主持人：各位網(wǎng)友，下午好!近期MBA聯(lián)考考試大綱已經(jīng)正式公布了。今天主要是針對(duì)MBA英語大綱變化和考前輔導(dǎo)跟網(wǎng)友做一下交流，現(xiàn)在請(qǐng)曹其軍老師就今年英語考試大綱的變化特點(diǎn)跟大家做一下介紹。
　　
    主持人：各位網(wǎng)友大家好！今天很榮幸地請(qǐng)到了著名的MBA英語輔導(dǎo)專家曹其軍老師來到新浪直播室，來聊聊前不久MBA英語考試的問題。

    曹其軍：今年的變化不是很大，各道題的分值沒有變化，只是有些微調(diào)。第一個(gè)方面是詞匯方面有所微調(diào)，詞匯量稍微地增大了一點(diǎn)，由5500增加到5800，詞組沒有增加，還是1200個(gè)，尤其提到其中有10%的商務(wù)詞匯，這方面大家要注意一下。

    第二個(gè)小的變化，完型填空文章的長(zhǎng)度有所增加，去年是300字以內(nèi)，現(xiàn)在到350字。完型填空文章長(zhǎng)度的增加對(duì)考生意味著什么呢？按照現(xiàn)在的20個(gè)空，350字的話，差不多平均17.5個(gè)字一個(gè)空，實(shí)際上17.5個(gè)字一個(gè)空的長(zhǎng)度說明這個(gè)完型填空本身的難度并不是很高。我們和普研比較一下，它的完型填空是7-8個(gè)字一個(gè)空，我們學(xué)英文的人都知道，做完型填空題，空與空的密度越大，難度越高。大家想想，如果是5個(gè)字就一個(gè)空，那就沒法填了。我們預(yù)算350字、20個(gè)空，差不多17.5個(gè)字一個(gè)空，難度并不大，完型填空加長(zhǎng)，并不表示增加了難度。

    第三個(gè)小變化就是英譯漢部分，過去是150字，5句話。平均每句話在30個(gè)字左右，現(xiàn)在是130子，平均長(zhǎng)度到26字，這比普研的英譯漢的難度要容易一些的，這點(diǎn)變化要稍微注意一下。這個(gè)變化對(duì)我們的考生意味著英譯漢比去年容易了。

    主要就是這么三個(gè)變化，其他地方?jīng)]有大的變化。比如說試卷結(jié)構(gòu)沒變、難度也沒變，所以從這個(gè)意義上看，今年我們的MBA英文考試大綱屬于微調(diào)，不是屬于調(diào)整，沒有到大的調(diào)整。所以對(duì)今年的考生來說，復(fù)習(xí)MBA英文不用緊張，按步就班地復(fù)習(xí)沒有問題。

    主持人：請(qǐng)曹老師預(yù)測(cè)一下近期英語考試的難度？

    曹其軍：這個(gè)問題如果我們把它放大一點(diǎn)來看，實(shí)際上MBA考試的難度是在下降，不僅僅是詞匯，而且其他地方，像完型填空、閱讀的難度是下降的，總體是下降的，而不是增加。這更符合在職考生的特點(diǎn)，這對(duì)考生是很有利的事情。

    主持人：按您的看法，如何理解考研和MBA聯(lián)考的區(qū)別？

    曹其軍： MBA的考試和普研，這在題型和難度值兩個(gè)方面是完全無法比的。說MBA考試接近普研，沒有任何依據(jù)，這都是因?yàn)閷?duì)兩種考試缺乏了解，所產(chǎn)生的一種誤解或誤導(dǎo)。

[FS:PAGE]    主持人：我們很多同學(xué)都在關(guān)心詞匯和閱讀的問題，有的同學(xué)在問，做了閱讀做了一個(gè)月了，但準(zhǔn)確率不高，請(qǐng)問曹老師，復(fù)習(xí)的時(shí)候用什么辦法能夠使做閱讀的時(shí)候提高效果？

