三十載風(fēng)云激蕩，弦歌不輟；三十載春華秋實(shí)，砥礪深耕。自1993年獲準(zhǔn)開(kāi)辦MBA教育以來(lái)，華中科技大學(xué)管理學(xué)院MBA項(xiàng)目已走過(guò)三十年崢嶸歲月。秉承“拓展認(rèn)知領(lǐng)域，貢獻(xiàn)商學(xué)智慧，融合資源價(jià)值，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展”的使命愿景，緊密對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，開(kāi)辟出一條“商工融合、道器兼修、胸懷天下、智領(lǐng)未來(lái)”的獨(dú)具特色的MBA人才培養(yǎng)之路，成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要“智囊?guī)臁迸c商界領(lǐng)袖人才培養(yǎng)的關(guān)鍵“孵化器”。

采訪(fǎng)現(xiàn)場(chǎng)

站在百年未有之大變局的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，無(wú)論是商業(yè)還是商學(xué)教育都面臨更大的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，對(duì)華中科技大學(xué)MBA項(xiàng)目而言，如何在不確定性加劇的新變革期，發(fā)揮管理的巨大生產(chǎn)力？如何在新技術(shù)興起的背景下，搭建更高效、更系統(tǒng)、更數(shù)字化的課程體系與平臺(tái)，賦能更多職場(chǎng)人士縱橫天下、馳騁商海？近日，中國(guó)MBA教育網(wǎng)《商學(xué)院之聲》欄目有幸采訪(fǎng)到華中科技大學(xué)管理學(xué)院MBA教育中心主任羅光，就新形勢(shì)下學(xué)院MBA項(xiàng)目特色與優(yōu)勢(shì)、人才培養(yǎng)模式與招生政策等進(jìn)行分享。

發(fā)揮管理動(dòng)能，全方位賦能職場(chǎng)人士

當(dāng)前，在充滿(mǎn)變數(shù)、又不可預(yù)知的VUCA時(shí)代，面對(duì)日益激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與更迭演變的新技術(shù)新業(yè)態(tài)涌現(xiàn)，越來(lái)越多職場(chǎng)人士選擇重返校園，攻讀工商管理碩士。讀MBA，以“管理之力”賦能自我提升、激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新合力、助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，似乎已成為多數(shù)職場(chǎng)人士進(jìn)階之路必經(jīng)的能量補(bǔ)給站。

作為管理學(xué)科的教師，以及管理工作的實(shí)踐者、參與者與研究者，羅光主任一方面深耕鉆研管理學(xué)科教學(xué)，一方面負(fù)責(zé)學(xué)院MBA中心的招生與人才培養(yǎng)工作，站在“一線(xiàn)”實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)親身體會(huì)到了管理的力量與作用。他認(rèn)為，一個(gè)好的管理者，可以使企業(yè)乃至整個(gè)行業(yè)的生產(chǎn)體系發(fā)揮出巨大的生產(chǎn)力；而一個(gè)不好的管理者，不僅無(wú)法合理釋放其生產(chǎn)力，甚至還會(huì)導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)效益下降。管理者的經(jīng)營(yíng)管理真真切切地決定著企業(yè)的生死存亡。

針對(duì)越來(lái)越多職場(chǎng)人士選擇重返校園、攻讀工商管理碩士的現(xiàn)狀，羅主任認(rèn)為，這恰恰從側(cè)面反映出管理所蘊(yùn)藏的力量：“據(jù)我多年來(lái)對(duì)華中科技大學(xué)甚至全國(guó)各高校報(bào)讀MBA專(zhuān)業(yè)的學(xué)生情況的了解，很多管理者通過(guò)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，在往后的管理工作中更加得心應(yīng)手、游刃有余，發(fā)揮出越來(lái)越重要的作用，使自己?jiǎn)挝坏纳a(chǎn)力得到了更大發(fā)展。而很多原來(lái)不從事管理相關(guān)工作的人才，在工作中也逐漸意識(shí)到了管理的重要性，開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)MBA相關(guān)管理知識(shí)?！?/span>

