2025年，中國MBA教育已走過34年歷程，從最初的“舶來品”到如今的“本土化創(chuàng)新”，各高校正加速探索差異化發(fā)展路徑。作為杭州師范大學(xué)與阿里巴巴集團(tuán)共建的校企合作學(xué)院，阿里巴巴商學(xué)院自2008年成立以來，依托產(chǎn)業(yè)生態(tài)與學(xué)術(shù)資源的深度融合，逐步構(gòu)建起一套以“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”為核心的商科教育體系。近日，中國MBA教育網(wǎng)專訪了杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院副院長范志剛教授，圍繞MBA項(xiàng)目的特色定位、人才培養(yǎng)模式、2025年招生政策等議題展開深度對話。本文將結(jié)合訪談內(nèi)容與學(xué)院發(fā)展歷程，解析其如何在激烈的商科教育競爭中“同中求異”，并探討其對未來商業(yè)領(lǐng)袖培養(yǎng)的啟示。

01、校企合作典范：從“1.0”到“2.0”，如何跑出加速度？

阿里巴巴商學(xué)院的成立，源于2008年杭州師范大學(xué)與阿里巴巴集團(tuán)的戰(zhàn)略合作，由馬云擔(dān)任首任院長，開創(chuàng)了“產(chǎn)學(xué)研用”一體化的辦學(xué)模式。2017年，雙方升級共建“2.0版阿里巴巴商學(xué)院”，進(jìn)一步強(qiáng)化資金、人才與產(chǎn)業(yè)資源的整合。范志剛教授介紹到，學(xué)院依托阿里巴巴的產(chǎn)業(yè)生態(tài)與杭州師范大學(xué)的學(xué)術(shù)資源，開創(chuàng)了“產(chǎn)學(xué)研用”深度融合的人才培養(yǎng)和教學(xué)科研模式，走出了自己的特色化道路。2013年，與阿里巴巴集團(tuán)一同成立“阿里巴巴復(fù)雜科學(xué)研究中心”；2018年，杭州師范大學(xué)首個國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目；2018年，學(xué)院開設(shè)國內(nèi)首個“數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”。由阿里高管和外部專家組成的“豪華教練團(tuán)”授課，課程涵蓋智能商業(yè)、管理實(shí)戰(zhàn)等前沿領(lǐng)域，推動商科教育與企業(yè)實(shí)踐同步；2018 年 10 月，阿里巴巴集團(tuán)和盧旺達(dá)政府簽署整體合作、數(shù)字旅游、數(shù)字人才培訓(xùn)等三個合作協(xié)議，致力于共同打造非洲首個世界電子貿(mào)易平臺（eWTP）。作為合作內(nèi)容之一，阿里巴巴商學(xué)院與盧旺達(dá)高等教育委員會合辦了跨境電商本科班；2018年，企業(yè)全程參與、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全線貫通、與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合的數(shù)字商務(wù)人才培養(yǎng)“阿里巴巴模式”獲教育部國家級教學(xué)成果二等獎；2021年12月，學(xué)院獲批首批浙江省省級重點(diǎn)支持現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)點(diǎn)。

02、初心與使命：培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的商業(yè)變革者

范志剛教授在訪談中強(qiáng)調(diào)，學(xué)院以培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代創(chuàng)新型優(yōu)秀管理人才和創(chuàng)業(yè)者為使命，致力于商業(yè)和管理理論創(chuàng)新，以智能商務(wù)為鮮明特色，打造體制靈活、水平一流、服務(wù)地方的創(chuàng)新型商學(xué)院。并聚焦三大方向：

培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的領(lǐng)軍者：通過實(shí)踐化教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，培養(yǎng)兼具商業(yè)洞察力、技術(shù)理解力和社會責(zé)任感的管理人才與創(chuàng)業(yè)者。

推動商業(yè)與管理創(chuàng)新：聚焦數(shù)據(jù)技術(shù)、智能商業(yè)、電子商務(wù)等領(lǐng)域，探索未來商業(yè)范式，為企業(yè)和社會提供創(chuàng)新解決方案。

服務(wù)國家與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略：依托杭州 “數(shù)字經(jīng)濟(jì)第一城” 的區(qū)位優(yōu)勢，為長三角乃至全國的產(chǎn)業(yè)升級和數(shù)字化轉(zhuǎn)型輸送人才、貢獻(xiàn)智慧。

03、MBA項(xiàng)目特色：如何打造“數(shù)智化+全球化”競爭力？

杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院副院長范志剛教授指出，在當(dāng)前MBA教育同質(zhì)化嚴(yán)重的背景下，在MBA教育同質(zhì)化嚴(yán)重的背景下，阿里巴巴商學(xué)院通過培養(yǎng)未來商業(yè)領(lǐng)袖的“三維能力模型”——新商業(yè)認(rèn)知、大數(shù)據(jù)能力、全球化視野構(gòu)建差異化優(yōu)勢。

