【中國(guó)MBA教育網(wǎng)訊】廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA學(xué)院作為廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)獨(dú)立建制的教學(xué)與科研主體，其前身為MBA教育中心，成立于2009年。是廣東乃至華南地區(qū)最優(yōu)秀的MBA學(xué)院之一。2020年8月6日，中國(guó)MBA教育網(wǎng)有幸采訪到廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA學(xué)院李煥榮院長(zhǎng)。在訪談中，李煥榮院長(zhǎng)講述了與廣財(cái)MBA結(jié)緣的經(jīng)歷，介紹并解讀廣財(cái)MBA的發(fā)展歷程、重要成果、辦學(xué)理念和學(xué)院特色等內(nèi)容。

見證廣財(cái)發(fā)展，提升自身品質(zhì)

李煥榮院長(zhǎng)自1989年從北京航空航天大學(xué)管理科學(xué)工程專業(yè)碩士畢業(yè)以后便到廣東從事企業(yè)管理的教學(xué)管理研究工作，直到2007年到廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)做了學(xué)術(shù)帶頭人，至今已有十三年。與廣財(cái)一起走過的十三年里，李院長(zhǎng)見證了廣財(cái)MBA的發(fā)展和成長(zhǎng)。廣財(cái)MBA正處于提升質(zhì)量階段，在2015年的專項(xiàng)評(píng)估中，廣財(cái)MBA從100多所院校里脫穎而出，綜合評(píng)價(jià)排名第三，標(biāo)志著廣財(cái)MBA教育完成了第一階段的質(zhì)量提升，走入了新的發(fā)展軌道。

李煥榮院長(zhǎng)表示，提升質(zhì)量是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，如何在合規(guī)的情況下，形成特色，提升質(zhì)量成了突破第二階段的關(guān)鍵。應(yīng)對(duì)這一問題，李院長(zhǎng)表示，廣財(cái)MBA正在以下幾個(gè)方面著手做質(zhì)量提升：

第一，在師資建設(shè)方面，校內(nèi)外協(xié)同育人，以雙聘教師為主，校外兼職教師為輔，打造近百人的師資團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校和學(xué)生發(fā)展提供人力資源和師資保障。

第二，在學(xué)生培養(yǎng)方面，除了理論學(xué)習(xí)之外，將各類比賽和課外活動(dòng)也納入教育體系。自2010年開始，廣財(cái)MBA參加全國(guó)各類比賽的成績(jī)顯著，在全國(guó)管理案例精英大賽中，獲獎(jiǎng)次數(shù)累計(jì)排名第一。

第三，在管理團(tuán)隊(duì)上，廣財(cái)MBA不斷加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。一支好的管理隊(duì)伍對(duì)學(xué)院和MBA教育的發(fā)展至關(guān)重要。

打造“四位一體”特色，鑄就業(yè)界精英

 “作為MBA教育的后起之秀，如何在全國(guó)立足，是我們從舉辦開始就在思考的。首先要依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)；其次要結(jié)合地方特點(diǎn)；同時(shí)要結(jié)合學(xué)員來源?！本C合這三點(diǎn)，廣財(cái)提出打造“四位一體”特色培養(yǎng)模式，綜合財(cái)經(jīng)優(yōu)勢(shì)、粵商文化、商法融合和實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)做MBA教育，培養(yǎng)精管理、通財(cái)務(wù)、懂法律、擅投資復(fù)合型的企業(yè)管理人員。

一是財(cái)經(jīng)優(yōu)勢(shì)。財(cái)經(jīng)優(yōu)勢(shì)要體現(xiàn)在投資融資、資本運(yùn)作方面，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的優(yōu)勢(shì)。廣財(cái)MBA于2016年開始和相應(yīng)的投資公司如亞太天能等聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)造方向的MBA。

二是粵商文化。改革開放40年，廣財(cái)培養(yǎng)了非常多的企業(yè)家，這些企業(yè)家的成長(zhǎng)對(duì)廣財(cái)MBA教育來說是很好的范式。

三是商法融合。商法融合是國(guó)際化趨勢(shì)，將法治融入MBA教育是廣財(cái)區(qū)別于其他學(xué)校的一大特色。法學(xué)院老師不單教法律知識(shí)，還幫助同學(xué)們開發(fā)案例，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

四是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。這是廣財(cái)MBA的又一特色，也是粵商的特色。廣財(cái)建立了廣東省首個(gè)MBA創(chuàng)業(yè)園，鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師也會(huì)參與教學(xué)，給予學(xué)生相應(yīng)的輔導(dǎo)。

