來(lái)源:華東理工大學(xué) 作者:原編 責(zé)任編輯:呂鴻鑫 03/17/2022
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華東理工大學(xué)中文MEM項(xiàng)目概況
01
院校簡(jiǎn)介
華東理工大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)高校,國(guó)家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)、“985 優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”和“雙一流”學(xué)科建設(shè)學(xué)校,是一所特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
華東理工大學(xué)商學(xué)院成立于 1990 年,學(xué)院以“連接商業(yè)與科技,培養(yǎng)知行合一的經(jīng)管人才”為使命,致力于培養(yǎng)具有科學(xué)管理、國(guó)際化視野和創(chuàng)新精神的管理人才。商學(xué)院通過(guò)了 AACSB、 AMBA、CAMEA 認(rèn)證,在專業(yè)學(xué)位教育方面獲得國(guó)內(nèi)國(guó)際雙重認(rèn)可。
學(xué)校排名:
2020年最新自然指數(shù):上海第 3 位,內(nèi)地高校第 25 位
2020年武書連大學(xué)教師學(xué)術(shù)水平排行榜:上海第 3 位,全國(guó)第 18 位
2020年ESI中國(guó)大學(xué)綜合排名:上海第 4 位,內(nèi)地高校第 28 位
2020年QS全球畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力排名:上海第 5 位,內(nèi)地高校第 17 位
2020年軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名:上海第 4 位,內(nèi)地高校第 38 位
2021年QS世界大學(xué)排行榜排名:上海第 6 位,內(nèi)地高校第 33 位
02
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
工程管理碩士(Master of Engineering Management, 縮寫 MEM) 是 2010 年教育部新設(shè)置的專業(yè)學(xué)位。其目的是適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對(duì)工程管理人才的迫切需求。
華理 MEM 依托學(xué)校理工類優(yōu)勢(shì)學(xué)科,結(jié)合中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn),面向企業(yè)發(fā)展的人才需求,形成了華理工程管理專業(yè)的辦學(xué)特色:集管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、項(xiàng)目管理與工程管理等知識(shí)于一體,具有學(xué)科交叉性和實(shí)際應(yīng)用性特征。與德國(guó)柏林工業(yè)大學(xué)聯(lián)合開辦雙學(xué)位,引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)課程和師資,培養(yǎng)兼具行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際視野的工程管理人才。
03
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
集產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢(shì)資源 培養(yǎng)行業(yè)杰出人才
華東理工大學(xué)科研實(shí)力雄厚,在能源、化工、生物醫(yī)藥、新材料等領(lǐng)域處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位,產(chǎn)業(yè)根基深厚。華理MEM 整合工科優(yōu)勢(shì)資源,發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)力量,打造商業(yè)與科技結(jié)合的培養(yǎng)模式,滿足各行業(yè)人才需求。
研發(fā)創(chuàng)新培養(yǎng)體系 課程注重實(shí)踐應(yīng)用
華理 MEM 率先開展“行動(dòng)學(xué)習(xí)”項(xiàng)目,開創(chuàng)專業(yè)學(xué)位教學(xué)的新范式。以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力為目的,開設(shè)智能制造與智慧運(yùn)營(yíng)、大數(shù)據(jù)商務(wù)分析、項(xiàng)目 ( 群 ) 與敏捷項(xiàng)目管理等方向的專業(yè)課程,提高學(xué)生對(duì)管理知識(shí)的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)。通過(guò)專業(yè)課程、特色講座、企業(yè)實(shí)踐等模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)技術(shù)與管理的結(jié)合、理論與實(shí)踐的結(jié)合。
精選優(yōu)質(zhì)課程師資 聚集全球優(yōu)秀智慧
除學(xué)院自有的優(yōu)勢(shì)師資外,華理 MEM 還聘請(qǐng)中國(guó)工程院、企業(yè)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)中的一批著名工程管理專家和學(xué)者擔(dān)任職業(yè)導(dǎo)師或講座教授。與德國(guó)柏林工業(yè)大學(xué)聯(lián)合開辦雙學(xué)位MEM,引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)課程和師資,讓學(xué)生學(xué)習(xí)德國(guó)制造精髓,擴(kuò)展國(guó)際視野。
關(guān)注學(xué)生職業(yè)發(fā)展 提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力
華理商學(xué)院構(gòu)建職業(yè)發(fā)展平臺(tái)旨在幫助學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)個(gè)人優(yōu)勢(shì)、確定職業(yè)生涯目標(biāo),采用一對(duì)一導(dǎo)師計(jì)劃,幫助學(xué)生把握適合自己的職業(yè)方向。同時(shí),華理 MEM 項(xiàng)目與IPMP 和 PMP 職業(yè)證書雙掛鉤,幫助學(xué)生提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
04
培養(yǎng)特色
適合人群:具有技術(shù)背景的管理者
培養(yǎng)具有國(guó)際視野、卓越管理能力和完備工程實(shí)踐能力的復(fù)合型高端人才。
MEM 項(xiàng)目秉承商學(xué)院“連接商業(yè)與科技,培養(yǎng)知行合一的經(jīng)管人才”培養(yǎng)理念,以“商業(yè) + 科技”的培養(yǎng)體系,實(shí)現(xiàn)學(xué)生商業(yè)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的雙向提升。開設(shè)特色方向?qū)I(yè)課程,通過(guò)智能制造與智慧運(yùn)營(yíng)、大數(shù)據(jù)商務(wù)分析、項(xiàng)目(群)與敏捷項(xiàng)目管理等模塊實(shí)現(xiàn)技術(shù)與管理的結(jié)合、理論與實(shí)踐的結(jié)合。依托商學(xué)院職業(yè)發(fā)展平臺(tái),為學(xué)生職業(yè)發(fā)展提供全方位、針對(duì)性的指導(dǎo)和服務(wù),培養(yǎng)滿足社會(huì)與行業(yè)需要的人才。
教學(xué)中堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,率先將行動(dòng)學(xué)習(xí)這一創(chuàng)新教學(xué)方法應(yīng)用于本專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目,開創(chuàng)了“線上理論學(xué)習(xí)、線下團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐、行動(dòng)學(xué)習(xí)案例、畢業(yè)論文寫作”五位一體的教學(xué)模式,并結(jié)合企業(yè)課堂、案例教學(xué)等教學(xué)方法,提高學(xué)生基于理論知識(shí)的社會(huì)認(rèn)知能力,在教學(xué)實(shí)踐中提高解決工作實(shí)際問(wèn)題的能力。
05
學(xué)生概況
華理MEM就讀的學(xué)生平均年齡30歲,平均工作年限9年,男女比例為3.2:1。65%的學(xué)生擔(dān)任中高層管理崗位,學(xué)生主要來(lái)自于IT/互聯(lián)網(wǎng)、制造業(yè)、汽車及配件、醫(yī)藥/生物工程、能源/化工、建筑/房地產(chǎn)等行業(yè)。(以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)源于華理MEM2020級(jí)學(xué)生)
06
報(bào)考信息
學(xué)制:2.5 年
培養(yǎng)方式:周末授課
報(bào)考條件:
1)已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;
2)大學(xué)本科畢業(yè)后有 3 年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;
3)獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后有 5年以上工作經(jīng)驗(yàn),達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員。
07
授予證書
華東理工大學(xué)研究生學(xué)歷證書
工程管理碩士學(xué)位證書
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