hù)路運(yùn)動(dòng)的洗禮，中國(guó)政府收回了部分鐵路運(yùn)輸管理權(quán)，培養(yǎng)中國(guó)自己的鐵路管理人才成為當(dāng)務(wù)之急。從日本私立巖倉(cāng)鐵道學(xué)校學(xué)成歸國(guó)的郵傳部司員曾鯤化受西方經(jīng)驗(yàn)觸動(dòng)，以《上郵傳部創(chuàng)辦鐵路管理學(xué)堂書》，建議創(chuàng)辦鐵路管理學(xué)校，直接推動(dòng)北京交通大學(xué)前身——鐵路管理傳習(xí)所于1909年創(chuàng)立。這是中國(guó)第一所專門培養(yǎng)管理人才的高等學(xué)校，北交大經(jīng)管學(xué)科也由此開端。

由于當(dāng)時(shí)大部分鐵路的管理權(quán)掌握在各個(gè)國(guó)家手中，要收回路權(quán)需要通曉各國(guó)語(yǔ)言，學(xué)校所開大部分課程均采用外國(guó)原版教材、用外語(yǔ)授課，英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)課全部由外籍教習(xí)講授。

1917年，公派學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良者出國(guó)深造的留學(xué)制度開始實(shí)行，成為學(xué)習(xí)西方的重要渠道。中國(guó)鐵路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)科的開創(chuàng)者許靖、中國(guó)最早的四大會(huì)計(jì)師之一楊汝梅等，都是經(jīng)管學(xué)科早期公派出國(guó)的杰出代表，是中國(guó)最早培養(yǎng)的頂尖管理人才。

1921年，時(shí)任交通總長(zhǎng)葉恭綽參照西方大學(xué)經(jīng)驗(yàn)，倡議將部屬跨省區(qū)的三地四校聯(lián)合組成交通大學(xué)，下設(shè)交通大學(xué)北京、上海、唐山學(xué)校。葉恭綽親任交通大學(xué)校長(zhǎng)，主張“師法歐美”，學(xué)習(xí)西方教育制度。北京學(xué)校繼續(xù)大量采用英美兩國(guó)原版教材，用英語(yǔ)授課，為此延聘了一大批英、美留學(xué)回國(guó)專門人才任教。據(jù)學(xué)校1923年教師名冊(cè)記載，當(dāng)年全校教師91人，曾赴美、英、法、德、日等國(guó)留學(xué)者占七成以上。

新中國(guó)成立后，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)成為當(dāng)時(shí)的國(guó)策，并全面地反映到教育上。學(xué)校聘請(qǐng)多位蘇聯(lián)專家來(lái)校指導(dǎo)，同時(shí)積極選派優(yōu)秀教師赴蘇聯(lián)深造。經(jīng)管領(lǐng)域的杰出代表有方舉、許慶斌、陳景艷等，他們50年代赴蘇聯(lián)留學(xué)，回國(guó)后成為教學(xué)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人，為學(xué)科發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

1978年全面實(shí)行改革開放以來(lái)，學(xué)院“引智”工作進(jìn)入全新階段。一方面開啟歷史上數(shù)量最大、層次最多的選派留學(xué)人員出國(guó)，開展學(xué)位攻讀、訪問(wèn)講學(xué)等合作，另一方面大力選聘優(yōu)秀海外人才回國(guó)任教、邀請(qǐng)外國(guó)文教專家來(lái)院交流。2013年，學(xué)院在國(guó)內(nèi)二級(jí)學(xué)院中較早成立國(guó)際咨詢委員會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒世界一流商學(xué)院的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，著力提升辦學(xué)國(guó)際化水平，取得了顯著成效。

從某種意義上講，百年經(jīng)管的發(fā)展之路，就是一部貫穿始終的“引智”之路。

以國(guó)際認(rèn)證驅(qū)動(dòng)自我優(yōu)化

對(duì)于全球商學(xué)院而言，同時(shí)獲得“三皇冠”認(rèn)證（AACSB、EQUIS、AMBA），是進(jìn)入世界頂尖行列的“通行證”，全球只有不到1%的商學(xué)院獲此殊榮。2021年，北交大經(jīng)管學(xué)院一舉通過(guò)三大商學(xué)院國(guó)際認(rèn)證，成為全球第116所、中國(guó)大陸第13所、北京地區(qū)第3所達(dá)成這一成就的經(jīng)管學(xué)院，同時(shí)也是國(guó)內(nèi)首個(gè)在一年之內(nèi)通過(guò)三大認(rèn)證的經(jīng)管學(xué)院。而后又在再認(rèn)證工作中延續(xù)出色表現(xiàn)，贏得了國(guó)際同行的贊譽(yù)。

