中國(guó)商學(xué)院需要培養(yǎng)怎樣的人才？又該如何培養(yǎng)？商學(xué)院的價(jià)值主要體現(xiàn)在哪里？2018年10月24日，中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)毛基業(yè)教授出席“新時(shí)代·新商科”院長(zhǎng)主旨論壇做《新時(shí)代的商科人才培養(yǎng)》主題演講并接受中國(guó)MBA教育網(wǎng)《商學(xué)院之聲》獨(dú)家采訪。

       作為國(guó)內(nèi)頂尖商學(xué)院之一，中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院具有濃厚的人文社科底蘊(yùn)、理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良傳統(tǒng)、緊密協(xié)作的企業(yè)與政府關(guān)系，以及豐富的校友資源。秉承著“成為最懂中國(guó)管理的一流商學(xué)院”的愿景，以院長(zhǎng)毛基業(yè)為代表的人大商學(xué)院師資力量，不斷踐行培養(yǎng)具有全球視野、社會(huì)責(zé)任和商業(yè)理論的高端管理人才使命。面對(duì)外界對(duì)于當(dāng)今線上教育快發(fā)展，MBA招生規(guī)模擴(kuò)張等因素導(dǎo)致商學(xué)院課程和文憑變得不值錢(qián)、含金量降低的質(zhì)疑，毛院長(zhǎng)從商學(xué)院自身變革與市場(chǎng)整體數(shù)據(jù)方面予以了有力的回?fù)??！敖陙?lái)，商學(xué)院不斷實(shí)現(xiàn)自身變革，含金量只增不減。中國(guó)MBA教育從單純地引進(jìn)海外教學(xué)模式與教材，到如今中國(guó)商學(xué)院極力倡導(dǎo)管理與本土實(shí)踐結(jié)合，不斷深入發(fā)展案例教學(xué)的行為，再到從4:1到10：1甚至12：1的報(bào)錄比數(shù)據(jù)，都能夠很好的說(shuō)明這一問(wèn)題?！?/span>

商學(xué)院的價(jià)值體現(xiàn)

       “任何一個(gè)高等教育組織都是集科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)為一體的，這一使命沒(méi)有變化。商學(xué)院的價(jià)值也體現(xiàn)在這三大方面?！睆目茖W(xué)研究角度而言，商學(xué)院科研與其它能夠依靠科學(xué)的原創(chuàng)，顛覆一個(gè)時(shí)代、引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的基礎(chǔ)學(xué)科不同。商學(xué)院的理論貢獻(xiàn)是在一定程度上研究全球的最佳管理實(shí)踐并上生成理論、科學(xué)研究，然后進(jìn)行教育，反哺教學(xué)。在人才培養(yǎng)與服務(wù)社會(huì)方面，商學(xué)院就是需要將最新鮮、最鮮活的管理實(shí)踐以及升華成理論的企業(yè)理論與前沿知識(shí)，反饋給實(shí)戰(zhàn)在第一線的實(shí)踐者、管理者。此外，商學(xué)院也會(huì)直接進(jìn)入企業(yè)做企業(yè)咨詢與顧問(wèn)，國(guó)內(nèi)以華為、TCL、美的、海爾為代表的優(yōu)秀企業(yè)的健康發(fā)展都離不開(kāi)商學(xué)院教師的貢獻(xiàn)與支持。

       而日益發(fā)展的商學(xué)院，又將會(huì)為MBA學(xué)生帶來(lái)哪些價(jià)值與賦能？第一，幫助一部分管理實(shí)踐者進(jìn)行職業(yè)生涯轉(zhuǎn)型；第二，幫助一部分人員實(shí)現(xiàn)跨行業(yè)的轉(zhuǎn)變，由專才成為通才。而在轉(zhuǎn)型與跨行的背后，是能夠幫助受眾學(xué)員實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，在原有的單一領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)背景下，通過(guò)MBA學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)梳理，獲得透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，并能夠使用系統(tǒng)的方法思考問(wèn)題。

       據(jù)毛院長(zhǎng)介紹道，當(dāng)前，全球MBA教育存在共同趨勢(shì)，即全日制MBA生源逐步降低。以人大商學(xué)院為例，2018年，人大商學(xué)院在項(xiàng)目設(shè)置與培養(yǎng)方式上做出了最新調(diào)整，取消非國(guó)際化全日制項(xiàng)目，僅保留一個(gè)國(guó)際化全日制項(xiàng)目。這一舉措也為廣大MBA學(xué)員及即將選擇攻讀MBA的考生釋放出了多個(gè)信號(hào)，即學(xué)生需要對(duì)于自己求學(xué)商學(xué)院的目標(biāo)與目的進(jìn)行深度思考。

