在完成了《界線對談——談判藝術(shù)的技巧》之后，
我們再次集結(jié)，一起讀書：《金字塔原理》～
直奔主題，小伙伙們走起！

推薦語

麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)教材！
眾多世界500強
運用“金字塔原理”的理念和方法培訓(xùn)員工。

作者簡介

        芭芭拉·明托，麥肯錫第一位女咨詢顧問。她在寫作方面的優(yōu)勢得到麥肯錫高層賞識，負(fù)責(zé)提高麥肯錫員工的寫作能力。傳授金字塔原理近40年，幫助政府、企業(yè)、高校等各界人士寫作商務(wù)文章、復(fù)雜報告和演示文稿。曾為美國、歐洲和亞洲眾多企業(yè)，及哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等講授金字塔原理。

內(nèi)容簡介

        《金字塔原理》是一套方法論，是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作。本書介紹了一種處理寫作中邏輯不清晰問題的有效方法，教會人們在有限時間里，有效與人溝通，簡明扼要地進行寫作。采用金字塔方法，縮短寫作時間，減少修改次數(shù)，避免邏輯混亂或不清晰；口頭表達做到言簡意賅；管理下屬做到周到嚴(yán)謹(jǐn)；分配任務(wù)、設(shè)計流程不重疊無遺漏。使掌握這一理論的人能更高效率的思考、講話、寫作、講課、管理下屬及解決問題。

為什么要學(xué)習(xí)金字塔原理

        我們都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時，重點突出，思路清晰，層次分明。我們評價人時，有一個標(biāo)準(zhǔn)是邏輯思維能力，而邏輯思維能力的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？我們指導(dǎo)別人“要邏輯清晰、條理分明”，如何做到“邏輯清晰”？怎樣提高思維能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣？

——使用邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)！

來源:《金字塔原理》
作者：芭芭拉·明托
圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
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