孔孟故里，黃河之濱。依托百廿輝煌歷史的山東大學(xué)，秉承“為天下儲(chǔ)人才，為國(guó)家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨，山東大學(xué)管理學(xué)院朝氣蓬勃，蓄勢(shì)騰飛。山東大學(xué)MBA教育扎根齊魯大地，引領(lǐng)時(shí)代潮流，以立德樹(shù)人為核心，以學(xué)科發(fā)展為龍頭，為國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和企業(yè)振興培養(yǎng)出大批優(yōu)秀管理人才。

       2021年為“十四五”規(guī)劃開(kāi)局之年，經(jīng)濟(jì)內(nèi)循環(huán)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換等風(fēng)口席卷各行各業(yè)，面對(duì)復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境，MBA教育應(yīng)該如何培養(yǎng)新型管理人才？怎樣應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)？這些都成為了亟待解決的問(wèn)題。為此，中國(guó)MBA教育網(wǎng)特別策劃《商學(xué)院之聲》欄目，本期特邀山東大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)、山東大學(xué)MBA/EMBA教育中心主任武常岐教授，緊緊圍繞齊魯?shù)貐^(qū)文化特色、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及山東大學(xué)商科人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了交流分享。

以下為采訪實(shí)錄（有刪減）：

1、厘清形勢(shì)，構(gòu)建新格局

中國(guó)MBA教育網(wǎng)記者：

       2021年作為“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，又恰逢中國(guó)MBA教育30周年，在您心中2021年的關(guān)鍵詞是什么呢？

武常岐院長(zhǎng)：

       新格局。2021年是我黨建黨100周年，我們要總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。MBA教育迎來(lái)了30周年。三十而立，回顧過(guò)去30年，我國(guó)MBA教育從試辦到大規(guī)模展開(kāi)，取得了輝煌的成就。MBA成為大學(xué)教育非常重要的組成部分。未來(lái)30年，MBA教育的定位也將有很大不同。MBA教育是國(guó)際化教育，是全球化的標(biāo)志產(chǎn)品，受到全球認(rèn)可，我國(guó)每年有幾萬(wàn)名中高層管理人員接受全面系統(tǒng)的管理教育。

       為什么是新格局？未來(lái)30年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)將轉(zhuǎn)向社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。新的管理尤其是企業(yè)管理在建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)過(guò)程中具有重要作用。中國(guó)企業(yè)的技術(shù)在走向世界，中國(guó)的管理模式、管理教育、MBA教育也要緊跟企業(yè)走向國(guó)際化?，F(xiàn)在已有學(xué)校開(kāi)始探索，為“一帶一路”沿線國(guó)家提供MBA教育，吸引其他國(guó)家的有志青年來(lái)接受中國(guó)的MBA教育。

2、堅(jiān)守根脈，凝練新智慧

中國(guó)MBA教育網(wǎng)記者：

       您認(rèn)為地方文化特色和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)有何影響？

武常岐院長(zhǎng)：

       每個(gè)地域的文化傳承和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才成長(zhǎng)都有潛移默化的影響。山東地處齊魯大地，是華夏文明的發(fā)源地之一，是華夏文化的主流根脈。傳承幾千年的孔孟文化在這里發(fā)祥，并廣泛影響著中華文化的發(fā)展。

       孔子的思想，對(duì)人才培養(yǎng)有很大影響。人才培養(yǎng)主要是對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成和改造。人生觀和價(jià)值觀在儒家文化中有很多傳承，比如怎樣待人待事，怎樣認(rèn)識(shí)世界等。儒家思想對(duì)中國(guó)式管理有非常重要的影響。未來(lái)的管理，特別是商學(xué)教育要結(jié)合中國(guó)文化。以前西方的MBA教育，主要以個(gè)人成功尤其是財(cái)富積累作為MBA學(xué)生成功的標(biāo)志，這與中國(guó)傳統(tǒng)文化中修身、齊家、治國(guó)、平天下的思想并不完全一致。中國(guó)傳統(tǒng)思想不以追求個(gè)人財(cái)富積累為目標(biāo)，而是要共同富裕，這對(duì)人才培養(yǎng)有非常大的影響。西方現(xiàn)在的MBA教育也更強(qiáng)調(diào)企業(yè)、個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和社會(huì)責(zé)任。中國(guó)幾千年的智慧中有很多社會(huì)責(zé)任的描述，中國(guó)智慧將對(duì)未來(lái)全球商學(xué)教育有很大的貢獻(xiàn)。

中國(guó)MBA教育網(wǎng)記者：

       在山東地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展過(guò)程中，山東大學(xué)管理學(xué)院發(fā)揮著怎樣的智庫(kù)作用？

