【中國MBA教育網(wǎng)訊】在埋身學(xué)業(yè)生涯的時(shí)期，國內(nèi)行業(yè)適逢巨變，著眼跨界轉(zhuǎn)身的校友們在恰逢行業(yè)轉(zhuǎn)型的世界里，是否能順利投身進(jìn)入職業(yè)生涯的第二曲線，他們都從課業(yè)中本屬于理論的知識里擷取了哪些踐行實(shí)際的收獲？除了學(xué)習(xí)本身，他們又?jǐn)N住了哪些比知識更為寶貴的東西？來自復(fù)旦-BI（挪威）MBA項(xiàng)目24班的錢芳芳 Candy與董力豪 Lihao兩位校友，以親身經(jīng)歷交出了這份精彩的答卷。

一直在外企人力資源部center of excellence （CoE）工作的Candy，2015年稱得上是她職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然有機(jī)會(huì)常年浸泡于各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力的項(xiàng)目之中，每年也有諸多機(jī)會(huì)可以接觸前沿的專業(yè)理念和技術(shù)，且當(dāng)時(shí)所供職的公司也提供了相對完善的專業(yè)學(xué)習(xí)和研究環(huán)境。但她認(rèn)為，盡管每天都在談leadership，仍然覺得離企業(yè)的業(yè)務(wù)似乎越來越遠(yuǎn)，這種焦慮在一段時(shí)期內(nèi)一直困擾著她。Candy始終堅(jiān)信，任何的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)項(xiàng)目、人才儲備項(xiàng)目都必須和業(yè)務(wù)相結(jié)合，才真正有價(jià)值，才能煥發(fā)生命力。因此，她的下一步計(jì)劃倒也簡單，就是想走到業(yè)務(wù)端口看一看，究竟HR可以為業(yè)務(wù)部門提供什么樣的支持？恰好MBA的學(xué)習(xí)讓她看到了職業(yè)轉(zhuǎn)型的可能，從一名CoE的專家變成更貼近業(yè)務(wù)的HRBP。

當(dāng)時(shí)Candy面臨兩個(gè)選擇：一個(gè)是霍特商學(xué)院的EMBA，另一個(gè)便是復(fù)旦-BI（挪威）MBA項(xiàng)目。那個(gè)時(shí)候的外籍業(yè)務(wù)老板其實(shí)更支持她去霍特，因?yàn)樗f他并不了解中國高校，沒聽說過復(fù)旦大學(xué)；但對于Candy而言，復(fù)旦是她自小心中最神圣的學(xué)術(shù)殿堂，是夢寐以求的學(xué)府，她通過更深入地對項(xiàng)目的了解以及和項(xiàng)目主任徐老師的幾次電話溝通，最終選擇了復(fù)旦-BI（挪威）MBA項(xiàng)目。當(dāng)然，她也特意抽時(shí)間向外籍老板介紹了復(fù)旦大學(xué)，以及她自己的復(fù)旦情結(jié)。

董力豪選擇復(fù)旦-BI（挪威）MBA項(xiàng)目的原因，一方面是機(jī)緣巧合，曾任職公司的領(lǐng)導(dǎo)也是復(fù)旦大學(xué)EMBA校友；更因?yàn)槲幕系恼J(rèn)同，曾在德國留學(xué)的他，對于同屬于歐洲的BI挪威商學(xué)院倍感親切。

畢業(yè)多年，當(dāng)時(shí)課程中很多細(xì)節(jié)已然模糊，但在美國UC Berkeley的游學(xué)經(jīng)歷卻讓力豪感到歷久彌新。讀書、交友、結(jié)伴同游是那些年MBA經(jīng)歷的主旋律，而過程中思維碰撞所產(chǎn)生的火花，則印刻出了記憶深處最絢麗的篇章。力豪認(rèn)為MBA為大家創(chuàng)造了相識的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)期間的同窗之情跨越年齡、地域和專業(yè)，比學(xué)業(yè)本身更加珍貴。

對Candy來說最難忘的事，莫過于2016年3月在美國UC Berkeley的海外選修課中度過的35歲生日。班級同學(xué)們居然提前整整一個(gè)月為她精心策劃了生日驚喜，在異國他鄉(xiāng)，有這樣一群暖心的小伙伴們祝福與陪伴，讓她無比感動(dòng)。Candy說道：“這是我目前為止過得最驚喜的一次生日?！?/span>