華中科技大學(xué)管理學(xué)院組建于1979年，經(jīng)多年探索發(fā)展，現(xiàn)擁有一支深諳世界先進(jìn)管理理念、熟悉中國(guó)企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，科研實(shí)力雄厚，先后承擔(dān)國(guó)家、省（部）級(jí)和企業(yè)合作的研究課題1700多項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生3萬(wàn)余人，持之以恒地進(jìn)行管理教育研究轉(zhuǎn)型和改革，致力于充分挖掘與釋放管理所蘊(yùn)藏的能量。

凝練三十載管理智慧 亮眼成績(jī)是辦學(xué)實(shí)力“鐵證”

凝練三十載管理智慧，探索商科教育新高度。華中科技大學(xué)MBA項(xiàng)目于1993年開(kāi)辦，迄今已有三十年辦學(xué)歷史，依托學(xué)校及學(xué)院強(qiáng)大的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和地域優(yōu)勢(shì)，MBA項(xiàng)目取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，學(xué)術(shù)科研與育人成績(jī)斐然。對(duì)此，羅主任提到，不論是在國(guó)家層面、社會(huì)層面與國(guó)際層面，還是學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估層面、能力建設(shè)層面，MBA項(xiàng)目均有來(lái)自專(zhuān)業(yè)、權(quán)威的認(rèn)可和榮譽(yù)，獲得了良好的聲譽(yù)和口碑。這些成績(jī)是向?qū)W生展示辦學(xué)水平的“鐵證”，背后凝聚著無(wú)數(shù)智慧與汗水，也表現(xiàn)出我們初心如磐竭誠(chéng)育人，在不斷地探索與發(fā)展中提升教學(xué)質(zhì)量與效果，全力賦能職場(chǎng)人士自我提升與蛻變的理念。

2000年，華科大MBA項(xiàng)目在由國(guó)務(wù)院學(xué)位辦和全國(guó)MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)舉辦的前兩批試點(diǎn)院校MBA合格評(píng)估中排名第7，其中，辦學(xué)特色排名全國(guó)第二，師資隊(duì)伍排名全國(guó)第三，教學(xué)管理排名全國(guó)第四。在國(guó)家教育部專(zhuān)業(yè)學(xué)位評(píng)估中也取得A類(lèi)好成績(jī)。

在社會(huì)評(píng)價(jià)上，2022年在軟科世界一流學(xué)科排名中，工商管理位列內(nèi)地高校第一，管理學(xué)在內(nèi)地高校排名第三。在泰晤士第二屆中國(guó)學(xué)科評(píng)級(jí)中，工商管理和管理科學(xué)與工程雙雙獲“A”。

在國(guó)際聲譽(yù)上，管理學(xué)院已獲AACSB和AMBA國(guó)際認(rèn)證，是中部地區(qū)首家通過(guò)AACSB認(rèn)證的商學(xué)院；已通過(guò)EQUIS認(rèn)證資質(zhì)預(yù)評(píng)估，并成功加入亞太管理學(xué)院聯(lián)合會(huì)（AAPBS），成為正式會(huì)員。這些意味著商學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量得到了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)可和保障。

在各項(xiàng)MBA專(zhuān)項(xiàng)賽事中，華科大MBA學(xué)生也取得了諸多不菲成績(jī)，曾榮獲“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽MBA專(zhuān)項(xiàng)賽金獎(jiǎng)、第23屆GMC中國(guó)賽區(qū)一等獎(jiǎng)，2022/23年度MBA校友明金龍還摘得“年度MBA創(chuàng)業(yè)家獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)，開(kāi)創(chuàng)我國(guó)大陸高校MBA學(xué)生首次獲獎(jiǎng)先例。

“這一系列亮眼成績(jī)充分體現(xiàn)出我院MBA項(xiàng)目的辦學(xué)質(zhì)量，一流水準(zhǔn)值得信賴(lài)。”羅主任真誠(chéng)表示，凝練課程特色、強(qiáng)化學(xué)科優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化培養(yǎng)方案、鉆研教學(xué)實(shí)踐......為渴望提升與蛻變的職場(chǎng)人士搭建全方位的專(zhuān)業(yè)技能與綜合素養(yǎng)成長(zhǎng)平臺(tái)，華中科技大學(xué)MBA一直在行動(dòng)！

