“有時候我們并不在意說了什么，我們更在意有沒有做到。所以中大嶺南學(xué)院花費更多的時間和心血，將說出去的‘國際化’和‘行動學(xué)習(xí)’落到實處，過程當(dāng)然艱難，只有一點一點的做，一點一點的實現(xiàn)，慢慢產(chǎn)生影響，慢慢融入到中山大學(xué)嶺南（大學(xué)）學(xué)院的文化基因里面?！?/span>

——鄔金濤

       “中山大學(xué)嶺南（大學(xué)）學(xué)院，是一個具有濃厚歷史情懷又帶著新時代烙印的特殊學(xué)院，1989年中大嶺南學(xué)院正式成立，傳承嶺南大學(xué)的辦學(xué)精神，強(qiáng)調(diào)‘殷紅如血，深灰似鐵’的堅強(qiáng)忠義品格。今年也是中大嶺南學(xué)院復(fù)辦之后的第30個年頭，這不僅僅意味著一個學(xué)校的重新出現(xiàn)，更重要的是一種精神傳承，這種傳承會融入學(xué)生的品行之中?！苯?，中國MBA教育網(wǎng)有幸采訪到中山大學(xué)嶺南（大學(xué)）學(xué)院院長助理、MBA中心主任鄔金濤副教授，圍繞中大嶺南MBA辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)體系變化等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解答。

       項目優(yōu)勢

       全球視野 培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)

       為商界培養(yǎng)精英是商學(xué)院的使命，評價商學(xué)院的好與壞，一方面在于能否培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖氣質(zhì)，另一方面在于商學(xué)院是否具備國際化視野。以前商學(xué)院主要為外資企業(yè)或者三資企業(yè)輸送中方的管理人才，但現(xiàn)在中國的企業(yè)已經(jīng)走出去，影響力與日俱增，所以商學(xué)院也要與時俱進(jìn)為這些走出去的中國企業(yè)培養(yǎng)國際化的商界管理精英。

      中大嶺南學(xué)院獲得AMBA、EQUIS和AACSB三大國際認(rèn)證，成為全球同時獲得三大認(rèn)證為數(shù)不多的商學(xué)院之一，躋身全球優(yōu)秀商學(xué)院行列。對此，鄔金濤副教授表示，中國商學(xué)院要融入世界商學(xué)院的圈子，必須拿到認(rèn)證，相當(dāng)于得到一種認(rèn)同，擁有與國際知名商學(xué)院對話的空間。認(rèn)證的過程使中山大學(xué)嶺南學(xué)院不斷規(guī)范自己，明確項目目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，清楚地了解到商學(xué)院教育的規(guī)律以及中大嶺南學(xué)院的教學(xué)特色。中大嶺南MBA項目與MIT(麻省理工學(xué)院)合作，使其更加清晰地看到商學(xué)院未來教學(xué)的發(fā)展方向。中大嶺南MBA創(chuàng)辦伊始，也從相對枯燥的傳統(tǒng)課程知識的授課方式摸索前進(jìn)，但新時代商學(xué)院的學(xué)生更應(yīng)該注重實戰(zhàn)技能的提升，了解實際的案例，解決實際的問題。傳授這些先進(jìn)的管理知識和理論方法的同時，把學(xué)生引入到一個真實的案例中，通過角色的扮演或案例的模擬來解決實際的問題。但是“案例教學(xué)”模式仍然存在弊端，紙上談兵，很難讓學(xué)生有代入感。中大嶺南MBA引進(jìn)“行動學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法，比較有效地彌補(bǔ)”案例教學(xué)”存在的不足。將所有學(xué)生放在真實的場景中，幫助企業(yè)解決管理中存在的問題。通過實戰(zhàn)的訓(xùn)練，充分調(diào)動了學(xué)生課堂上學(xué)到的知識，更磨練其溝通技能、團(tuán)隊合作技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，“行動學(xué)習(xí)”是商學(xué)院中非常重要的學(xué)習(xí)手段。過去的十幾年間，中大嶺南學(xué)院除與MIT（美國麻省理工學(xué)院）合作，更積極主動的與美國明尼蘇達(dá)大學(xué)卡爾森管理學(xué)院等國際知名商學(xué)院進(jìn)行交流合作，使中大嶺南學(xué)院在中國“行動學(xué)習(xí)”模式上享有極高的聲譽(yù)，得到許多兄弟院校的認(rèn)可。

