【中國(guó)MBA教育網(wǎng)訊】為了拓展和延伸專業(yè)碩士學(xué)位學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐領(lǐng)域，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際商學(xué)院于2007年創(chuàng)設(shè)了MBA/MPAcc校外導(dǎo)師項(xiàng)目。校外導(dǎo)師項(xiàng)目通過(guò)整合校內(nèi)、校外資源為學(xué)員提供實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拓展職業(yè)發(fā)展途徑，提升職業(yè)素養(yǎng)，拓寬就業(yè)渠道，經(jīng)過(guò)11年的積淀和發(fā)展，已成為對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際商學(xué)院專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目的一大特色。近日，記者有幸采訪到對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)MBA校外導(dǎo)師路民平，并圍繞貿(mào)大校外導(dǎo)師的職責(zé)和教學(xué)理念進(jìn)行了探討。

       社會(huì)責(zé)任？母校情懷？投資人路民平與貿(mào)大有著奇妙的緣分，他是對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)EMBA31班學(xué)員，也是對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)MBA校外導(dǎo)師，當(dāng)路民平由貿(mào)大EMBA學(xué)員到校外導(dǎo)師的身份轉(zhuǎn)換時(shí)，就注定了他與貿(mào)大將攜手走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。

       “這個(gè)良好的教育平臺(tái)由學(xué)校、校外導(dǎo)師和學(xué)生共同搭建，學(xué)校為導(dǎo)師和學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，導(dǎo)師將知識(shí)和思想傳授給學(xué)生，學(xué)生才能夠從中獲取優(yōu)秀的教育資源?！币呀?jīng)在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)擔(dān)任三屆校外導(dǎo)師的路民平總結(jié)了貿(mào)大校外導(dǎo)師對(duì)于MBA學(xué)生的培養(yǎng)方式?！靶Ｍ鈱?dǎo)師們能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加廣泛的社會(huì)資源，同時(shí)，源源不斷的學(xué)生資源和社會(huì)資源將共同搭建更廣闊的平臺(tái)?！?/span>

       校外導(dǎo)師不僅可以利用自身多年的資源積累為對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)MBA學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)，還可以通過(guò)自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)針對(duì)不同學(xué)生的不同情況制定職業(yè)規(guī)劃?！霸诼殬I(yè)發(fā)展指導(dǎo)過(guò)程中，我們會(huì)與學(xué)生進(jìn)行交談，了解他們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)并教會(huì)他們應(yīng)該如何去屏蔽劣勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，幫助他們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展上實(shí)現(xiàn)更大的突破。”

       “學(xué)生在企業(yè)參訪過(guò)程中可以與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、CEO進(jìn)行深入交流，了解一個(gè)企業(yè)背后的商業(yè)邏輯，我們會(huì)要求學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)活動(dòng)后寫一份參訪總結(jié)，這樣有利于導(dǎo)師了解學(xué)生們的接受情況?！蓖ㄟ^(guò)了解企業(yè)的商業(yè)模式和企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)生們?cè)诹私馄髽I(yè)過(guò)程中與課堂上的教學(xué)理論產(chǎn)生理論與實(shí)踐的呼應(yīng)。

       正值改革開放四十周年，所謂“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，路老師認(rèn)為讓中國(guó)更加強(qiáng)大的途徑是出現(xiàn)更多優(yōu)秀的企業(yè)家來(lái)帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。最近，路老師指導(dǎo)貿(mào)大MBA學(xué)子參加“首屆京津冀MBA尖峰時(shí)刻創(chuàng)業(yè)企劃大賽”并獲得二等獎(jiǎng)。本次參賽經(jīng)歷不僅幫助學(xué)生們將知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，更加提高了貿(mào)大MBA學(xué)生的企業(yè)管理能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

       路老師表示，“讓學(xué)生少走彎路是我們一直秉持的理念，通過(guò)實(shí)踐更能讓學(xué)生理解正確的商業(yè)邏輯，對(duì)他們?nèi)蘸髣?chuàng)業(yè)有幫助?！北敬未筚愒趲椭鷮W(xué)生們少走彎路的基礎(chǔ)上更加提高了學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力、磨練樂觀進(jìn)取的精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

路老師出席對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)第一屆“MBA行業(yè)精英交流會(huì)”暨分享論壇

       “MBA與創(chuàng)業(yè)密不可分，現(xiàn)在信息行業(yè)擴(kuò)張、知識(shí)扁平化，互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致企業(yè)快速成長(zhǎng)，創(chuàng)業(yè)周期變短，所以我更加鼓勵(lì)貿(mào)大學(xué)生去創(chuàng)業(yè)。”談到自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，路老師不禁感嘆時(shí)代對(duì)于創(chuàng)業(yè)的差異化。

       對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)MBA學(xué)生不僅具有開朗的性格和專業(yè)知識(shí)積累等先天的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，還有校外導(dǎo)師們對(duì)于學(xué)生在實(shí)踐中遇到的困惑和難題言簡(jiǎn)意賅的理論總結(jié)進(jìn)行助力。為了幫助學(xué)生們更好地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，學(xué)校會(huì)為學(xué)生們安排進(jìn)行五項(xiàng)主要的企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。路老師說(shuō)，“在選擇這五家企業(yè)時(shí)我們會(huì)注重幾個(gè)特質(zhì)：第一是上市公司，第二是獨(dú)角獸、高科技企業(yè)，第三是典型傳統(tǒng)企業(yè)，第四是初創(chuàng)型企業(yè)，第五是初創(chuàng)發(fā)展中的企業(yè)，每一個(gè)企業(yè)都具有鮮明的標(biāo)簽?！?/span>

       “在設(shè)定商業(yè)模式時(shí)，建議學(xué)生制定一個(gè)商業(yè)計(jì)劃書并做出預(yù)算，把商業(yè)模式、未來(lái)市場(chǎng)的銷售和開拓情況做出理性的辨別，而創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和資深的企業(yè)人士是其創(chuàng)業(yè)過(guò)程中必不可少的元素。”采訪尾聲，路老師給貿(mào)大MBA學(xué)子未來(lái)創(chuàng)業(yè)提出了三點(diǎn)建議：

       第一，在搭建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)時(shí)要做到資源的匹配和人才的互補(bǔ)，切忌“單槍匹馬”，要“抱團(tuán)取暖”；

       第二，一定要“捆綁大樹”，不一定站在巨人肩膀上，但是至少做到與巨人攜手前行；

       第三，在“資金籌措和應(yīng)用”方面要建立在“合理、高效、節(jié)約”的前提下才能有效推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

原創(chuàng)_路民平

采編_中國(guó)MBA教育網(wǎng)

整理_趙麗、韓琦