人大商學(xué)院：做最懂中國(guó)管理的商學(xué)院

       面對(duì)當(dāng)前商學(xué)院同質(zhì)化現(xiàn)象，如何保持商學(xué)院的特色？人大商學(xué)院吸引人才報(bào)考的關(guān)鍵因素又是什么？毛院長(zhǎng)在采訪現(xiàn)場(chǎng)給予了詳細(xì)解讀。

        第一，人民大學(xué)商學(xué)院具有濃厚的人文社科沉淀。一方面，商學(xué)院十分注重培養(yǎng)自己的教師，大部分教師都經(jīng)歷過(guò)人大人文學(xué)科的底蘊(yùn)沉淀并會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。另一方面，多元化的課程培養(yǎng)體系與設(shè)計(jì)使得學(xué)生能夠接受到全方位的人文學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生可以結(jié)合工作需要選修新聞傳播、金融、法律等課程。

       第二，人大商學(xué)院具有雄厚的師資力量與創(chuàng)新的教學(xué)模式。首先，學(xué)院老師本身十分重視教學(xué)工作并具有強(qiáng)大的教學(xué)能力。其次，教師與企業(yè)聯(lián)系密切，并對(duì)華為、海爾、美的等優(yōu)秀企業(yè)具有深入的研究，能夠?qū)⑿袠I(yè)的最佳實(shí)踐帶入課堂，創(chuàng)新教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)多樣的教學(xué)案例。

       第三， 人大商學(xué)院具有形式多樣、內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)與項(xiàng)目。其中包含企業(yè)咨詢、參訪的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)計(jì)劃、以顧問(wèn)委員會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的前沿實(shí)踐指導(dǎo)和龐大的校友資源支持。

       第四，人大商學(xué)院具有靈活、人性、可定制化的教育產(chǎn)品。學(xué)生可以在有效的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)調(diào)整學(xué)制，在校期間，充分感悟人文學(xué)科的魅力。

發(fā)揮MBA教育價(jià)值  培養(yǎng)未來(lái)的企業(yè)家

       當(dāng)前MBA學(xué)員逐步呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，一方面顯示了市場(chǎng)對(duì)于MBA教育的認(rèn)可，另一方面揭示了快速變化的市場(chǎng)催生了管理人員“回爐深造”選擇產(chǎn)生的現(xiàn)狀?！岸▋r(jià)問(wèn)題，在一定程度上使得MBA教育的需求不足。此外，由于中國(guó)MBA教育發(fā)展歷史相對(duì)較短，供給質(zhì)量也有待進(jìn)一步提高。面對(duì)當(dāng)前商學(xué)院教育同質(zhì)化現(xiàn)象，各大商學(xué)院正在慢慢進(jìn)行自我變革，強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)，以理論聯(lián)系實(shí)際并慢提升教育質(zhì)量。未來(lái)商學(xué)院應(yīng)該繼續(xù)在教學(xué)創(chuàng)新方面投入更多精力，提高‘供測(cè)給’質(zhì)量，吸引更多的學(xué)員走入MBA教學(xué)項(xiàng)目中，感受MBA教育的真正價(jià)值?！?

       在創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新環(huán)境背景下，隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，平臺(tái)經(jīng)濟(jì)不斷涌現(xiàn)。未來(lái)，大眾不僅僅是消費(fèi)者，更可以成為供應(yīng)商或品牌運(yùn)用者，即“人人都是生產(chǎn)者和供應(yīng)商”。與此同時(shí)，商學(xué)院的人才培養(yǎng)也將變得更加多元化。毛院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，“與培養(yǎng)傳統(tǒng)的職業(yè)經(jīng)理人不同，未來(lái)人大商學(xué)院將加強(qiáng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育。圍繞創(chuàng)業(yè)，我們賦予培育管理者以冒險(xiǎn)、創(chuàng)新為主的企業(yè)家精神。同時(shí)幫助我們的學(xué)員在具有管理工具及技能的背景下，結(jié)合家國(guó)情懷與改變世界、造福人類的情懷，成為企業(yè)家即未來(lái)的商界領(lǐng)袖?！?

中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)毛基業(yè)（圖右）與中國(guó)MBA教育網(wǎng)記者合影

后記：

       人文與管理并重，傳承與創(chuàng)新相濟(jì)。從中國(guó)MBA教育人才培養(yǎng)整體方向、MBA教育發(fā)展態(tài)勢(shì)到人民大學(xué)商學(xué)院的使命與未來(lái)發(fā)展重心，作為“最懂中國(guó)管理”的商學(xué)院的掌舵者，毛基業(yè)院長(zhǎng)在交流與解答間，將中國(guó)MBA教育發(fā)展與人才培養(yǎng)脈絡(luò)成長(zhǎng)圖娓娓道來(lái)，讓人耳目一新。