“商工融合”+“道器兼修”，培育創(chuàng)新型商界精英

當(dāng)今的中國(guó)與世界，充斥著能源、氣候、新科技等變化與挑戰(zhàn)，企業(yè)急需一批知時(shí)勢(shì)、懂管理、具有實(shí)踐動(dòng)手能力，能直接參與企業(yè)管理、解決實(shí)際問(wèn)題的高素質(zhì)應(yīng)用型工商管理專(zhuān)業(yè)人才。華中科技大學(xué)MBA以“培養(yǎng)能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與引領(lǐng)企業(yè)變革發(fā)展，具有全球戰(zhàn)略眼光、創(chuàng)新精神和職業(yè)品德的商界精英和企業(yè)領(lǐng)袖”為使命，以提煉特色和打造品牌為抓手，堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量辦學(xué)的發(fā)展路線(xiàn)，深耕商學(xué)教育三十年，已形成了“商工融合、道器兼修、胸懷天下、智領(lǐng)未來(lái)”的培養(yǎng)特色。

訪(fǎng)談過(guò)程中，羅主任特別對(duì)“商工融合”與“道器兼修”的內(nèi)涵釋義與MBA項(xiàng)目的具體實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)闡釋?zhuān)骸吧坦と诤稀奔匆劳袑W(xué)校強(qiáng)大的理工特色和科技背景，聚焦最新技術(shù)，分析行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，積極探索管理學(xué)知識(shí)在先進(jìn)制造、人工智能、生物制藥、光電信息技術(shù)等領(lǐng)域的運(yùn)用，將商學(xué)理論、前沿科技和管理實(shí)踐緊密融合，與優(yōu)秀企業(yè)共建商工融合實(shí)踐基地，幫助學(xué)生洞察商業(yè)模式的變化，理清思路，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造更多商機(jī)，從而成就自己，成就企業(yè)，成就未來(lái)。

“道器兼修”則是指秉承求真務(wù)實(shí)的專(zhuān)業(yè)精神，堅(jiān)持管理理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，管理思想與工具的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和素養(yǎng)，以及運(yùn)用系統(tǒng)的管理知識(shí)來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)決策的能力。為此，華科大MBA項(xiàng)目注重實(shí)踐教學(xué)和案例教學(xué)，組織“MBA企業(yè)行”等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生到企業(yè)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、參與暑期實(shí)習(xí)項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目和企業(yè)咨詢(xún)實(shí)踐項(xiàng)目；組織MBA學(xué)生參加國(guó)際國(guó)內(nèi)案例大賽、創(chuàng)業(yè)大賽等課外活動(dòng)，還通過(guò)舉辦各種大型論壇、聯(lián)誼活動(dòng)、文體競(jìng)技活動(dòng)等鍛煉學(xué)生的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，豐富MBA學(xué)習(xí)和生活。

與商業(yè)發(fā)展同頻共振，更新迭代育人體系

MBA是面向時(shí)代、面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、面向?qū)嵺`的教育，在全球商業(yè)與經(jīng)濟(jì)面臨重重挑戰(zhàn)、元宇宙云計(jì)算大數(shù)據(jù)等高新技術(shù)創(chuàng)新方興未艾的背景下，必須不斷適應(yīng)時(shí)代與經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)接企業(yè)對(duì)高端管理人才的需求變化，持之以恒地進(jìn)行育人體系轉(zhuǎn)型變革。

在創(chuàng)新改革方面，華科大MBA從未止步。“社會(huì)是發(fā)展的，時(shí)代是進(jìn)步的，我們的MBA教學(xué)也是與時(shí)俱進(jìn)的?！绷_主任談道，作為發(fā)展的見(jiàn)證者和實(shí)踐者，華科大MBA項(xiàng)目在30年的教學(xué)過(guò)程中，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、課程體系、培養(yǎng)方案、招生對(duì)象乃至職業(yè)發(fā)展與校友服務(wù)等方面都發(fā)生了巨大變化。強(qiáng)化培養(yǎng)特色與優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也持續(xù)前瞻性地聚焦時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)最新動(dòng)態(tài)與學(xué)生所需所求，進(jìn)行反思改革、謀新求變。

