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教學(xué)相長(zhǎng)彰顯導(dǎo)師風(fēng)采 實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐鑄就工匠精神 ——專訪MBA校外導(dǎo)師、北京汽車集團(tuán)有限公司財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)蕭梟

來(lái)源:中國(guó)MBA教育網(wǎng)    作者:采編/劉柳 攝影/于倩    責(zé)任編輯:黃瑩    03/25/2019

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       “每一個(gè)人在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中,沒(méi)有終點(diǎn)。我很幸運(yùn)能回到學(xué)校這個(gè)不容易讓人衰老的環(huán)境中。在這里,你會(huì)看到一撥一撥變化的面孔,學(xué)生越來(lái)越年輕,也會(huì)迫使你自己變得年輕。”


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       從業(yè)28年,從最早的紡織行業(yè)到如今的汽車行業(yè),從法律、銷售、企業(yè)管理到審計(jì)與財(cái)務(wù)管理并任職北京汽車集團(tuán)有限公司財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)。不同行業(yè)、不同崗位的職業(yè)沉淀與經(jīng)驗(yàn)積累,不僅給予了蕭梟能力上的不斷提升,也賦予了他積極與陽(yáng)光的正向心態(tài)。


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以業(yè)務(wù)立身  以陽(yáng)光心態(tài)護(hù)心


       1997年9月,出于對(duì)行業(yè)價(jià)值的重新審視與判斷,已經(jīng)具有5年工作經(jīng)驗(yàn)做奠基并擔(dān)任某場(chǎng)副廠長(zhǎng)的蕭梟毅然決然地選擇加入北汽集團(tuán)。二十年前的北汽集團(tuán)遠(yuǎn)不如此時(shí)風(fēng)光無(wú)限。1998年,北汽處于全面虧損狀態(tài),只有北汽福田處于上市狀態(tài),集團(tuán)整體一度具有破產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。隨后在經(jīng)歷了一些并購(gòu)談判破裂這一因素的激發(fā)下,彼時(shí)還被稱為“北汽控股”的北汽集團(tuán)提出了三年扭虧再發(fā)展的戰(zhàn)略方針?!?000年之前,集團(tuán)的發(fā)展是非常痛苦的。”從真正起步的角度而言,北汽現(xiàn)代的創(chuàng)立可以作為北汽集團(tuán)發(fā)展的一個(gè)重要里程碑。


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       2002年,北汽控股開展被業(yè)界戲稱為“弱弱聯(lián)合”的北汽與韓國(guó)現(xiàn)代合作項(xiàng)目,籌備工作時(shí),蕭梟從福田被選派到北汽現(xiàn)代,打響了北汽第二站工作征程。在合作項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中,蕭梟帶領(lǐng)企業(yè)解決了一部分老大難問(wèn)題,并得到了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。無(wú)論是從一開始的北汽福田到北汽現(xiàn)代還是研究總院到恒盛置業(yè),不管是從事企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理還是服務(wù)貿(mào)易,也不管崗位由財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)到主管財(cái)務(wù)、信息技術(shù)、審計(jì)法務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理的副總經(jīng)理,“業(yè)務(wù)是立身之本”這句話始終銘刻在蕭梟的心里,在每個(gè)崗位上他都憑借扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底和出色的業(yè)務(wù)能力發(fā)揮著非同凡響的作用,并在日益蓬勃發(fā)展的北汽集團(tuán)中得到了體現(xiàn)。勤于思考敏于行、善于學(xué)習(xí)敢于拼,使他在奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上更具超強(qiáng)的執(zhí)行力,不懼困難與挫折,敢于創(chuàng)新,善于在行動(dòng)中提高自己,直至到集團(tuán)總部工作。


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       “我始終認(rèn)為自己是一個(gè)幸運(yùn)的人,不是因?yàn)槲业哪芰τ卸鄰?qiáng),或者是我有哪些與眾不同的地方。而是因?yàn)槲蚁嘈判疫\(yùn)的人看待未來(lái)都是積極并且陽(yáng)光的。困難是什么,它是‘困在一個(gè)地方,再動(dòng)就很難了’。而在積極陽(yáng)光的心態(tài)下,沒(méi)有克服不了的困難?!痹诼殘?chǎng)進(jìn)階中,每個(gè)人都會(huì)遇到自己的困惑,可能是出于自我價(jià)值與等比報(bào)酬的不平衡,也可能是“懷才不遇”職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的迷惑,亦或是組織成長(zhǎng)與個(gè)人發(fā)展路徑不同的困擾。然而對(duì)于蕭梟而言,這些更像是可以用風(fēng)一吹就散的“烏云”?!拔蚁嘈女?dāng)一個(gè)人能夠?yàn)樗诘慕M織創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)候,作為客觀價(jià)值的載體,他所在的組織一定不會(huì)舍棄他。”這樣的自信,更多地來(lái)源于他多年來(lái)戰(zhàn)無(wú)不勝的業(yè)績(jī)以及他在專業(yè)領(lǐng)域中的研究積淀與榮譽(yù)征程。