▲鄔金濤副教授在首屆麻省理工斯隆管理學(xué)院中國學(xué)者研討會中發(fā)表“從實踐中學(xué)習(xí)——中國實驗”主題演講

       嶺南-卡爾森商業(yè)實踐項目是自2009年以來嶺南學(xué)院和美國明尼蘇達(dá)大學(xué)卡爾森商學(xué)院合作的學(xué)生管理咨詢項目，為嶺南MBA行動學(xué)習(xí)系列項目之一。嶺南MBA學(xué)生將與卡爾森商學(xué)院MBA學(xué)生按項目需要組成多個團(tuán)隊，圍繞國際企業(yè)提出的研究課題，從不同方面進(jìn)行研究，最后為企業(yè)提交終期報告。

▲嶺南-卡爾森商業(yè)實踐項目

  學(xué)生培養(yǎng)

       以人為本，作育英才

       中大嶺南MBA項目十分具有吸引力，面對充足的生源，中山大學(xué)嶺南學(xué)院有自己選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：積極向上，身體好，有社會責(zé)任，愛學(xué)習(xí)?！熬邆溥@些素質(zhì)的學(xué)生，經(jīng)過中大嶺南學(xué)院的培養(yǎng)，假以時日，一定會成為業(yè)界的精英和領(lǐng)袖?！?/span>

▲中大嶺南MBA2019級新生入學(xué)

       目前，中大嶺南MBA80%的學(xué)生選擇非全日制授課方式，對中大嶺南MBA項目來說是個很大挑戰(zhàn)。在周末上課的非全日制學(xué)生要兼顧學(xué)習(xí)、工作、家庭，他們有更多的職場困惑；對于授課老師、項目管理人員，以及系列活動的安排都提出了更大的要求，這同時也在促進(jìn)中大嶺南MBA項目不斷提升。

       中大嶺南MBA項目為全日制學(xué)生提供全方位的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，他們一入校，就與職業(yè)發(fā)展中心老師進(jìn)行一對一地交流，對過去的工作經(jīng)歷進(jìn)行陳述，通過測試確定自己未來的工作方向，老師會針對不同學(xué)生制定不同的職業(yè)發(fā)展計劃，并邀請資深人士進(jìn)行講座和輔導(dǎo)，配備校友導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生的就業(yè)方向，有針對性地給學(xué)生提供幫助。而非全日制的學(xué)生，則可以通過中大嶺南MBA這個優(yōu)質(zhì)的平臺，得到豐富的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，在學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行人脈上的積累，為未來職業(yè)發(fā)展甚至是創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

       中大嶺南注重學(xué)生的個人成長空間，在信息化大爆炸的時代，企業(yè)家的群體在增多，中大嶺南學(xué)院與時俱進(jìn)，不斷調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)。中大嶺南MBA課程分為核心課程和選修課程，屬于基礎(chǔ)課程的核心課程主要講授經(jīng)典的理論模型和方法?！昂诵恼n程”之所以是經(jīng)典，因為其經(jīng)歷了長時間的洗禮與沉淀。

       ”同時，中大嶺南對核心課程進(jìn)行創(chuàng)新，更加關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)以及金融創(chuàng)新企業(yè)，把企業(yè)的實際情況拿到課堂上來討論，通過案例的更新來彌補(bǔ)核心課程的不足。選修課按照模塊進(jìn)行設(shè)置，“前期與校友、用人單位、合作院校、資深教授的溝通，使我們確定了增設(shè)創(chuàng)新模塊，首先確定“大數(shù)據(jù)模塊”，邀請了很多在大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)體系構(gòu)建方面非常成功的國內(nèi)企業(yè)高管做講座、開設(shè)企業(yè)課程，邀請業(yè)務(wù)人員與教授一起合作研究或合作開發(fā)課程，確保學(xué)生能夠以最快的速度來學(xué)習(xí)當(dāng)前最熱門的知識點，提升競爭力。”