“我們將“人才培養(yǎng)”升維至“定義未來商業(yè)文明”，在滿足企業(yè)發(fā)展需求的同時，更在于探究數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的商業(yè)文明。我們希望學(xué)員能夠在數(shù)智技術(shù)的狂飆中堅(jiān)守“商業(yè)為人服務(wù)”的價值觀，拒絕唯數(shù)據(jù)論、唯增長論； 我們的課程通過產(chǎn)學(xué)聯(lián)動的課程共創(chuàng)和實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，將技術(shù)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新與管理實(shí)踐深度融合，不斷突破現(xiàn)有商科人才培養(yǎng)模式。我們基于產(chǎn)業(yè)需求開展課程設(shè)計(jì)，不僅涵蓋理論基礎(chǔ)，更強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，幫助學(xué)生掌握最前沿的行業(yè)動態(tài)和技術(shù)趨勢?！?，范志剛教授談到。

1. 課程設(shè)計(jì)：從理論到實(shí)戰(zhàn)的閉環(huán)

智能商業(yè)導(dǎo)論：解析平臺經(jīng)濟(jì)、AI驅(qū)動的商業(yè)決策；

商業(yè)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室：與阿里云、淘天集團(tuán)合作，讓學(xué)生參與真實(shí)數(shù)據(jù)項(xiàng)目。

全球化模塊：涵蓋“eWTP與國際貿(mào)易規(guī)則”“品牌出海合規(guī)”等課程，探討中國模式出海的本土化適配。

2. 產(chǎn)學(xué)融合：雙導(dǎo)師制與企業(yè)實(shí)訓(xùn)

企業(yè)導(dǎo)師：來自阿里巴巴生態(tài)的高管與行業(yè)專家，提供實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)；

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：學(xué)生可參與數(shù)字化轉(zhuǎn)型、供應(yīng)鏈優(yōu)化等真實(shí)商業(yè)案例。

3. 科研賦能：案例研究與產(chǎn)業(yè)結(jié)合

2024年，范志剛教授團(tuán)隊(duì)開發(fā)的案例《破局與重塑：米奧會展疫情下的組織適應(yīng)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型》被中國管理案例共享中心收錄，成為校企合作的研究典范。

04、企業(yè)家精神培育：MBA教育如何回應(yīng)時代需求？

黨的二十大報告提出“弘揚(yáng)企業(yè)家精神”，將其作為推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、加快建設(shè)世界一流企業(yè)的重要內(nèi)容。范志剛教授表示，企業(yè)家精神在數(shù)智經(jīng)濟(jì)時代被賦予了新的內(nèi)涵，成為推動企業(yè)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級和社會進(jìn)步的核心動力。他指出，新時代的企業(yè)家精神更加突出創(chuàng)新與變革，要求企業(yè)家以數(shù)字化技術(shù)為驅(qū)動，積極探索新商業(yè)模式和增長點(diǎn)。同時，數(shù)據(jù)思維與敏捷決策能力成為關(guān)鍵，企業(yè)家需善于運(yùn)用大數(shù)據(jù)和人工智能優(yōu)化企業(yè)運(yùn)營，提升市場響應(yīng)速度。此外，開放合作與生態(tài)共創(chuàng)也成為重要特征，企業(yè)家需推動產(chǎn)業(yè)協(xié)同與跨界融合，構(gòu)建更具韌性的商業(yè)生態(tài)。范志剛教授指出：“未來的企業(yè)家不僅要是‘增長驅(qū)動者’，更應(yīng)是‘價值創(chuàng)造者’?！?/span>

05、重塑商科教育：面向未來的MBA核心能力培養(yǎng)路徑

在當(dāng)前復(fù)雜多變的市場環(huán)境下，MBA教育如何培養(yǎng)適應(yīng)未來商業(yè)挑戰(zhàn)的管理者？杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院副院長范志剛教授指出，MBA教育需超越傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)智化能力、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維和社會責(zé)任意識，其中數(shù)智化與數(shù)據(jù)洞察能力是核心基礎(chǔ)。

范志剛教授表示，阿里巴巴商學(xué)院在MBA培養(yǎng)中特別強(qiáng)調(diào)"夯實(shí)數(shù)智認(rèn)知的根本邏輯"，通過"智能商業(yè)與數(shù)字化"等研究方向，幫助學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)分析、人工智能等技術(shù)在商業(yè)決策中的應(yīng)用。"未來的管理者必須能從海量數(shù)據(jù)中提煉關(guān)鍵洞見，而非僅依賴經(jīng)驗(yàn)判斷。"

在創(chuàng)新與變革管理能力培養(yǎng)上，學(xué)院傳承首任院長馬云提出的"教育變革"理念，設(shè)置"平臺經(jīng)濟(jì)與數(shù)智創(chuàng)新"等特色課程，通過校企合作項(xiàng)目讓學(xué)生直面商業(yè)模式創(chuàng)新挑戰(zhàn)。"這與企業(yè)家精神中的冒險精神和創(chuàng)新意識一脈相承。"