    曹其軍：首先這是一個(gè)方法的問題，為什么我們的考生做閱讀做了一個(gè)月，見效不好，或者說很差，要想一想我們的MBA考生實(shí)際情況是什么樣的呢？第一，我們的MBA考生離開學(xué)校至少三年了，這樣的話，距離離開英文考試差不多有五年，大一、大二是有英文的，會(huì)有 四六級(jí)考試，到大三、大四就沒有了，工作三年，也就是說我們離開英文考試至少五年了。在這五年期間，絕大多數(shù)人是沒有機(jī)會(huì)去接觸英文的，更加沒有機(jī)會(huì)去進(jìn)行英文的考試。在這種情況下，你現(xiàn)在做一個(gè)月的閱讀怎么會(huì)有感覺呢？不可能有感覺，有感覺是很奇怪的事情，沒感覺才正常。這說明我們的考生心態(tài)有點(diǎn)著急，這是考生的一個(gè)實(shí)際情況。

    第二，當(dāng)我們有五年時(shí)間不接觸英文的時(shí)候，那么我們對(duì)英文的感覺是很差的。在這種情況下，你首先要做的事情不是去做題，而是去找回英文的感覺。你連感覺都找不到，做題的結(jié)果顯然會(huì)不好。這是可以理解的。所以我們的考生就著急，以為一復(fù)習(xí)英文就拿著題來做，你拿著題來做會(huì)遇到一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，大部分單詞都很陌生，做的結(jié)果會(huì)好嗎？所以針對(duì)我剛才說的這兩點(diǎn)，考生在對(duì)待考試的方法是不對(duì)的，不要急于去做題。做題之前先做一些基本功，把基本功打好，所謂基本功說白了就是單詞，英文沒有訣竅，先認(rèn)字再說，不認(rèn)字什么都沒有。認(rèn)字才能開始做題，不認(rèn)字不要做題。這是很簡(jiǎn)單的道理。

    主持人：據(jù)說做一段時(shí)間閱讀就能夠培養(yǎng)語感，達(dá)到量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，請(qǐng)問曹老師是這樣嗎？

    曹其軍：理論上是這樣，但是由量變到質(zhì)變的情況，發(fā)生的過程有多長(zhǎng)沒有人知道，沒有人能夠說清楚，我也不知道考生的具體情況會(huì)怎樣，哪一天發(fā)生質(zhì)變我不知道，也許兩年、也許五年。所以這個(gè)考生說的這個(gè)問題，實(shí)際上是學(xué)英文的問題，不是考英文的問題。學(xué)習(xí)和考試是不完全一致的。學(xué)英文，不斷地閱讀能夠培養(yǎng)語感，感覺會(huì)慢慢好起來，最后能夠掌握下來。這是絕大多數(shù)人所經(jīng)歷的一個(gè)過程，不過這個(gè)過程非常漫長(zhǎng)，絕對(duì)不能用時(shí)間來量化。但是現(xiàn)在我們的考生要在不久后面對(duì)考試，現(xiàn)在距離考試大概有六個(gè)月的時(shí)間，六個(gè)月的時(shí)間我們就不要談量變到質(zhì)變的過程，六個(gè)月的時(shí)間我們要談怎么把考試成績(jī)往上提高的問題，我們應(yīng)該考慮的是第二個(gè)問題，就是怎么樣提高成績(jī)的問題，而不是考慮第一個(gè)問題。

    網(wǎng)友：曹老師，你好！我是屬于大齡考生了，放下英語十多年了，前不久考試得了30多分，現(xiàn)在準(zhǔn)備再考，但面對(duì)大綱非常盲目，請(qǐng)曹老師提些建議，非常感謝。

