【中國MBA教育網(wǎng)訊】記者、創(chuàng)業(yè)者、教師、院長？不同的身份標(biāo)簽讓新任閩江學(xué)院新華都商學(xué)院院長的林霖教授對于商學(xué)教育的建設(shè)與發(fā)展有著多樣的思考方式與觀點闡釋。12月8日至9日，第十八屆中國MBA發(fā)展論壇暨華南理工大學(xué)MBA二十五周年慶典在華南理工大學(xué)五山校區(qū)舉行。閩江學(xué)院新華都商學(xué)院院長林霖教授出席活動并接受中國MBA教育網(wǎng)記者專訪。

閩江學(xué)院新華都商學(xué)院院長林霖教授

因果相連 讓教育助推國家發(fā)展

       “在過去，有些事情我只看到了果，沒有看到因。近年來，在中國我不僅看到了因，更結(jié)合看到的果，發(fā)現(xiàn)了奇妙的鏈接。任何經(jīng)歷過的事情在太陽底下都不是新鮮事，但是確實會經(jīng)過新的工具及新的技術(shù)，而產(chǎn)生新的突破。其中，我也看到了中國的企業(yè)家所特有的氣質(zhì)——為祖國發(fā)展而貢獻的使命感?！?/span>

       而大學(xué)如何體現(xiàn)自身使命？它的目的又是什么？對此，林院長表示，大學(xué)真正要重視的是其外溢效果。閩江學(xué)院新華都商學(xué)院地處福州，其必然要與福州企業(yè)家實現(xiàn)良性互動，推動企業(yè)成長，進而助推中國成長。為了更好地踐行高校責(zé)任，閩江學(xué)院新華都商學(xué)院擬計劃每年開展論壇，并從12月開始每周進行企業(yè)參訪，了解企業(yè)的需求、當(dāng)?shù)匕l(fā)展的需求，發(fā)現(xiàn)組織行為中的問題，成長瓶頸和戰(zhàn)略問題。“我們可以找到中國頂尖的老師，開展小型論壇，在整合省、市中尋找有需要的50位企業(yè)家，大家坐下來進行實實在在地交流與探討?！背酥猓?span style="text-align: justify; color: rgb(89, 89, 89); font-family: 微軟雅黑, "Microsoft YaHei"; font-size: 16px;">閩江學(xué)院新華都商學(xué)院擁有良好的社會資源，并積極進行校友返聘，主動向?qū)W生學(xué)習(xí)。

林霖院長正在接受中國MBA教育網(wǎng)記者專訪

       從臺灣到福州，從記者到企業(yè)家再走向商學(xué)教育，林院長的身上也處處顯示著一種情懷與責(zé)任使命感。“學(xué)習(xí)最快樂的事情就是分享。第一年我們的目標(biāo)是50位企業(yè)家，希望至少為他們想出10個問題，并尋找頂尖老師為他們解決問題。不求最后的結(jié)果是什么，至少中間過程我們要盡力，這也算是我們?yōu)楦浇貐^(qū)企業(yè)所做出的應(yīng)有貢獻。每一個正確、明智的決策需要盡最大的能量收集更多的資訊去支撐自己做決策。如果我已經(jīng)做了，就算失敗也不怕，至少我盡力了?！?/span>

注入實戰(zhàn)教育  打造品牌特色

       在新經(jīng)濟形勢下，商學(xué)教育作為孕育商業(yè)精英的輸出窗口，“國際化”問題自然也是不可回避的話題。

       “教育國際化并不代表學(xué)院具有多少國外師資與案例或者擁有多少國際認證。”林院長認為，第一，教育國際化最重要的事情是讓學(xué)生更多地關(guān)心國際上發(fā)生的事情，并在學(xué)院教授的理論及相關(guān)案例教學(xué)的內(nèi)容基礎(chǔ)上，對于這些發(fā)生的事情有所了解?！瓣P(guān)心世界的方式，就是讓自己身處其中?！薄安还苣阕≡诟呱缴匣蚝＿?，不管你住在城市或鄉(xiāng)村，只要你的心是國際化的，你關(guān)心國際的事情，你就可以變得國際化?！睘榇?，林院長不僅每天主動關(guān)心國際事件和資訊，并要求學(xué)生除了國內(nèi)重要報紙雜志之外，也要閱讀《哈佛商業(yè)評論》、《華爾街日報》等國際報紙雜志，了解國際事件，同時在學(xué)院開啟了最棒最炫的資源——國際級的金融實驗室，并連接所有與投資相關(guān)的課程。

       第二，國際化需要“引進”。引進新的觀點、新的思考角度，幫助老師、學(xué)生進行國內(nèi)外參訪與交流，與國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)大學(xué)共同培養(yǎng)碩士生、博士生，搭建溝通橋梁，開啟良性合作。此外，林院長指出，要辯證地看待以哈佛商學(xué)院為代表的國際案例在國內(nèi)教學(xué)中的應(yīng)用情況?！盁o論是國內(nèi)案例還是國際案例，一個企業(yè)家的成長過程，放在全世界任何一個角落基本都不會有太多的差別。主要的差別其實體現(xiàn)在組織文化中，而案例的應(yīng)用最重要的是如何引導(dǎo)其解決自身問題。案例只是一個分析工具，關(guān)鍵在于是誰并如何引導(dǎo)你。”

