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全國工商管理專業(yè)學位研究生教育指導委員會成立三十周年座談會在京順利召開

來源:MBA工作委員會    作者:原編    責任編輯:范思雨    05/30/2024

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2024年4月22日,全國工商管理專業(yè)學位研究生教育指導委員會(以下簡稱“全國MBA教指委”)成立三十周年座談會在清華大學順利召開。會議全面回顧總結全國MBA教指委三十年的發(fā)展歷程和取得的成績,齊心展望全國MBA教指委和中國MBA教育事業(yè)發(fā)展的美好未來。


國務院學位委員會辦公室、教育部學位管理與研究生教育司一級巡視員唐繼衛(wèi),培養(yǎng)質量處處長楊秋波出席本次座談會。清華大學研究生院原常務副院長林功實特邀出席會議。第1-4屆全國MBA教指委副主任委員、清華大學經(jīng)濟管理學院原院長趙純均,第1-4屆全國MBA教指委副主任委員、廈門大學原副校長吳世農(nóng)以及50余位第一至六屆全國MBA教指委委員參加本次座談會。座談會由第5-6屆全國MBA教指委委員兼秘書長、清華大學副校長楊斌主持。

唐繼衛(wèi)一級巡視員在會上代表國務院學位委員會辦公室、教育部學位管理與研究生教育司對全國MBA教指委成立30周年表示熱烈祝賀并向歷屆委員共同為推動我國MBA教育高質量發(fā)展所作出的巨大貢獻致以敬意。他指出,MBA教育是中國研究生教育,尤其是專業(yè)學位教育的一面旗幟、一個標桿。在建設教育強國的重要發(fā)展時期,MBA教育更要樹立標桿意識,追求卓越發(fā)展。他強調,教指委的成立是我國研究生教育領域培養(yǎng)高層次應用型人才的一個重要組織變革和機制創(chuàng)新,希望教指委與教育主管部門一道共同推動MBA教育高質量發(fā)展。

唐繼衛(wèi)發(fā)言


第六屆全國MBA教指委副主任委員、清華大學經(jīng)濟管理學院院長白重恩代表全國MBA教指委發(fā)言。白重恩副主任委員回顧了全國MBA教指委30年來的發(fā)展歷程和取得成就,對我國MBA教育的積極探索和矚目成果進行了梳理并對我國MBA教育發(fā)展的挑戰(zhàn)和發(fā)展路徑進行了闡釋。他指出,歷屆全國MBA教指委始終秉承“以我為主、博采眾長、融合提煉、自成一家”的指導思想,遵循MBA教育規(guī)律,引導中國MBA教育穩(wěn)步發(fā)展,助力MBA教育服務并支撐國家經(jīng)濟社會建設需要。面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革帶來的機遇與挑戰(zhàn),他強調,全國MBA教指委將深刻把握以學科交叉融合為路徑的MBA教育發(fā)展路徑,引導中國MBA教育與科學、技術、工程緊密結合,為科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的持續(xù)推進提供重要原動力,助力中國MBA教育充分發(fā)揮引領效應,面向新時代發(fā)展需求構筑MBA教育生態(tài),培養(yǎng)具有科學家精神和企業(yè)家精神的新質生產(chǎn)力創(chuàng)造者,積極有效服務于國家創(chuàng)新驅動高質量發(fā)展戰(zhàn)略。

白重恩發(fā)言


第1-4屆全國MBA教指委副主任委員、清華大學經(jīng)濟管理學院原院長趙純均,第1-4屆全國MBA教指委副主任委員、廈門大學原副校長吳世農(nóng),第1-3屆全國MBA教指委委員、中國人民大學商學院原院長徐二明,第2屆全國MBA教指委委員、對外經(jīng)濟貿易大學黨委書記黃寶印,第4-6屆全國MBA教指委副主任委員、復旦大學管理學院院長陸雄文,第2-4屆全國MBA教指委委員、上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院原院長王方華,第3-5屆全國MBA教指委委員、南京大學商學院名譽院長趙曙明,第4屆全國MBA教指委副主任委員、北京大學光華管理學院原院長張維迎,第4-5屆全國MBA教指委委員、廈門大學校長張宗益,第2、3、5屆全國MBA教指委委員、中國上市公司協(xié)會會長宋志平,第4-5屆全國MBA教指委委員、蘭州大學管理學院原院長包國憲,第6屆全國MBA教指委委員、上海財經(jīng)大學常務副校長徐飛,第6屆全國MBA教指委委員、浙江大學管理學院常務副院長謝小云作為委員代表進行發(fā)言。

趙純均發(fā)言


(從左到右從上到下依次為:林功實、楊秋波、吳世農(nóng)、徐二明、黃寶印、陸雄文、王方華、趙曙明、張維迎)


(從左到右從上到下依次為:張宗益、楊斌、宋志平、包國憲、徐飛、謝小云)


全國MBA教指委經(jīng)卅載成長正值少年,中國MBA教育歷卅載開拓小荷初露,春山可望,歲月可為。座談會上,歷屆委員及參會嘉賓進行了充分和熱烈的交流,共同表達了對全國MBA教指委以及中國MBA教育事業(yè)美好未來的希望和愿景,對共同引導和推動中國MBA教育高質量可持續(xù)發(fā)展,支撐國家復合型管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)表達信心和期待。



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