    曹其軍：首先說之前得了30分，這30分是怎么得的，從之前的試卷來看，考30分，我估計(jì)基本上是處于連蒙帶猜的，因?yàn)榭陀^題60分，主觀題40分，那總分才考了30分，那不是連蒙帶猜嘛。就是完全沒有走到正常的考試上。所以說你要準(zhǔn)備近年的考試，你丟了十多年，首先要意識(shí)到你丟了什么，你不能籠統(tǒng)地說英文丟了十多年，應(yīng)該是對(duì)準(zhǔn)考試試卷來說，你丟了十多年，哪些地方丟得多，哪些地方丟得少。丟了十多年，很顯然詞匯差不多就丟完了，那么考試的基礎(chǔ)也就丟了。所以現(xiàn)在要準(zhǔn)備近年的英文考試，大有希望。從哪里開始呢？從詞匯開始，這時(shí)候要看你的毅力怎么樣，意志力怎么樣，如果你能夠把詞匯拿下，一直到10月份之前，都沒有問題。10月份之后再來準(zhǔn)備考試，沒關(guān)系，來得及。但條件是10月份之前，離現(xiàn)在還有三個(gè)月的時(shí)間，你要想辦法把單詞變成自己的，這就要看一個(gè)人的意志力強(qiáng)不強(qiáng)。所以，我能夠給你的建議就是這樣。

    網(wǎng)友：我已經(jīng)通過國(guó)家六級(jí)考試，我現(xiàn)在不想上英語輔導(dǎo)班，您看我能順利通過MBA英語嗎？

    曹其軍：兩個(gè)問題，第一，你是哪一年通過的六級(jí)考試，我需要知道，如果你是最近兩年的，沒有問題。如果是兩年以前的，我們算一算，就開始打折扣，如果是五年以前的就作廢，因?yàn)槲迥暌郧暗牧?jí)考試的成績(jī)對(duì)于現(xiàn)在來說沒有任何意義，不是說五年以前的六級(jí)考試水平并不是代表五年以后的英語水平。

    第二，因?yàn)镸BA順利過關(guān)，你的順利指多少分？我要問清楚，是60分還是80分，這都叫順利。因?yàn)?0分也能考得上，80分也能考得上，都能夠過關(guān)。如果你想考高分，就往80分走。如果想通過，那就往60分走。所以考完六級(jí)的同學(xué)和MBA的同學(xué)，如果我說的這兩個(gè)問題都考慮好了之后，上不上輔導(dǎo)班意義不大，如果是五年以前過的六級(jí)，現(xiàn)在對(duì)你來說什么都沒有，等于要重新來。這個(gè)時(shí)候不用考慮上不上輔導(dǎo)班的問題，那就上吧。所以這個(gè)問題要界定一下。

[FS:PAGE]    主持人：謝謝曹老師的精彩解答。有些英語老師說MBA聯(lián)考英語相當(dāng)于英語的四級(jí)半的水平，您是否也這么看，如果英語比較差的話，現(xiàn)在突擊能來得及嗎？

    曹其軍：兩個(gè)問題，一個(gè)是比較一下MBA的英文難度，有什么好比呢？主要是和四級(jí)考試相比，但不能比，為什么不能比呢？我說重要的差別，這是很多人忽略的，四級(jí)考試難度不大，MBA英語考試也不大，四級(jí)考試考的是速度，看誰來得快，MBA的考試對(duì)速度沒有要求，慢慢做，考生都能夠做完題，而且有充裕的時(shí)間把題做完還能夠回頭檢查。一個(gè)考速度，一個(gè)不考速度，這相當(dāng)于什么呢？同樣是100米，一個(gè)是跑，一個(gè)是走，你說兩者怎么比？所以很多人把MBA的考試拿過來和四級(jí)英語考試比，沒有考試的特點(diǎn)，如果我們把特點(diǎn)考慮進(jìn)去，純粹從難度上比，我們可以說MBA的考試難度還趕不上四級(jí)，還不到四級(jí)的難度。所以考生一定要把這些情況搞清楚，不能盲目地說這就是四級(jí)，那就是六級(jí)。這是第一個(gè)問題。