武常岐院長(zhǎng)：

       我國(guó)過(guò)去的高速發(fā)展存在不平衡問(wèn)題。

       深圳是高速發(fā)展的典范，經(jīng)過(guò)三、四十年的發(fā)展，由小漁村發(fā)展成為全球創(chuàng)新中心。但中國(guó)是大陸型國(guó)家，中國(guó)正在全面發(fā)展，以山東、江蘇、河南、陜西、遼寧等人口多、面積大、影響力大的內(nèi)陸地區(qū)為主，這樣才能從小康國(guó)家向現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。

       深圳、浦東的發(fā)展模式是在白紙上畫(huà)藍(lán)圖。但是山東、河南、遼寧等省的情況則不然，它們本身有一定的舊動(dòng)能基礎(chǔ)，所以改造升級(jí)，向高質(zhì)量發(fā)展的挑戰(zhàn)很大。目前國(guó)家對(duì)山東的定位是新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和高質(zhì)量發(fā)展。

       山東大學(xué)將主要在兩方面發(fā)揮作用。一方面，山東高校雖然多，但在“雙一流”高校建設(shè)中，山東大學(xué)則發(fā)揮著重要的推動(dòng)作用，引領(lǐng)山東地區(qū)的創(chuàng)新發(fā)展。管理學(xué)院也在新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和高質(zhì)量發(fā)展中比如黃河治理、環(huán)境保護(hù)、節(jié)能降耗、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、“雙碳目標(biāo)”等方面發(fā)揮著作用。

       管理的作用是整合復(fù)合型人才，比如整合專家以及大數(shù)據(jù)專業(yè)人才等。山東大學(xué)管理學(xué)院由原山東工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院和原山東大學(xué)管理學(xué)院合并而成，一部分學(xué)科是管理科學(xué)與工程，另一部分是工商管理，戰(zhàn)略、營(yíng)銷、人力資源等學(xué)科，兩部分學(xué)科融合，著力發(fā)展交叉學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型管理人才。同時(shí)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面，也有管理科學(xué)、信息系統(tǒng)、智能化、供應(yīng)鏈、營(yíng)銷等人才培養(yǎng)體系。這正好契合山東高質(zhì)量發(fā)展要求。

       另一方面，與山東類似的地區(qū)在國(guó)內(nèi)很多，山東大學(xué)將山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)提煉出來(lái)，對(duì)國(guó)家整體發(fā)展將起到很大作用。我國(guó)發(fā)展過(guò)程中，地區(qū)基數(shù)龐大，需要深圳、浦東等這些地方去引領(lǐng)發(fā)展。而湖南、陜西、河南、山東、遼寧等地區(qū)要發(fā)展，就需要探索新的發(fā)展道路。山東大學(xué)管理學(xué)院和MBA教育扎根山東，立足山東，總結(jié)提煉出來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧能夠在全國(guó)范圍廣泛運(yùn)用，將在國(guó)家發(fā)展中能發(fā)揮更大作用。

3、與時(shí)俱進(jìn) 錨定新方向

中國(guó)MBA教育網(wǎng)記者：

       山東是人口大省，也在快速發(fā)展，影響力逐步提升。身處這樣的城市，山東大學(xué)管理學(xué)院有怎樣的定位？

武常岐院長(zhǎng)：

       山東省是我國(guó)人口大省，現(xiàn)有1億多人口，人均GDP超過(guò)1萬(wàn)美元，是1萬(wàn)億美元以上體量的經(jīng)濟(jì)體。這在全世界名列前茅。山東經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在不斷升級(jí)，山東的發(fā)展傳統(tǒng)決定了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)理念在山東有很大的發(fā)展空間。

       山東大學(xué)管理學(xué)院是中國(guó)管理智慧的總結(jié)者、傳播者，希望成為讓中國(guó)管理思想在全球發(fā)揮影響力的學(xué)院。山東大學(xué)管理學(xué)院通過(guò)對(duì)中國(guó)幾千年來(lái)形成的管理理念和思想智慧進(jìn)行研究、總結(jié)和提升，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、中國(guó)商業(yè)發(fā)展和中國(guó)城市發(fā)展提出指導(dǎo)性的理論支持。一方面使得山東省的影響力逐步提升，另一方面，作為山東省工商管理教育的旗艦學(xué)院，山東大學(xué)MBA教育希望能夠在國(guó)內(nèi)商學(xué)院中有更大的影響力。