憑什么？院長(zhǎng)施先亮的回答很簡(jiǎn)單：與其說(shuō)是接受國(guó)際認(rèn)證的考驗(yàn)，不如說(shuō)是我們主動(dòng)融入國(guó)際教育主流的積極變革，是以國(guó)際認(rèn)證驅(qū)動(dòng)自我優(yōu)化的持續(xù)進(jìn)程，體現(xiàn)的是百年經(jīng)管的底氣、定力和決心。

作為國(guó)際上最具權(quán)威性的認(rèn)證體系之一，AACSB是國(guó)際商學(xué)教育認(rèn)證體系中含金量最高的整體認(rèn)證，EQUIS以評(píng)審的全面及嚴(yán)謹(jǐn)而著稱，AMBA則強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。三大認(rèn)證均有自己的準(zhǔn)則框架，考察點(diǎn)和認(rèn)證過(guò)程也各不相同。同時(shí)推進(jìn)三大認(rèn)證，無(wú)疑是難度更大的多線作戰(zhàn)、持久作戰(zhàn)。

面對(duì)橫亙?cè)谘矍暗摹叭笊健?，在學(xué)校黨政的全力支持下，學(xué)院調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的因素，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，不遺余力地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。最終憑借百年積淀的學(xué)術(shù)成就、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的社會(huì)貢獻(xiàn)，以及高質(zhì)量的人才培養(yǎng)、全方位的校企融合、知行合一的實(shí)踐精神受到專家好評(píng)，一路過(guò)關(guān)斬將。

在此過(guò)程中，如何深刻理解歐美標(biāo)準(zhǔn)體系下的國(guó)際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行本土化解讀，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。為此，學(xué)院做了大量調(diào)整優(yōu)化工作，比如新成立信息化、品牌營(yíng)銷等多個(gè)機(jī)構(gòu)完善管理決策，增設(shè)商業(yè)倫理和企業(yè)社會(huì)責(zé)任等教學(xué)模塊，鼓勵(lì)老師們開展具有國(guó)際影響力的科研與合作……這些舉措，確保了學(xué)院工作既滿足認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)又兼顧學(xué)院特色，并因此贏得了訪評(píng)專家的高度評(píng)價(jià)。

高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)審核、跨文化、長(zhǎng)周期等重壓之下的成功認(rèn)證，是國(guó)際同行對(duì)北交大經(jīng)管學(xué)院愿景使命、辦學(xué)質(zhì)量、科研實(shí)力等工作的全面肯定，顯著提升了學(xué)院的國(guó)際聲譽(yù)，降低了學(xué)院在國(guó)際舞臺(tái)上被識(shí)別和認(rèn)可的成本，極大地拓展了學(xué)院國(guó)際交流的空間與層次。

特別是，國(guó)際認(rèn)證是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的體系，其標(biāo)準(zhǔn)本身會(huì)隨著時(shí)代變遷不斷地迭代優(yōu)化。這對(duì)學(xué)院來(lái)說(shuō)意味著獲取一次認(rèn)證并不能一勞永逸，而是要有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力去改進(jìn)和提升。正是基于這一點(diǎn)，學(xué)院近年來(lái)主動(dòng)強(qiáng)化識(shí)變應(yīng)變求變能力，確保辦學(xué)治院各項(xiàng)工作始終運(yùn)行在高水平的發(fā)展軌道上。

與“一帶一路”同向同行

2023年底，在共建“一帶一路”倡議提出10周年，同時(shí)也是中肯兩國(guó)建交60周年之際，北京交通大學(xué)的肯尼亞留學(xué)生和校友代表給國(guó)家主席習(xí)近平寫信，表示非常高興來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)，希望當(dāng)好肯中友好的橋梁。不久，習(xí)近平主席復(fù)信鼓勵(lì)他們繼續(xù)為中肯和中非友好事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，為推動(dòng)構(gòu)建高水平中非命運(yùn)共同體作出更大貢獻(xiàn)?；匦艠O大地鼓舞了北交大師生校友，是對(duì)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)特別是服務(wù)“一帶一路”建設(shè)的充分肯定。作為北交大國(guó)際化辦學(xué)最早、留學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)院，經(jīng)管學(xué)院在此方面做了許多有益的工作。

