項目簡介

    北京工商大學MBA教育項目根植于雄厚的商科基礎，傳承實踐教學特色，依托國內外一流師資，創(chuàng)設優(yōu)秀課程體系，鑄就“企學共建”平臺，旨在培養(yǎng)掌握市場經(jīng)濟一般規(guī)律與企業(yè)運行規(guī)律，具有國際視野、創(chuàng)新精神、勇于開拓、良好職業(yè)道德的高素質復合型管理人才。

    北京工商大學 MBA項目緊密結合學校的學科優(yōu)勢和特色，設有財務與會計、金融與期貨、組織與運營管理、物流管理4個研究方向，各方向課程分為核心課、方向學位課、公共選修課、方向選修課四種。北京工商大學MBA一年分春季與秋季兩次招生，教育方式分為脫產（兩年）與在職（三年）上課兩種，實行學分制。同時有跟讀、課程班等辦學方式，以滿足各類學員的學習需求。

    MBA教育中心匯聚全校優(yōu)質師資，組建了一支學歷層次高、專業(yè)結構好、實踐經(jīng)驗豐富、具有全球化視野的MBA教師隊伍，80%以上的MBA教師具有企業(yè)管理經(jīng)驗，并在各自的領域中有深厚的科研基礎和崇高的聲望。

    北京工商大學 MBA 項目立足國內企業(yè)，不斷創(chuàng)新課程體系與教學方法，廣泛采用雙向交流、案例教學等教學模式，建立了“研究型學習+參與式科研+團隊化實踐”的創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制，力求學術性教育與職業(yè)性教育相結合、能力培養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃相結合，構建課內外相融合的創(chuàng)新教學體系。在培養(yǎng)過程中充分體現(xiàn)“教”的主導性、“學”的主體性以及教與學的雙向互動性。除了MBA教指委規(guī)定必須開設的核心課程外，我校還建設并開設了內部控制與風險管理、集團財務管理、批發(fā)與零售管理、期貨投資分析與策略、物流系統(tǒng)分析與設計等特色課程。

    北京工商大學MBA項目采用雙導師制，聘請國內外著名企業(yè)的高級管理人員、政府部門領導與著名院校的知名學者擔任 MBA 兼職導師，為MBA學員提供學業(yè)指導和就業(yè)指導，開發(fā)實踐機會，并開設專題講座。目前我校已經(jīng)建立了企業(yè)經(jīng)營管理全程仿真模擬的實踐基地，該基地 2007 年被評為“北京市實驗教學示范中心”， 2008 年被評為“全國實踐教學示范中心”，并為許多企業(yè)用于管理人員培訓。近年來，我校已建設80多個校外實踐基地，為 MBA 實踐教學提供了廣闊的平臺。利用這些實踐平臺，我校在2007年全國MBA案例大賽中取得冠軍，在2008年全國MBA案例大賽中取得亞軍。

    北京工商大學MBA教育重視職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)的就業(yè)指導服務，內容包括職業(yè)定位、求職技巧、就業(yè)指導講座、模擬招聘等，并通過現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，對學員進行推介，完善就業(yè)服務，全方位服務于MBA學員的職業(yè)發(fā)展與提升。

    北京工商大學MBA教育項目具有以下特色：

    1、師資隊伍實力雄厚。學?，F(xiàn)有與MBA教育相關的經(jīng)濟管理類專業(yè)師資210多人，其中：教授52人、副教授91人；博士生導師9人、碩士生導師151人；擁有博士學位教師112人。擁有多名享受國務院特殊津貼的專家、北京市學科帶頭人北京市優(yōu)秀教師、北京市中青年骨干教師。2名教授曾應邀到中南海為國務院領導舉辦講座。近年建設了1個國家級優(yōu)秀教學團隊、3門國家級精品課程以及1門國家級雙語教學示范課程。80%以上的MBA任課教師具有企業(yè)管理經(jīng)驗。

    2、實踐訓練體系完備?，F(xiàn)已建立20多個校外實踐基地，校企合作的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)形成，成績優(yōu)異的學員可以得到企業(yè)掛職鍛煉的機會。聘請了50多位企業(yè)家、企業(yè)高管或政府官員擔任校外實踐導師，為學員的實習、就業(yè)、社會網(wǎng)絡建立提供平臺。學校建有能夠實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營管理全程仿真模擬的實踐中心，內含多個實驗室或試驗區(qū)，可以完成會計、營銷、生產運作以及股票交[FS:PAGE]易、外匯交易、期貨交易等業(yè)務環(huán)節(jié)的模擬，該中心2008年被評為國家級“實踐教學示范中心”。憑借這些平臺，我校MBA學員曾在全國MBA案例大賽中獲得過冠軍、亞軍。

    3、國際交流機會多樣。學校與美國、英國、法國、愛爾蘭、芬蘭、瑞典等國的52所高校建立了長期的學術研究和師生交流的合作關系。根據(jù)MBA學員在職學習和脫產學習的不同特點，分別開發(fā)了兩類國際交流項目：一類適合全日制學員，MBA學員在完成一年的國內課程后，到國外合作大學學習一年的課程；另一類適合在職學員，在國外合作大學利用2周到2個月不等的時間，由分別完成1-3門課程，所獲學分計入總學分。

    4、教學培養(yǎng)特色突出。MBA課程教材全部采用國際或國內公認的經(jīng)典教材；重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，推行“研究型學習+參與式科研+團隊化實踐”的創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制，在培養(yǎng)過程中充分體現(xiàn)“教”的主導性、“學”的主體性以及教與學的雙向互動性。所有專業(yè)課程全面采用案例教學，并開發(fā)了一批具有自主知識產權的、本土化的教學案例；推行“小學分制”，一方面把學者、企業(yè)家或企業(yè)高管、政府官員引入課堂；另一方面把規(guī)范化的實踐訓練項目列入培養(yǎng)計劃，以提高學員分析解決管理實際問題的能力。

    5、職業(yè)發(fā)展指導務實。MBA中心設計了先進的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導計劃，從性格測試、職業(yè)定位、職業(yè)規(guī)劃，到就業(yè)單位推薦、選擇，再到職位、工資的談判，MBA職業(yè)發(fā)展指導團隊都全面參與和介入，為學員提供全程的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導服務，促進學員的職業(yè)成長與發(fā)展。

    6、獎學金項目力度加大。2010年北京工商大學為MBA學員提供的獎學金項目有所增加，獎學金額度也有大幅提高，以鼓勵學員自我提升學習過程的質量。

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