    第二個(gè)問題，英語基礎(chǔ)比較差的，現(xiàn)在復(fù)習(xí)突擊能否來得及，當(dāng)然來得及，因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)間還早，現(xiàn)在才7月份，考試時(shí)間是不久后，你還有半年的時(shí)間，怎么會(huì)來不及，綽綽有余，而且現(xiàn)在的復(fù)習(xí)還不叫突擊。什么叫突擊？提前三個(gè)月叫做突擊，你都提前半年了，怎么叫突擊呢？要慢慢來。所以完全來得及，盡管放心。事實(shí)上，絕大多數(shù)考MBA的考生用的時(shí)間還沒有現(xiàn)在這么長(zhǎng)。一般都是三五個(gè)月，現(xiàn)在還有六個(gè)月完全來得及。

    網(wǎng)友：我的英語很好，因?yàn)楣ぷ髅刻於荚谟糜⑽?，如果把老師講的都掌握了，能否考上80分？

    曹其軍：每天都在用英文的人，在考試的時(shí)候有幾個(gè)題比較有把握，寫作比較有把握、閱讀理解的把握性也比較大、詞匯也還可以，也就是說這三道題加起來就是70分的題，這70分的題相對(duì)來說比一般同學(xué)把握大。還有三個(gè)題需要考生的技術(shù)，所以也需要復(fù)習(xí)，但相對(duì)來講，能夠經(jīng)常用英文的人，可以把英文考得很好，但不是必然考得很好。英文好和會(huì)做題還是有一些區(qū)別的，所以我建議英文還不錯(cuò)的同學(xué)，現(xiàn)在就可以多花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)綜合課，那么到了十月份以后，然后再轉(zhuǎn)到英文上面，就做一些針對(duì)題的訓(xùn)練，提高做題的水平，這樣才有可能考過80分。因?yàn)榘嗬锩磕甓加锌歼^80分以上的人，他們英語都很好，但他們還是想上課，他們還是想知道老師講的得分的技術(shù)。所以，我建議對(duì)于這些考生可以考慮十月份以后的問題。

    網(wǎng)友：我的英語基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在已經(jīng)報(bào)了輔導(dǎo)班，但聽課有些吃力，有人建議我再報(bào)一個(gè)新概念的班，您認(rèn)為有必要嗎？

    曹其軍：我覺得意義不是很大。首先新概念不一定能夠幫你把基礎(chǔ)補(bǔ)起來，我覺得你現(xiàn)在聽課比較吃力的話，其中一個(gè)主要的原因就是詞匯的問題，但這個(gè)詞匯的問題是不是說能夠聽新概念的班就能夠解決？不一定。我覺得與其再去聽一個(gè)班，倒不如把現(xiàn)在這個(gè)輔導(dǎo)班的內(nèi)容盡量想辦法消化，這樣效果會(huì)更好。你再去報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班聽新概念，還是需要重新來，需要很多單詞慢慢重新弄，同樣要把這些內(nèi)容吃掉，何必還要再去做另外一個(gè)事情呢。所以你把現(xiàn)在的輔導(dǎo)班的內(nèi)容消化掉就不錯(cuò)了，不要增加額外的負(fù)擔(dān)。

