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廈大MBA|廈門(mén)大學(xué)2024級(jí)MBA開(kāi)學(xué)典禮圓滿(mǎn)舉行

來(lái)源:廈門(mén)大學(xué)MBA    作者:原作者    責(zé)任編輯:劉佳睿    09/03/2024

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廈門(mén)大學(xué)2024級(jí)MBA新生開(kāi)學(xué)典禮

暨群賢名家論壇、先導(dǎo)課程

熹微晨光,秋風(fēng)送爽,迎來(lái)嶄新篇章。

號(hào)角吹響,鐘聲嘹亮,喚醒夢(mèng)想啟航。

夢(mèng)起今朝,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,暢游知識(shí)海洋。

以書(shū)為舟,乘風(fēng)破浪,追尋無(wú)盡光芒。


開(kāi)學(xué)典禮隆重舉行


9月1日,廈門(mén)大學(xué)2024級(jí)MBA新生開(kāi)學(xué)典禮暨群賢名家論壇、先導(dǎo)課程在廈門(mén)大學(xué)科學(xué)藝術(shù)中心順利舉辦。廈門(mén)大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)、管理學(xué)院院長(zhǎng)吳超鵬教授,廈門(mén)大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)謝兆雄教授,06級(jí)MBA、麥當(dāng)勞(中國(guó))副總裁、供應(yīng)鏈總經(jīng)理施云校友,廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)院黨委書(shū)記張明智老師,廈門(mén)大學(xué)財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)研究院副院長(zhǎng)胡金帥副教授,廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)院黨委副書(shū)記鄭碧嬌老師、周民欽老師,廈門(mén)大學(xué)MBA中心主任屈文洲教授、副主任袁喜娜教授,MBA中心授課教師胡旭教授、劉斌助理教授、劉楊樹(shù)副教授、王寶恒副教授、肖虹教授、張博教授、張揚(yáng)助理教授、朱建平教授,教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)以及2024級(jí)新生參與本次典禮。23級(jí)李棟?rùn)幹鞒值涠Y。



典禮開(kāi)始,袁喜娜為新生介紹了到場(chǎng)嘉賓,他們的到來(lái)無(wú)疑是對(duì)新同學(xué)們最好的鼓勵(lì)和支持。隨后,她向大家展示了廈門(mén)大學(xué)MBA的師資陣容。從管理經(jīng)濟(jì)學(xué)到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)到戰(zhàn)略管理等,每一位教師都是各自領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者,將指引學(xué)生探索未知世界。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中,新同學(xué)們定能在這片知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航。



吳超鵬代表廈門(mén)大學(xué)向24級(jí)全體新生表示歡迎。他在致辭中寄語(yǔ)24級(jí)同學(xué)要迎接長(zhǎng)壽時(shí)代挑戰(zhàn),養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣;擁抱AI時(shí)代變化,掌握跨學(xué)科知識(shí)的能力,為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。



謝兆雄代表研究生院向24級(jí)全體新生致以祝賀。他表示,24級(jí)新生應(yīng)牢記廈大精神,止于至善,注重實(shí)踐,知行合一,在美麗廈園實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的雙重飛躍。



2024級(jí)新生代表,中國(guó)重汽集團(tuán)福建海西汽車(chē)有限公司車(chē)架部經(jīng)理、2020年全國(guó)勞動(dòng)模范賴(lài)志永在發(fā)言中分享了自己的成長(zhǎng)、工作經(jīng)歷以及加入廈大MBA的決心,用自己的行動(dòng)給我們別樣的激勵(lì)。正如他所言,我們要擁抱創(chuàng)新,關(guān)注前沿,培養(yǎng)跨文化的溝通能力與全球視野,用智慧和汗水書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。


情定廈大MBA

“嘉庚杯”龍舟賽、長(zhǎng)汀紅色實(shí)踐、豐富多樣的先導(dǎo)課、“嘉青年 庚未來(lái)”演講大賽、商業(yè)案例分析大賽、線(xiàn)上PK跑向廈大、迎新晚會(huì)...這一幕幕盡是24級(jí)新同學(xué)與廈大MBA初邂逅的美好回憶。張明智、鄭碧嬌、周民欽、屈文洲為各班級(jí)代表贈(zèng)書(shū)籍、徽章和班級(jí)拼圖,并授班旗。









攜手化作一群繁星分布在8個(gè)班級(jí)中



在第十九屆MBA聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)、聯(lián)合會(huì)成員及臺(tái)上新生代表的帶領(lǐng)下,全體24級(jí)學(xué)生莊嚴(yán)宣誓,奏唱校歌。自此,每一位24級(jí)新生將謹(jǐn)記自己“廈大人,管院人,MBA人”的身份,在這充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的新起點(diǎn),腳踏實(shí)地,筑夢(mèng)啟航。