當(dāng)被問及哪一門課程對自己的影響最深遠(yuǎn)，就不得不提到Hanno Roberts教授的《Organizational Management and Control》課程，因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)所做的日常工作與課題關(guān)聯(lián)度比較高，因此這門課程對Candy而言不僅僅是一門理論課程，它更大的價(jià)值是經(jīng)過了那么多年碎片化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之后的一次系統(tǒng)梳理和框架建構(gòu)，當(dāng)然還有對某些日常工作中所遇問題的解疑答惑。Candy坦言也曾經(jīng)對教授在課堂上所提到的某些理論概念心存疑惑，但經(jīng)過了后期的實(shí)踐也逐步驗(yàn)證了Hanno在授課中那些內(nèi)容的有效性和實(shí)用性，教授至今在微信朋友圈的所有知識點(diǎn)分享（他分享的頻率還非常高，國外的一些網(wǎng)站打開速度比較慢，他還會(huì)不厭其煩地截圖分享），依舊是Candy獲取這個(gè)相關(guān)課題的重要信息補(bǔ)給。另一門《Business Strategy》課程，Randi Lunnan教授有著北歐女人的干練直爽，課程節(jié)奏非常緊湊，她卻總能緊抓學(xué)生的注意力，并始終能讓學(xué)生跟著她的步調(diào)走，這種精力高度集中的課程，不知不覺一天就過去了，突然回過神來會(huì)覺得非常疲倦但內(nèi)心又覺得收獲滿滿。

通過這樣一個(gè)廣闊的平臺以及更前沿的教學(xué)理念與模式，讓同學(xué)們學(xué)到了如何在平等透明、有秩序而相對不功利的環(huán)境里，獲取更多資源來達(dá)成目標(biāo)。職場中的個(gè)人角色在MBA項(xiàng)目里被弱化，在這里所有同學(xué)都有機(jī)會(huì)一鍵歸零，重新去認(rèn)識和結(jié)交朋友，建立個(gè)人品牌，獲得資源支持以達(dá)成目標(biāo)。但這也是個(gè)全新的開端，讓他們在新的界面里更能看清自己，看見真正自體發(fā)光的部分，這對于當(dāng)時(shí)尚在轉(zhuǎn)型與推進(jìn)職業(yè)高度的力豪和Candy而言，是一次真正的好機(jī)會(huì)。

力豪談到，在這里同學(xué)們收獲知識、友情甚至也有愛情，更深層次的是MBA可以滿足每個(gè)人不同的需求點(diǎn)，它像是一種催化劑，可以鏈接多元的事物，又自成體系。教室里，大家不再拘泥于所謂唯一正確，讓討論變得精彩；也正是這份精彩讓你不桎梏于單一思維，可以聽到更多的聲音。

同學(xué)們著眼學(xué)業(yè)，也著眼于同窗的情誼。同窗讓他們和而不同，樂意接納彼此，學(xué)業(yè)之外還積極融入彼此的生活，甚至Candy的婚禮亦有校友們的支持參與。用Candy的話來說，雖然是30多歲去讀的這個(gè)項(xiàng)目，但是她感覺彼此的情誼就像是打小養(yǎng)成的，畢業(yè)這么多年了，電話、微信的聯(lián)系從未斷過，我們一直都在身后看到和支持著彼此。

同學(xué)是一面鏡子，從同學(xué)身上見自我，可以互通有無，思維的碰撞讓他們總能產(chǎn)生新的見地，猶如為人生的知識面添加了一些注腳，帶來更多視野上的補(bǔ)全。

知識不是決定視野高度的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更多的是倚靠一個(gè)良性環(huán)境的多元化，一個(gè)能接受不同聲音的群體，正所謂君子和而不同，不同領(lǐng)域的學(xué)生因選擇相同而走進(jìn)了復(fù)旦-BI（挪威）MBA項(xiàng)目，相識相知，在時(shí)代前沿的領(lǐng)域共進(jìn)。熱愛探索、發(fā)現(xiàn)更遠(yuǎn)處新我的Candy和相信厚積薄發(fā)、終將從量變到質(zhì)變自我的力豪，他們已在新平臺初見未來，更遠(yuǎn)的將來他們將身處怎樣的高度，我們帶著美好的祝愿，一起翹首以待。

她說

他說