       同時(shí)，山東大學(xué)管理學(xué)院工商管理學(xué)科在教育部評(píng)估中是A類學(xué)科，處于全國(guó)管理學(xué)院的第一方陣。我們將進(jìn)一步趕超，吸引更多優(yōu)秀師資，提供更好的教育服務(wù)，為山東省和國(guó)家培養(yǎng)人才，貢獻(xiàn)智慧。

中國(guó)MBA教育網(wǎng)記者：

       山東大學(xué)MBA教育在快速發(fā)展的環(huán)境中有怎樣的優(yōu)勢(shì)和特色？

武常岐院長(zhǎng)：

       當(dāng)下社會(huì)有很多新的現(xiàn)象，需要管理學(xué)者們深入研究。

       我國(guó)建國(guó)70多年，改革開(kāi)放40多年，不管商業(yè)組織還是其他社會(huì)組織，都面臨著數(shù)字化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型。這要求商學(xué)院、管理學(xué)院為企業(yè)家提供最高水平的智力服務(wù)，為國(guó)家和企業(yè)發(fā)展提供智力支持。

       過(guò)去三、四十年，中國(guó)推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程?，F(xiàn)在國(guó)際環(huán)境多變，為我國(guó)企業(yè)發(fā)展帶來(lái)新挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下，面臨數(shù)字化變革，管理學(xué)院要研究新的管理模式、新的組織架構(gòu)和新的領(lǐng)導(dǎo)力，這對(duì)人才培養(yǎng)提出新的要求。30年前和現(xiàn)在的MBA教育在本質(zhì)上有很大不同。以前MBA教育考慮的是在確定條件下怎樣優(yōu)化、怎樣管理和怎樣長(zhǎng)期規(guī)劃?，F(xiàn)在我們更多思考的是，在VUCA時(shí)代背景下，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，希望培養(yǎng)的人才具備企業(yè)家精神，要有新思想，有探索精神和堅(jiān)持不懈的精神。

中國(guó)MBA教育網(wǎng)記者：

       面對(duì)疫情以及全球環(huán)境影響，山東大學(xué)管理學(xué)院的MBA教育將有怎樣的思考和調(diào)整？

武常岐院長(zhǎng)：

       山東大學(xué)的MBA教育，主要準(zhǔn)備在三方面發(fā)力。

       首先，我們成立了中國(guó)管理思想與實(shí)踐研究中心，基于五千年文明的研究，把中國(guó)文化、中國(guó)智慧和中國(guó)管理思想提煉出來(lái)。山東大學(xué)MBA教育要辦出特色，就需要大力研究和傳播中國(guó)管理、中國(guó)文化、中國(guó)智慧，培養(yǎng)中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)軍人才。

       第二，我們還要讓全世界更多的人了解和學(xué)習(xí)中國(guó)文化和中國(guó)管理的智慧，所以我們將會(huì)通過(guò)設(shè)立“一帶一路”書(shū)院，參與“一帶一路“的建設(shè)，把中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)介紹到一帶一路沿線國(guó)家，拓寬MBA學(xué)生的視野，同時(shí)提升中國(guó)在國(guó)際社會(huì)的影響力。

       第三，我們正在經(jīng)歷著數(shù)字革命，對(duì)于管理的挑戰(zhàn)非常之大。我們致力于培養(yǎng)新一代的商界領(lǐng)袖就要培養(yǎng)和引導(dǎo)MBA學(xué)生學(xué)生志存高遠(yuǎn)，具有全球化視野，未來(lái)的技術(shù)、市場(chǎng)、商業(yè)環(huán)境會(huì)發(fā)生很大變化，我們要通過(guò)MBA教育提升企業(yè)家和管理者處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。

       適逢百年未有之大變局，我們希望，山東大學(xué)MBA教育適應(yīng)全球化及新技術(shù)變革的新時(shí)代，能夠開(kāi)闊眼界面向未來(lái)，創(chuàng)造發(fā)展新的管理思想，牢記“國(guó)之大者”，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，助力中華民族偉大復(fù)興，為山東省、為國(guó)家乃至世界發(fā)展提供管理方面的智力支撐和人才支持。

       山東大學(xué)MBA立足孔孟桑梓之鄉(xiāng)，依托文明禮儀之邦，浸潤(rùn)孔孟智慧，汲取齊魯精華，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才?！笆奈濉睍r(shí)期，山東大學(xué)MBA將把握新形勢(shì)，貫徹新理念，構(gòu)建新格局，推進(jìn)高質(zhì)量新商科建設(shè)，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的當(dāng)代儒商，樹(shù)立儒商旗幟，打造儒商品牌，為構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)文明做出突出貢獻(xiàn)。

中國(guó)MBA教育網(wǎng)采編