群賢名家論壇

施云 2006級(jí)MBA

暢銷(xiāo)書(shū)作者

麥當(dāng)勞(中國(guó))副總裁

供應(yīng)鏈總經(jīng)理



施云以“架構(gòu)供應(yīng)鏈,架構(gòu)夢(mèng)想”為主題,首先從宏觀環(huán)境角度、國(guó)家層面和產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈視角分析烏卡時(shí)代供應(yīng)鏈所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),并運(yùn)用實(shí)際案例告訴我們?nèi)绾卧谧兓臅r(shí)代做好供應(yīng)鏈。以“眼一腦一身”的結(jié)構(gòu)生動(dòng)形象地講解了什么是智慧供應(yīng)鏈以及如何架構(gòu)智慧供應(yīng)鏈。最后,通過(guò)麥當(dāng)勞智慧供應(yīng)鏈的實(shí)踐,傳達(dá)了共生共贏的三角凳文化。同時(shí),施云也通過(guò)自己如何架構(gòu)自己MBA學(xué)習(xí)之路,為24級(jí)學(xué)弟學(xué)妹指引學(xué)習(xí)方向。我們渴望為光,也更要以光為榜樣。


主任寄語(yǔ)


屈文洲通過(guò)一封家書(shū),將廈門(mén)大學(xué)MBA的歷史娓娓道來(lái)。家書(shū)中寫(xiě)明了廈大MBA悠久的辦學(xué)歷史,感恩務(wù)實(shí)的家風(fēng),向上向善的家族理念,先進(jìn)的培養(yǎng)目標(biāo)以及MBA項(xiàng)目宗旨,描繪出廈大MBA項(xiàng)目的精神傳承。我們不僅傳播知識(shí)還傳播精神,讓24級(jí)新生體會(huì)到有一種幸福叫我在廈大。發(fā)言最后,他祝愿大家永葆初心、持續(xù)奮斗;不負(fù)初心,不辱使命,做自己的“大圣”。


聯(lián)合會(huì)介紹


第十九屆廈門(mén)大學(xué)MBA聯(lián)合會(huì)聯(lián)席主席22級(jí)林少川向24級(jí)新生介紹了MBA聯(lián)合會(huì)的組織架構(gòu)、部門(mén)職能以及系列活動(dòng)。希望大家在廈大見(jiàn)人、見(jiàn)事、見(jiàn)自己,并期待更多的新同學(xué)加入聯(lián)合會(huì)。


新生思政、先導(dǎo)課

開(kāi)學(xué)日下午,為促進(jìn)2024級(jí)新生樹(shù)立正確導(dǎo)向、拓展學(xué)科思維,MBA中心精心設(shè)計(jì)新生思政、先導(dǎo)課環(huán)節(jié),邀請(qǐng)廈門(mén)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授,廈門(mén)大學(xué)黨委原副書(shū)記徐進(jìn)功和廈門(mén)大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師,原廈門(mén)大學(xué)人文學(xué)院副院長(zhǎng)朱水涌,1998級(jí)MBA校友 瑪氏(中國(guó))企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)鄧少華授課。


深刻把握進(jìn)一步

全面深化改革的三重維度


徐進(jìn)功以詼諧幽默的方式為我們帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的思政課,讓我們了解到我們黨重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的本領(lǐng),理解和領(lǐng)會(huì)廈大人回饋母校的深厚情懷和強(qiáng)烈責(zé)任感。徐教授精彩有趣的分享贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲,同時(shí),也為新青年干部留下了關(guān)于“做人做事”的重新思考。


陳嘉庚與百年廈大


朱水涌引領(lǐng)我們重溫了廈大百年的發(fā)展歷程,為我們展現(xiàn)了百年廈大愛(ài)國(guó)自強(qiáng)的大學(xué)精神,使我們深切感受到校主陳嘉庚先生的家國(guó)情懷。陳嘉庚先生立志高遠(yuǎn),在辦學(xué)之初就將廈大定位為世界之大學(xué),并激勵(lì)新一代青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,勇于擔(dān)當(dāng)。


穿越職場(chǎng)迷霧,

低增長(zhǎng)時(shí)代做高成長(zhǎng)的自己


98級(jí)MBA校友鄧少華與我們一同探討職業(yè)發(fā)展,幫助我們穿越職場(chǎng)的重重迷霧。通過(guò)生動(dòng)的課程指引我們?nèi)绾斡诓环€(wěn)定的發(fā)展局勢(shì)及不確定的發(fā)展進(jìn)程中,探尋確定的應(yīng)對(duì)之策,在低增長(zhǎng)的時(shí)代成就高成長(zhǎng)的自己,使我們獲得了重新出發(fā)的勇氣和力量。


逐夢(mèng)新篇

追尋光芒,因?yàn)橄嘈殴猓?/span>

更相信光指引我們以方向。

少年有夢(mèng)奔萬(wàn)里,

山川收腳下,萬(wàn)卷開(kāi)新篇,

此時(shí)開(kāi)學(xué)典禮步入尾聲,

我們心中洶涌澎湃,預(yù)奔廣闊學(xué)海。

此刻新的宏圖即將展開(kāi),

我們追尋那道光,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,

追光的人,終會(huì)光芒萬(wàn)丈。









懷揣寄語(yǔ)與希望勇敢前行








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