此外，廣財(cái)MBA也注重學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們參與企業(yè)管理，提升實(shí)戰(zhàn)能力?！皳?jù)統(tǒng)計(jì)大概有25%左右的學(xué)生畢業(yè)以后就開始自主創(chuàng)業(yè)?！?/span>

聚焦商法融合，匯入教育體制

“一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)或企業(yè)家要想走的長(zhǎng)遠(yuǎn)，必須堅(jiān)持法律意識(shí)，懂得規(guī)則和玩法才能與世界接軌。商法融合，把法律意識(shí)植入教育體系，把商業(yè)運(yùn)行嵌入法律框架，這也是廣財(cái)MBA獨(dú)有的特色?！?/span>

課程融入法律知識(shí)，法律教學(xué)與企業(yè)管理教學(xué)相互滲透融合，老師們有意識(shí)地選擇企業(yè)管理中的法務(wù)問題來研究，深化學(xué)生們的法律素養(yǎng)?！爸v政治是擺在第一位的，特別是到了現(xiàn)代企業(yè)制度，公司治理要在有序的情況下來運(yùn)行。”

“全案例教學(xué)”為基礎(chǔ)，“創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)”忠于實(shí)踐

講案例的前提是學(xué)生配合，在全案例教學(xué)中，如何讓在職學(xué)生有效地配合老師是關(guān)鍵?！叭绻@個(gè)問題不解決好，那么全案例教學(xué)的效果要大打折扣，變成形式主義。”廣財(cái)MBA探索出用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段來促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過智慧教室，利用IT技術(shù)來督促學(xué)生學(xué)習(xí)，在課堂消化知識(shí)。值得一提的是，廣財(cái)在學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施上，投入300多萬建造了4個(gè)智慧教室，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和管理，提高了管理效率，節(jié)約了人力資源，屏蔽了教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，打破傳統(tǒng)的“排排坐，老師講，學(xué)生聽”的被動(dòng)式學(xué)習(xí)方式。通過教室布局改變和信息技術(shù)整合來強(qiáng)化師生互動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)參與到自己開發(fā)案例中，促進(jìn)案例的深度討論，提高學(xué)習(xí)投入，從而促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。

知是行之始，行是知之成。為促進(jìn)學(xué)生積極健康地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，廣財(cái)MBA營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)企業(yè)氛圍，在實(shí)踐中學(xué)到書本上教不到的知識(shí)。廣財(cái)MBA建立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園已經(jīng)成為廣東省的創(chuàng)業(yè)示范基地。

以不變來應(yīng)萬變，展望下一個(gè)十年

十年打基礎(chǔ)，總結(jié)過去，展望未來。廣財(cái)MBA的靈魂、文化、基因、精神已經(jīng)沉淀并形成優(yōu)勢(shì)，抓住這些因素，以不變應(yīng)萬變?！盀蹩〞r(shí)代，充滿動(dòng)蕩和不確定性，廣財(cái)MBA必須以中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)來量化自己。就像格力、美的那樣，引領(lǐng)世界?！睆V財(cái)MBA恰逢大發(fā)展的好時(shí)機(jī)，地處大灣區(qū)，擁有優(yōu)越的地理位置，而作為中國(guó)特色社會(huì)主義先行區(qū)的深圳也給廣財(cái)提供很大的發(fā)展機(jī)遇?！癕BA教育必須為此做出自己的貢獻(xiàn)”。

“除了MBA教育，我們還能做什么？第一要培養(yǎng)人才；第二要服務(wù)社會(huì)；第三要貢獻(xiàn)智慧。廣財(cái)MBA教育只辦了10年，向高質(zhì)量 MBA挺進(jìn)還需要一段時(shí)間，在這種思想引領(lǐng)下，我們將繼續(xù)邁向下一個(gè)十年”。在下一階段的發(fā)展中，李院長(zhǎng)重點(diǎn)提到要把MBA教育國(guó)際化放在關(guān)鍵位置，讓MBA教育在國(guó)際中占有一席之地，建立起中文的國(guó)際MBA。

“廣州處于大灣區(qū)的核心地帶，也是年輕人施展才華最好的地方，也歡迎全國(guó)有志于大灣區(qū)建設(shè)、有志于財(cái)經(jīng)的人士來報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA項(xiàng)目”。

廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA學(xué)院院長(zhǎng)李煥榮教授（右）與中國(guó)MBA教育網(wǎng)副總監(jiān)李靚楠（左）