一份機(jī)緣與信任 十分行動(dòng)與實(shí)踐


       2007,蕭梟榮獲“中國(guó)CFO年度人物”。在一次偶然的講座活動(dòng)中,同為主講嘉賓的蕭梟與對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際商學(xué)院前任院長(zhǎng)湯谷良教授相識(shí),并在其引薦下,加入貿(mào)大校外導(dǎo)師項(xiàng)目?!?008年恰逢金融危機(jī)爆發(fā),社會(huì)、高校關(guān)于財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)管控相關(guān)方面的討論比較多?!睍?huì)后交流中,蕭梟接受了湯谷良教授的邀請(qǐng),走進(jìn)貿(mào)大國(guó)際商學(xué)院,自此,身上多了一個(gè)標(biāo)簽與使命——對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際商學(xué)院校外導(dǎo)師。


       “無(wú)論是客座教授還是校外導(dǎo)師,這份榮譽(yù)對(duì)我而言很重要也很珍惜。做出這一選擇的初心很簡(jiǎn)單,兩個(gè)字:學(xué)習(xí);四個(gè)字:教學(xué)相長(zhǎng);八個(gè)字:知恩圖報(bào),回報(bào)社會(huì)?!痹诮虒W(xué)過(guò)程中,除了為學(xué)生畢業(yè)論文的寫作提供支持與輔導(dǎo)、提供企業(yè)參觀機(jī)會(huì)、提供實(shí)踐或就業(yè)機(jī)會(huì)外,蕭梟還會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的職業(yè)生涯和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。“跟同學(xué)們交流的過(guò)程也是自我提升的過(guò)程?!薄巴ㄟ^(guò)交流,能夠引導(dǎo)他們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展過(guò)程中,對(duì)他們的選擇做出調(diào)整,以便獲得更好的發(fā)展,是一件好事。雖然年輕一代的思維方式可能會(huì)和我們有一些差異,但是我會(huì)努力做到和大家沒(méi)有代溝?!?在成功幫助一名EMBA同學(xué)創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型后,蕭梟愈發(fā)感受到了自身使命的重要性。他時(shí)刻都感激著自己效力的北汽集團(tuán),感恩的心態(tài)使他總是充滿活力,更愿意將自己的點(diǎn)滴感悟分享給他人,包括自己的學(xué)生!這也是對(duì)社會(huì)的無(wú)聲回報(bào)。同時(shí),他也希望和同學(xué)們一道教學(xué)相長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)。


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       “不同的學(xué)校,學(xué)生素質(zhì)差異比較大。貿(mào)大的生源歷來(lái)優(yōu)質(zhì),且同學(xué)們的思維則具有極強(qiáng)的活躍性和開放性。希望可以通過(guò)我們兩年或者更長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng),讓他們成長(zhǎng)得更加美好?!?/span>

 

       校外導(dǎo)師深入院校,用實(shí)戰(zhàn)技巧為學(xué)生傳業(yè)授道;企業(yè)雇主職業(yè)規(guī)劃,用經(jīng)驗(yàn)與需求為大家解惑點(diǎn)睛。在導(dǎo)師和企業(yè)雇主間,蕭梟變換的是角色,不變的是初心?!盁o(wú)論在學(xué)校繼續(xù)研究還是走向工作崗位,無(wú)論是從業(yè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)還是虛擬經(jīng)濟(jì),最重要的品質(zhì)就是持之以恒,不忘初心,并要具有工匠精神——堅(jiān)韌、執(zhí)著、專注、極致?!?018年,“企業(yè)家精神”是社會(huì)熱詞備受矚目。蕭梟告訴記者,企業(yè)家精神要在工匠精神的基礎(chǔ)之上更進(jìn)一步,它更多地是責(zé)任和使命的體現(xiàn)?!捌髽I(yè)家的責(zé)任不僅僅在于把企業(yè)做大做強(qiáng)做優(yōu),還需要履行社會(huì)責(zé)任,對(duì)股東、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。而落實(shí)在企業(yè)的工作人員和相應(yīng)主體中則是要各司其職。”