       未來發(fā)展

       不懼挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)商學(xué)院更具優(yōu)勢

       最近一些知識付費，在線學(xué)習(xí)的企業(yè)型學(xué)院不斷涌現(xiàn)，面對新型商學(xué)院，鄔金濤教授認(rèn)為，新型商學(xué)院的出現(xiàn)對傳統(tǒng)商學(xué)院具有一定沖擊力，同時也促進(jìn)傳統(tǒng)商學(xué)院不斷變革。

       傳統(tǒng)商學(xué)院具有兩大優(yōu)勢：第一，傳統(tǒng)商學(xué)院具有文化的傳承，歷史無法進(jìn)行復(fù)制，所以大部分學(xué)生更愿意選擇有歷史底蘊(yùn)的學(xué)院，精神的皈依對學(xué)生來講很重要。第二，傳統(tǒng)商學(xué)院云集了大量優(yōu)秀教授，理論的提煉和理論的創(chuàng)新方面具備較大優(yōu)勢。“大學(xué)老師處在象牙塔的環(huán)境中，更愿意日復(fù)一日，年復(fù)一年的去研究一個大家看起來好像不是很流行的話題，就在那里慢慢的研究，慢慢的積淀，量變發(fā)生質(zhì)變，就可能提煉出來非常好的理論或者模型。

       反觀，新型的商學(xué)院雖然在實踐方面會提供更多的薪資，開設(shè)一些非常新穎的課程，但缺少優(yōu)質(zhì)教師。鄔金濤教授指出，傳統(tǒng)商學(xué)院與新型商學(xué)院并不沖突，現(xiàn)代社會，不存在很強(qiáng)的界限將二者區(qū)分，只是大家站在不同的位置，不同的角度去做不同的事情，最后把自己的研究成果與想法拿出來與大家分享，反而增加了學(xué)生選擇的機(jī)會。如果需要梳理自己的職業(yè)規(guī)劃，了解知識體系和理論前沿，學(xué)生可以選擇歷史非常悠久的商學(xué)院，來感受厚重的文化氣息。如果想要快餐式的了解最新趨勢、變革、知識點、熱點、就可以選擇在線的新型商學(xué)院，做一些短平快的溝通，也會有所收獲。

▲中大北門牌坊恢復(fù)了鄒魯校長手書校名彰顯華南第一學(xué)府的涵養(yǎng)與氣度

▲嶺南大學(xué)首位華人校董馬應(yīng)彪先生

捐資興建的“馬應(yīng)彪招待所”

▲新MBA大樓

▲新MBA大樓

中山大學(xué)嶺南（大學(xué)）學(xué)院秉承著融匯中西，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，追求卓越，誠信奉獻(xiàn)的核心價值觀，“有時候我們并不在意說了什么，我們更在意有沒有做到。所以中大嶺南學(xué)院花費更多的時間和心血，將說出去的‘國際化’和‘行動學(xué)習(xí)’落到實處，過程當(dāng)然艱難，只有一點一點的做，一點一點的實現(xiàn)，慢慢產(chǎn)生影響，慢慢融入到中大嶺南學(xué)院文化基因里面?！敝写髱X南學(xué)院勇對挑戰(zhàn)，再接再厲，不斷提升競爭優(yōu)勢，致力于將中大嶺南學(xué)院辦成一所不斷追求卓越，國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流的經(jīng)濟(jì)和管理學(xué)院，再創(chuàng)新的輝煌。

▲鄔金濤主任與中國MBA教育網(wǎng)記者李靚楠合影