【中國MBA教育網(wǎng)訊】9月6日晚19點，中央財經(jīng)大學管理前沿與企業(yè)家論壇第二講暨《行動學習法》主題講座在學術(shù)會堂402室圓滿舉行。本次講座特邀中央財經(jīng)大學會計學院黨委書記、中國管理會計研究與發(fā)展中心執(zhí)行主任劉俊勇教授就行動學習理論與實踐內(nèi)容進行精彩分享。

講座現(xiàn)場

中央財經(jīng)大學會計學院黨委書記、中國管理會計研究與發(fā)展中心執(zhí)行主任劉俊勇教授

       在講座伊始，劉教授以其帶領(lǐng)的團隊進行的案例研究項目《公立醫(yī)院平衡計分卡的構(gòu)建——以河南省腫瘤醫(yī)院為例》進行實例探究及簡要介紹，進一步指明了行動學習在學習、工作中具有不可忽視的重要性，引發(fā)學生學習興趣與思考。隨后，劉教授對中央財經(jīng)大學“行動學習”這一品牌課程歷史由來、師生參與情況、激勵機制、社會榮譽等內(nèi)容進行了概述并圍繞行動學習概念、歷史淵源及典型案例進行了板塊講解。

       什么是行動學習？即一組人通過解決實際存在的難題實現(xiàn)學習與發(fā)展。一個強有力的管理工具，能夠為個人、小組、領(lǐng)導者和組織創(chuàng)造一個成功地適應(yīng)、學習和創(chuàng)新的動態(tài)機會。劉教授表示，“問題是最好的教學大綱”，同事與同學及老師將是自己最好的教學老師。在行動學習課程中，教師并非標準答案的提供者，而是學習行為組織者，使得學生進行自主學習。

       行動學習如何深入實踐，在企業(yè)中發(fā)揮應(yīng)有效用，提高管理水平？劉教授以華潤集團行為學習企業(yè)文化及紫竹藥業(yè)是如何成為戰(zhàn)略中心型組織的發(fā)展歷程以及最佳行動學習踐行者——GE等內(nèi)容進行了企業(yè)案例揭示，并針對“公立醫(yī)院平衡計分卡”的構(gòu)建項目進行了重點回顧。據(jù)了解，該項目自2017年6月建立院級戰(zhàn)略地圖和平衡計分卡至2018年4月已完成第一季度戰(zhàn)略運營回顧會。在對確定戰(zhàn)略主題、目標歸類、相關(guān)指標、指標認領(lǐng)一系列流程內(nèi)容的說明中，劉教授不僅指出了當今社會醫(yī)療業(yè)現(xiàn)實狀況，并對行動學習如何進行目標激勵與規(guī)劃學習等既有作用與效能進行了闡述解析，同時還對KPI與平衡指標卡的異同進行了說明。其中，OMC管理體系與預算管理7步法的應(yīng)用作為該項目的創(chuàng)新成果則成功彰顯了行動學習的效益。

精彩瞬間

       “在行動中學習，在學習中行動，踐行‘知行合一’的理念?！眲⒔淌谄诖趫鐾瑢W們能夠在未來的學習中理解并踐行行動學習理論，取得優(yōu)質(zhì)成長。在熱烈的掌聲中，中央財經(jīng)大學管理前沿與企業(yè)家論壇第二講暨《行動學習法》主題講座圓滿結(jié)束。