[FS:PAGE]    網(wǎng)友：從現(xiàn)在我開始備考，英語如何做準(zhǔn)備？

    曹其軍：剛才有很多網(wǎng)友的問題，我感覺我們的考生對(duì)英文的復(fù)習(xí)缺乏一個(gè)綜合的計(jì)劃，我給大家提供這樣一個(gè)計(jì)劃，我希望大家是不是能夠自己再根據(jù)自身的情況把這個(gè)計(jì)劃更加細(xì)化一部分，按照計(jì)劃復(fù)習(xí)可能會(huì)好一點(diǎn)。從現(xiàn)在起，6月份開始復(fù)習(xí)，到考試時(shí)，我們分這樣幾個(gè)階段：7-8月份，作為第一個(gè)階段，然后是9-11月作為第二個(gè)階段，12-1月份作為第三個(gè)階段。第一個(gè)階段主要復(fù)習(xí)兩個(gè)部分，首先是單詞，第二是看一看語法，語法輔導(dǎo)教材上都有，可以看看，不要看得太深，把陌生的東西撿回來就可以了。我要強(qiáng)調(diào)一下單詞，背單詞有沒有必要呢？有必要，至少你要把單詞過一遍，能夠過幾遍是最好了。你在背單詞的時(shí)候會(huì)感覺很痛苦，因?yàn)閱卧~很難記住，一邊記，一邊忘，你在第一個(gè)階段對(duì)單詞有一個(gè)初步的印象就可以了，不是說7-8月把每一個(gè)單詞都記住，忘了就算了，沒有關(guān)系的。7-8月單詞要作為一個(gè)重點(diǎn)，要過幾遍。有條件的同學(xué)，我建議在7-8月之間把英文報(bào)紙、過去的教科書，像大學(xué)英語第一冊(cè)、第二冊(cè)、第三冊(cè)都可以，如果有新概念英語也可以，你把這些舊的教科書或者是英文報(bào)紙，每天翻一翻，也不用給自己制定一個(gè)特別重的任務(wù)，你每天做一點(diǎn)工作就行了。你每天做一個(gè)小時(shí)就可以了。這樣一邊看單詞，一邊看教科書和報(bào)紙，通過這幾個(gè)月，盡量把英文語感和感覺找一找。這段時(shí)間就不要去做題了，不要拿著詞匯題、閱讀題做，這樣會(huì)使自己沒有信心，同時(shí)把語法的知識(shí)看一看，不一定要看語法書。

    到第二個(gè)階段，9-11月，也有三個(gè)月的時(shí)間。這三個(gè)月的時(shí)間就要做題了，就要對(duì)準(zhǔn)考題來做題，做什么題呢？大家主要做閱讀題和詞匯題，這兩種題要分階段做，尤其是閱讀，給自己制定一個(gè)量。做閱讀題要做到50-100篇，也不需要弄得太復(fù)雜，9-11月弄成一個(gè)做題的階段，不用看教科書和報(bào)紙，專門做題。

    到第三個(gè)階段，12-1月，這時(shí)候?qū)懽饕訌?qiáng)，完型填空需要加強(qiáng)，同時(shí)最后兩個(gè)月，大家要參加一些模擬考試，同時(shí)自己還要做一些模擬題的訓(xùn)練。

    英文復(fù)習(xí)分為這樣三個(gè)階段，一定要弄清楚每個(gè)階段自己要干什么，不要盲目地別人干什么、自己也干什么，這樣沒意思，要合理地安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。

    網(wǎng)友：曹老師，您好！我已經(jīng)購(gòu)買了您的《閱讀100篇》，怎么使用最有效呢？

    曹其軍：《閱讀100篇》的設(shè)計(jì)思路是這樣的，前面50篇文章專門用來打基礎(chǔ)的，所以前面50篇文章我們經(jīng)過大的修改之后，把前面50篇文章沒有配上一道考題，你就把前面50篇文章作為精讀，第一要解決詞匯的問題，第二要解決長(zhǎng)難句的問題，第三要解決閱讀的基本問題。這是前面50篇文章的設(shè)計(jì)目的。

    那么，有了前面50篇文章的基礎(chǔ)之后，后面的50篇文章專門做題，后面有250多道考題，專門用來閱讀做題的。后面這50篇文章在第二階段，也就是9月份之后用的。現(xiàn)在用就用前面50篇。所以看一本書要弄清楚這本書的設(shè)計(jì)用途，哪個(gè)階段怎么用。