針對學(xué)科交叉與系統(tǒng)思維，學(xué)院獨(dú)創(chuàng)"數(shù)據(jù)+商學(xué)"培養(yǎng)模式，將管理科學(xué)與直播電商、數(shù)字文旅等新興業(yè)態(tài)深度融合。"優(yōu)秀的管理者需要整合技術(shù)、商業(yè)與人文要素，這正是企業(yè)家'系統(tǒng)思維'和'追求卓越'特質(zhì)的體現(xiàn)。"

談及領(lǐng)導(dǎo)力與社會責(zé)任，范志剛特別介紹了學(xué)院通過黨建聯(lián)建、直播助農(nóng)等實(shí)踐項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識。"真正的商業(yè)領(lǐng)袖既要創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值，更要踐行社會責(zé)任，這與黨的二十大強(qiáng)調(diào)的企業(yè)家精神高度契合。"

"這四大能力構(gòu)成數(shù)智時代管理者的關(guān)鍵素養(yǎng)，"范志剛教授總結(jié)道，"而數(shù)據(jù)能力是新時代商業(yè)決策的通用語言，是其他能力構(gòu)建的基礎(chǔ)。"阿里巴巴商學(xué)院的探索表明，MBA教育的未來在于培養(yǎng)兼具數(shù)字思維、創(chuàng)新勇氣和社會擔(dān)當(dāng)?shù)淖兏镄皖I(lǐng)導(dǎo)者。

06、產(chǎn)學(xué)聯(lián)動打造品牌：阿里商學(xué)院MBA的雙輪驅(qū)動策略

在MBA教育競爭日益激烈的背景下，杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院副院長范志剛教授分享了學(xué)院在招生創(chuàng)新和品牌塑造方面的特色做法。

范志剛介紹，學(xué)院突破傳統(tǒng)招生模式，與阿里巴巴集團(tuán)共同打造了沉浸式招生體驗(yàn)。"我們每年策劃4-6場特色活動，帶領(lǐng)潛在學(xué)員深度參訪杭州六小龍等標(biāo)桿數(shù)智企業(yè)，讓考生在真實(shí)商業(yè)場景中感受我們的培養(yǎng)特色。"他表示，這種"先體驗(yàn)后報考"的創(chuàng)新方式，既展現(xiàn)了學(xué)院產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢，也幫助考生更精準(zhǔn)地判斷項(xiàng)目適配度。

針對2025年MBA調(diào)劑政策，范志剛透露學(xué)院特別設(shè)立了優(yōu)厚的調(diào)劑獎學(xué)金："聯(lián)考成績第一名將獲得3萬元獎學(xué)金，第2-10名可獲得1.5萬元獎勵。"這一舉措既體現(xiàn)了對優(yōu)質(zhì)生源的渴求，也展現(xiàn)了學(xué)院的誠意。

在品牌建設(shè)方面，學(xué)院通過"產(chǎn)學(xué)聯(lián)動+場景體驗(yàn)"的雙輪驅(qū)動模式構(gòu)建差異化影響力。"我們不止做招生宣講，還通過公眾號持續(xù)輸出企業(yè)參訪、校友案例等鮮活內(nèi)容，讓考生直觀感受'數(shù)智商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者'的培養(yǎng)成效。"范志剛強(qiáng)調(diào)，這種注重實(shí)效的品牌傳播策略，正在幫助學(xué)院在長三角地區(qū)形成獨(dú)特的MBA教育品牌辨識度。

07、定義未來商業(yè)文明：阿里商學(xué)院MBA尋找怎樣的同行者？

在談及阿里巴巴商學(xué)院MBA項(xiàng)目的招生標(biāo)準(zhǔn)時，范志剛教授明確提出了對目標(biāo)考生的三大核心要求。

希望考生具有對數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能等新興領(lǐng)域的敏感度，樂于突破傳統(tǒng)思維框架，敢于探索未知領(lǐng)域；具有知行合一的實(shí)踐基因，能夠?qū)⒄n堂理論與真實(shí)商業(yè)場景結(jié)合；具有利他共贏的責(zé)任意識，關(guān)注商業(yè)價值與社會價值的平衡。

在寄語未來考生時，范志剛教授充滿期待地表示："在這個AI重構(gòu)商業(yè)版圖的時代，阿里巴巴商學(xué)院愿成為每一位追夢者的戰(zhàn)略伙伴。我們誠摯邀請懷揣商業(yè)夢想的您，走進(jìn)阿里巴巴商學(xué)院，從實(shí)踐中重構(gòu)商業(yè)認(rèn)知，從數(shù)據(jù)中洞見商業(yè)本質(zhì)，從混沌中穿越商業(yè)周期。乘勢而上、智領(lǐng)未來！"

"乘勢而上，智領(lǐng)未來！"范志剛教授最后向有志報考同學(xué)發(fā)出邀請，"阿里巴巴商學(xué)院MBA，正等待著那些敢于定義未來商業(yè)文明的同行者。"