近年來(lái)，學(xué)院始終瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，充分發(fā)揮與海外大學(xué)、機(jī)構(gòu)和本土產(chǎn)業(yè)、企業(yè)聯(lián)系密切的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，常態(tài)化推進(jìn)“一帶一路”理論與實(shí)踐研究，形成了一批高質(zhì)量的學(xué)術(shù)和智庫(kù)成果，涉及“一帶一路”沿線國(guó)家鐵路運(yùn)營(yíng)與物資管理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、供應(yīng)鏈安全、能源合作、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、海外債券與企業(yè)投資等諸多方面。同時(shí)作為聯(lián)合國(guó)“責(zé)任管理教育原則”（PRME）簽署成員單位，積極為全球責(zé)任管理教育、可持續(xù)管理教育貢獻(xiàn)力量。學(xué)院教師還擔(dān)任了國(guó)際鐵路聯(lián)盟高速鐵路高校聯(lián)盟主席、IEEE物流信息化與產(chǎn)業(yè)安全系統(tǒng)專業(yè)委員會(huì)主席、世界旅游城市聯(lián)合會(huì)專家委員會(huì)副主任等重要國(guó)際行業(yè)組織職務(wù)，為推動(dòng)“一帶一路”倡議走深走實(shí)發(fā)揮了重要作用。

與此同時(shí)，學(xué)院與全球知名院校建立了120多個(gè)國(guó)際合作項(xiàng)目，全面覆蓋本科生、碩士生和博士生，致力于培養(yǎng) “一帶一路”背景下國(guó)家和行業(yè)急需的具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的一流經(jīng)管人才。同時(shí)依托北京交通大學(xué)蘭卡斯特大學(xué)學(xué)院、中俄交通學(xué)院等優(yōu)質(zhì)合作平臺(tái)，重點(diǎn)面向“一帶一路”相關(guān)國(guó)家招收留學(xué)生，結(jié)合中國(guó)實(shí)踐培養(yǎng)優(yōu)秀國(guó)際人才。過(guò)去5年，學(xué)院共派出參加國(guó)際項(xiàng)目學(xué)生近700人，每年在院學(xué)習(xí)的留學(xué)生近300人，承擔(dān)了全校三分之一的留學(xué)生培養(yǎng)工作。在由世界銀行、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織等聯(lián)合發(fā)起的第四屆“全球減貧案例征集活動(dòng)”中，學(xué)院留學(xué)生提交的兩篇案例同時(shí)獲評(píng)“最佳案例” ，在全球范圍內(nèi)推廣分享。

此外，學(xué)院還高質(zhì)量完成了商務(wù)部委托舉辦的“發(fā)展中國(guó)家外貿(mào)新業(yè)態(tài)與國(guó)際物流管理研修班”、“中巴鐵道工程英才中心運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)研修班”等專項(xiàng)國(guó)際培訓(xùn)任務(wù)，面向“一帶一路”國(guó)家提供“訂單式”人才培訓(xùn)。2022年，學(xué)院承接了學(xué)校歷史上首個(gè)商務(wù)部援外留學(xué)生博士項(xiàng)目，首批14名學(xué)生全部來(lái)自“一帶一路”國(guó)家。學(xué)院精心設(shè)計(jì)“感知中國(guó)”系列活動(dòng)和實(shí)踐教學(xué)，將具有中國(guó)特色的知識(shí)、理論和實(shí)踐融入教學(xué)培養(yǎng)的全過(guò)程，引導(dǎo)留學(xué)生在全面掌握理論知識(shí)的同時(shí)，領(lǐng)略優(yōu)秀中國(guó)文化，助力講好中國(guó)故事。

“在全球化格局日趨復(fù)雜的國(guó)際背景下，教育國(guó)際化更加事關(guān)民心相通大局，”學(xué)院黨委書記李彤表示，“我們將下大力氣做好國(guó)際化人才培養(yǎng)工作，為‘一帶一路’建設(shè)提供有力支撐，為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略作出應(yīng)有貢獻(xiàn)?！保ㄎ?李世珍）