       第三，國際化需要制度保障，不應(yīng)該盲目追求國際認證。“如果認證為你鋪了一條路，搭了一架橋，讓你從這個地方到達了彼岸，那它就是一個必要的選擇?！睂τ谶M行AACSB認證的選擇，林院長表示，國際認證不只是為商學(xué)院服務(wù)，更多的也是為學(xué)校進行建設(shè)鋪墊。“以學(xué)院特別火熱的會計專業(yè)為例，我們希望學(xué)生可以帶著專業(yè)的國際認證ACCA走出校門，給予他們一定的競爭力，使其從服務(wù)國內(nèi)企業(yè)做起，慢慢能夠走入國際企業(yè)，并將國際企業(yè)資源代入國內(nèi)。” 

       “我們需要學(xué)習(xí)并累積國際經(jīng)驗，一方面培養(yǎng)自己的師資力量，一方面也要注重研究能力，形成研究能量。我們希望閩江學(xué)院新華都商學(xué)院的MBA學(xué)生不是具備一些管理理論和思想，他們需要在數(shù)據(jù)時代、數(shù)字時代，分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案。也只有這樣，才能更好地理清自己的思路，不至于人云亦云?！?/span>

       不同于本科教學(xué)，MBA教育需要更多的實證和實踐教育。未來，林院長更多的希望將這一教育理念帶入MBA教育中，“我希望我們的學(xué)生能夠具有數(shù)字分析的觀念，它不是簡單的加減乘除，而是你可以根據(jù)數(shù)據(jù)判斷，形成策略。這個時代缺少的不是資訊而是你是否能具有判斷力來辨別真?zhèn)?。只有擁有實證的經(jīng)驗，你才有機會變成意見領(lǐng)袖。希望在未來幾年之內(nèi)，同學(xué)們可以慢慢重視研究，結(jié)合他們自身的經(jīng)驗，把論文變成解決他們工作問題的一個方法?！?/span>

       同時，這一教育理念的正確性已經(jīng)在林院長接觸過的很多企業(yè)家學(xué)員身上得到了成功證明，例子也是不勝枚舉。林院長曾用人口結(jié)構(gòu)理論幫助一個學(xué)員在其論文中對自己所處行業(yè)營銷分析等內(nèi)容做了近25年的預(yù)測，停掉現(xiàn)有業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向新的市場，并使其企業(yè)實現(xiàn)了連續(xù)兩年整體營業(yè)額兩至三倍的成長。此外，還使得一些上市公司的老板將其過去30年的經(jīng)驗做成一個企業(yè)成長路徑圖，告訴年青創(chuàng)業(yè)家什么時間點應(yīng)該做什么事情，并放到了論文中，幫助更多的人少走彎路。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新  培育企業(yè)家精神

       “創(chuàng)業(yè)像是人生中的一場競賽，它需要創(chuàng)業(yè)者享受整個過程，包括它的痛苦與美好?！逼渲刑貏e要提到的，就是創(chuàng)業(yè)家精神。

       福州孕育了一批具有永不言棄、越戰(zhàn)越勇精神的企業(yè)家。地處福州本地，閩江學(xué)院新華都商學(xué)院顯然對于院校的發(fā)展定位也有著清晰的認知。林院長告訴記者，“我們以創(chuàng)業(yè)家培養(yǎng)為主，這種教育意義十足。雖然新事業(yè)發(fā)展的失敗率很高，但是假設(shè)一個新創(chuàng)企業(yè)里面至少有三個人，那就是至少有三個家庭。我們?nèi)f(xié)助新創(chuàng)企業(yè)成長，就是幫助了許多年青的家庭得以在此安身立命，建立美好生活。我個人覺得這事情本身就有著極大的功德。因此我們立定了志向，就應(yīng)該堅守本位，把我們的學(xué)生帶好?！贬槍Ρ究粕瑢W(xué)院以“6+6”的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新模式，結(jié)合校內(nèi)資源與校外資源進行了精準培養(yǎng)。而對于MBA學(xué)生而言，林院長更多地希望學(xué)校能賦予學(xué)生們更大的格局與情懷：關(guān)注國家，關(guān)注社會與世界的發(fā)展。

       “企業(yè)家在履行社會責(zé)任的時候，我希望他們第一件事就是要回歸母校。我們的目的不是讓他捐錢，而是要讓他們回來分享經(jīng)驗，帶著本科生、MBA同學(xué)一起成長。當(dāng)我們的學(xué)生們與企業(yè)家聊天時，他們獲得的不只是問題的答案，還有企業(yè)家的人生態(tài)度。這會帶給學(xué)生們震撼的力量。而讓這些青年人感受生命不同的重量后，讓他們自覺地連結(jié)自己在校學(xué)得的知識，引發(fā)他們深刻的思考。‘燕雀安知鴻鵠之志’，但當(dāng)他們靠近并接觸‘鴻鵠’的時候，那么他們已經(jīng)有機會成為未來的鴻鵠。而新華都商學(xué)院，必需要能夠筑起這個橋梁，確保我們的孩子們，未來都有最好的發(fā)展和成就機會。” 

林霖院長(中)與中國MBA教育網(wǎng)市場副總監(jiān)李靚楠（左）、主持人連家玥(右)合影