       “作為學(xué)生,他為母校能夠貢獻(xiàn)的最大價(jià)值首先是成就自己,為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值?!倍鴮W(xué)校培育人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一為:他是否是社會(huì)所需要的人才?!癕BA教育的存在毫無(wú)疑問(wèn)地會(huì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,在幫助人們創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的同時(shí),提升自身價(jià)值。樹立目標(biāo)、仰望星空的同時(shí),腳踏實(shí)地則是所有貿(mào)大MBA學(xué)子要牢記在心的東西。”


校外導(dǎo)師連接企業(yè)與高校  實(shí)現(xiàn)多方互利


       “MBA教育不同于本科教育,它可以借助企業(yè)案例,在已經(jīng)成功的經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行挖掘、提煉,最終讓每一個(gè)學(xué)員在對(duì)某一件事情還未完全經(jīng)歷時(shí),就可以提前有所領(lǐng)悟。有時(shí)候我們常常強(qiáng)調(diào),人只有在經(jīng)歷之后才會(huì)掌握精髓,但是人生時(shí)長(zhǎng)有限,并不是所有的事情都會(huì)有時(shí)間和精力去體驗(yàn)?!币恍㎝BA學(xué)員希望可以通過(guò)學(xué)習(xí),由事務(wù)性的工作人員變?yōu)楣芾碚?,管理?jīng)驗(yàn)從何而來(lái)?“它不是簡(jiǎn)單地從書本中獲得,MBA教育大大地縮短了經(jīng)驗(yàn)掌握的時(shí)間和效率,而且這種有效性有別于單純的理論學(xué)習(xí)。以北汽為例,北汽集團(tuán)的下屬企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,不斷地締造、編寫了一個(gè)又一個(gè)活生生的MBA案例。無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn),都希望同學(xué)們可以在了解的過(guò)程中,結(jié)合自己的職業(yè)發(fā)展,認(rèn)識(shí)并規(guī)避錯(cuò)誤。MBA不只是正向的教育,在負(fù)向的層面中,規(guī)避未來(lái)職業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)的教育也十分重要。”

 

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       9年來(lái),在陪伴貿(mào)大校外導(dǎo)師項(xiàng)目不斷成長(zhǎng)的歲月中,蕭梟對(duì)于該項(xiàng)目的存在與發(fā)展產(chǎn)生了自己的獨(dú)到思考。“第一,有利于師生。教學(xué)相長(zhǎng),共同發(fā)展。第二,有利于學(xué)校。近水樓臺(tái)先得月,可以獲得優(yōu)質(zhì)生源;第三,有利于企業(yè)。一方面企業(yè)可以形成案例,由院校進(jìn)行專題分析與研究,進(jìn)而獲得不同視角的看法,在差異中有利于企業(yè)做出變革;第四,有利于社會(huì),推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步?!辈煌膶W(xué)校,具有不同的特質(zhì),也會(huì)有相應(yīng)地發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃?!拔磥?lái)校外導(dǎo)師項(xiàng)目一方面可以繼續(xù)強(qiáng)化校外導(dǎo)師之間的交流,充分發(fā)揮學(xué)校或者M(jìn)BA中心的平臺(tái)和引領(lǐng)作用,另一方面,需要繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的主動(dòng)性,鼓勵(lì)多提問(wèn)、多互動(dòng)。”多向?qū)熖釂?wèn)的好處既有利于學(xué)生提出問(wèn)題,找到答案,又有利于間接促進(jìn)校外導(dǎo)師努力提升自我,解答問(wèn)題。而這也恰恰回歸了蕭梟的初心“教學(xué)相長(zhǎng)”。


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       “將近十個(gè)年頭的陪伴,在和同學(xué)們、其他校外導(dǎo)師的交流過(guò)程中收獲頗豐。校外導(dǎo)師的存在不是立竿見(jiàn)影地讓你掌握技能、提升能力,它是一種潛移默化的過(guò)程,讓你在不知不覺(jué)中得到成長(zhǎng)?!笔挆n帶著一如既往的暖人微笑娓娓道來(lái)。


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