【中國MBA教育網(wǎng)訊】2018年7月23日-28日，來自美國普渡大學的Ragu Athinarayanan教授應邀來到我校講授國際課程《創(chuàng)新與領導力（Innovation & Technology Leadership）》，并參與了7月30日在我校學院路校區(qū)舉行的“新工業(yè)時代的創(chuàng)新與技術領導力”研討會。

      Ragu Athinarayanan教授是普渡大學技術、領導力與創(chuàng)新系主任，對工業(yè)創(chuàng)新等領域頗有研究，在促成普渡大學和中國政法大學Global Open and Digital Innovation（簡稱ODI）研究生項目合作過程中起到了決定性的作用。ODI項目，全稱全球開放數(shù)據(jù)創(chuàng)新（Global Open and Digital Innovation），是世界知名高校美國普渡大學理工學院響應工業(yè)4.0和大數(shù)據(jù)廣泛應用的時代需求，由2011年新設立的技術、領導力與創(chuàng)新系打造的旨在宣揚和培養(yǎng)創(chuàng)新領導人才，具有跨學科性質(zhì)的研究生課程體系。美國普渡大學在中國只與兩所高校簽署MOU合作協(xié)議，2017年5月繼清華大學之后，中國政法大學作為第二所高校與美國普渡大學正式達成合作。此次Ragu教授接受國際商務系主任宏結(jié)教授邀請來到中國政法大學訪學，是雙方就ODI項目的合作深化，更是商學院國際化教學改革中的重要舉措。

圖1  國際商務系主任與Ragu教授合影

      Ragu教授多次來過中國，但是，正式給中國學生完整講授一門課程還是第一次。7月23日至28日Ragu教授的課程主要圍繞“政府-企業(yè)合作模式創(chuàng)新案例”、“技術轉(zhuǎn)化創(chuàng)新案例”、“中國制造現(xiàn)實情況”、“創(chuàng)新培養(yǎng)模式研討”等話題展開，闡述了其對于工業(yè)4.0發(fā)展趨勢下，中國對于創(chuàng)新和領導力人才的迫切需求；同學們以PPT展示和頭腦風暴的形式參與課堂。通過Athinarayanan教授的講解和同學們的自主研究，同學們根據(jù)自己對于世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢、中國工業(yè)發(fā)展情況的了解，重新定義了創(chuàng)新的含義，認識到創(chuàng)新不僅僅是技術的創(chuàng)新，還可以是商業(yè)模式的創(chuàng)新、思維的創(chuàng)新等等，對“創(chuàng)新與領導力”這一話題有了全新的思考。為了達到更好的教學效果，本次教學啟動了智慧教室，Ragu教授對我校智慧教室的先進設施給予了高度的評價，他說“智慧教室太好了，特別是對于創(chuàng)新課程尤為重要，教室的設施完全不輸于美國”。對于參加課程的同學們來講，不僅是全新課程內(nèi)容、自主教學方式的全新體驗，也是國際化教學環(huán)境和設施的全新體驗。同學們在課堂中感受到Ragu教授對中國的友好情誼，感動于老師淵博的學識對他們的積極鼓勵，授課期間法大同學們敏而好學、各抒己見，課堂學術氛圍濃厚， Ragu教授對法大同學的優(yōu)異表現(xiàn)在多個場合給予了高度的肯定，也對中國學生的團隊合作與創(chuàng)新思維能力產(chǎn)生了更為深刻的認識。

圖2 國際商務系學生王加加進行課堂展示

圖2 Ragu教授授課

圖3 Ragu教授與我校師生合影留念

      7月30日在學院路校區(qū)的“新工業(yè)時代的創(chuàng)新與技術領導力”研討會上，應國際商務系宏結(jié)教授的要求，專門做了《Made-in China 2025 &China’s Innovation Strategy》講演，對中國工業(yè)2025與德國工業(yè)4.0，及中國與世界其他國家創(chuàng)新能力對比進行全面介紹。Ragu教授結(jié)合德國工業(yè)4.0發(fā)展的前沿背景，介紹了數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)應用以及相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的演進趨勢，并闡釋新工業(yè)時代對創(chuàng)新與領導力技能的新要求。Ragu教授指出，中國是舉世聞名的制造業(yè)大國，但并非強國；在快速發(fā)展的世界經(jīng)濟背景下，中國還處在工業(yè)2.0的發(fā)展階段，但對進口高科技產(chǎn)品較為依賴，缺乏自己的核心技術和競爭力，并且正在逐步喪失勞動力成本優(yōu)勢，面臨著來自周邊國家的替代挑戰(zhàn)；中國需要采取增強制造業(yè)的創(chuàng)新能力、將信息技術與工業(yè)技術深度結(jié)合、加強基礎研究、加強品牌建設、積極發(fā)展服務導向型工業(yè)等措施避免潛在的經(jīng)濟困境。

圖4 “新工業(yè)時代的創(chuàng)新與技術領導力”研討會現(xiàn)場

      Ragu教授還強調(diào)，創(chuàng)新和領導力是中國實踐“中國制造2025”、從制造業(yè)大國向制造業(yè)強國轉(zhuǎn)變的關鍵所在。創(chuàng)新力量是經(jīng)濟發(fā)展的源動力，增強技術創(chuàng)新，將信息技術高效整合到工業(yè)中來，深化工業(yè)領域的重組和改造，加強綠色工業(yè)的建設等戰(zhàn)略對中國的經(jīng)濟建設至關重要。與此同時，學校教育對創(chuàng)新與領導力的培養(yǎng)意義重大，Ragu教授認為，創(chuàng)新不僅僅局限于科學技術的創(chuàng)新，還包括商業(yè)模式的創(chuàng)新、邏輯思維的創(chuàng)新等等方面，人人都可以成為一個創(chuàng)新者，建立健全一個保護創(chuàng)新、支持創(chuàng)新的人才培養(yǎng)機制尤為重要，在這一點上，中國高校任重而道遠。隨后，教授與我校國際商務系的教師、研究生就“創(chuàng)新與領導力”主題展開了頭腦風暴，會上大家就中美不同的教育模式和創(chuàng)新培養(yǎng)機制展開了熱烈討論，碰撞出了美妙的思維火花，與會者均表示受益良多。

“新工業(yè)時代的創(chuàng)新與技術領導力”研討會參會人員合影留念

      在科技迅速發(fā)展、全球氣象日新月異的今天，大數(shù)據(jù)，云計算、人工智能等關鍵領域的發(fā)展將成為開啟一場生活、工作與思維的大變革的關鍵推動力。創(chuàng)新即是驅(qū)動關鍵領域發(fā)展的源動力，此次關于“創(chuàng)新與領導力”的討論恰如其時，我校國際商務系在教學工作上敏銳地把握了時代大潮，并不斷積極與國際先進水平接軌，在已有的ODI項目成果基礎上進一步深化，將國外不同的教育模式和先進的思想引入到我院的教學中，使得同學們有機會不出國門即可開拓國際化視野、接觸國際前沿的專業(yè)知識。Ragu教授非常珍視此次來法大授課的機會，特別拿出黃進校長簽發(fā)的暑期課程證書與在場師生合影留念。

文、圖/國際商務系：李雪、易子舜、宏結(jié)