例如，在教學(xué)內(nèi)容上，華科大MBA項(xiàng)目根據(jù)技術(shù)發(fā)展、時(shí)代變化、管理思想進(jìn)階，每年會(huì)進(jìn)行社會(huì)與學(xué)生群體調(diào)研，捕捉最新的商機(jī)和動(dòng)態(tài)，選擇學(xué)生們最感興趣的方向，每年平均研發(fā)引入五門(mén)左右的前沿課程供同學(xué)們選擇，打造系統(tǒng)、創(chuàng)新的課程體系。

在培養(yǎng)模式上，以“講授+案例分析+團(tuán)隊(duì)討論”相結(jié)合的靈活教學(xué)方式，為學(xué)生提供將國(guó)外先進(jìn)管理理論與中國(guó)管理實(shí)踐相結(jié)合的視角。華科大MBA也會(huì)組織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，開(kāi)展移動(dòng)課堂，實(shí)行校企協(xié)同育人的培養(yǎng)模式。MBA學(xué)生也可參加海外訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)、海外交換學(xué)習(xí)、攻讀雙學(xué)位等，擴(kuò)展國(guó)際視野。

在教學(xué)平臺(tái)建設(shè)上，華科大MBA也會(huì)將最新的發(fā)展變化應(yīng)用在自己的管理方式上，利用最新的信息管理技術(shù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)，營(yíng)造更完備舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，旨在全方位、多層次賦能學(xué)生成長(zhǎng)。

“聚英計(jì)劃”+“躍升計(jì)劃”，招生政策劃重點(diǎn)

最后，面向考生朋友們，羅主任全面介紹了2024年華中科技大學(xué)MBA招生政策。據(jù)分析，2024年MBA項(xiàng)目延續(xù)以往招生模式，分為“聚英計(jì)劃”和“躍升計(jì)劃”兩部分，其中“聚英計(jì)劃”占招生計(jì)劃的90%，申請(qǐng)參加MBA項(xiàng)目提前批面試并獲得“聚英計(jì)劃通行證”的考生為“聚英計(jì)劃”考生，在全國(guó)聯(lián)考中只要筆試成績(jī)達(dá)到管理類(lèi)聯(lián)考國(guó)家A線(xiàn)即可獲得復(fù)試資格，提面成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的非全日制考生，復(fù)試及格便可待錄??；若成績(jī)?yōu)榱己?，?fù)試后則進(jìn)入排序待錄取。

對(duì)比“聚英計(jì)劃”，“躍升計(jì)劃”占招生計(jì)劃的10%，未申請(qǐng)“聚英計(jì)劃”或雖申請(qǐng)但未獲得“聚英計(jì)劃通行證”的考生為“躍升計(jì)劃”考生?！啊S升計(jì)劃’進(jìn)入復(fù)試的分?jǐn)?shù)線(xiàn)較高，必須達(dá)到學(xué)校自主劃線(xiàn)的入學(xué)復(fù)試線(xiàn)才可參加復(fù)試，根據(jù)近幾年的情況來(lái)看，‘躍升計(jì)劃’的復(fù)試線(xiàn)比國(guó)家分?jǐn)?shù)線(xiàn)高30分左右?！绷_主任表示，“誠(chéng)摯地希望同學(xué)們積極參加‘聚英計(jì)劃’，用心準(zhǔn)備提前批面試，以減輕聯(lián)考?jí)毫Γ嵘习稁茁?。?/span>

“每個(gè)同學(xué)都會(huì)選擇適合自己的、心儀的學(xué)校作為自己的目標(biāo)院校，反之，每個(gè)學(xué)校也都有自己的風(fēng)格，也希望錄取更符合自己學(xué)校特質(zhì)的學(xué)生。華科大一直是勤奮的、務(wù)實(shí)的、但是又敢于創(chuàng)新的，所以我們期待錄取的MBA學(xué)生同樣也是勤奮、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新的。在這里熱烈歡迎廣大心懷理想與抱負(fù)的考生朋友們選擇華科大MBA，也祝愿所有參加2024年管理類(lèi)聯(lián)考的MBA考生們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，一考上岸，來(lái)年與我們相聚在美麗的喻家山下，開(kāi)啟精彩人生！”