2024年5月19日——在一個雨后清爽的下午，南開大學旅游與服務學院《旅游營銷》課程的2023級MTA學生們迎來了一次別開生面的實地教學體驗。在陳曄教授的帶領下，同學們進入了“行走的課堂”——天津濱海文化中心。

濱海文化中心位于天津濱海新區(qū)心臟地帶的濱海文化中心，是由濱海新區(qū)政府投資打造的一項關鍵的民生項目。該項目覆蓋了12萬平方米的土地，總建筑面積達到了31.2萬平方米，構成了包括“三館兩中心一廊”在內的復合文化設施群。其中，“三館”指的是濱海美術館、濱?？萍拣^和濱海圖書館；“兩中心”涵蓋了濱海演藝中心和市民活動中心；而“一廊”則是指文化長廊。自2017年10月1日開始運營以來，濱海文化中心憑借其雄偉的建筑、集中的功能、人性化的便利性以及舒適的體驗感，贏得了社會各界的一致贊譽，并迅速成為了天津甚至整個京津冀區(qū)域的一個新的文化標志。在實地考察過程中，大家為這里每一個角落散發(fā)出來的現(xiàn)代藝術與工業(yè)歷史氣息所熏染。

圖1濱海文化中心

活動伊始，同學們首次親臨《慶余年》電視劇的取景地——天津濱海圖書館。在荷蘭MVRDV建筑師團隊設計的“濱海之眼”和“書山”面前，同學們不禁感嘆于這座建筑的創(chuàng)意與美感。大家在圖書館走過的每一步路，都是在仔細品讀這座震撼人心的建筑。在南開大學師生的眼中，濱海圖書館不僅僅是一個文化符號，更是助力天津濱海新區(qū)實現(xiàn)文旅深度融合的神來之筆。

圖2 濱海網紅圖書館

圖3同學們在認真聆聽講解員講解文化中心的設計來源

隨后，大家參觀了天津濱?？萍拣^，它是一座具有鮮明后工業(yè)風格的建筑，向人們展示了天津濱海近代工業(yè)的輝煌歷史。在科技館內，各種展覽和活動應接不暇，以寓教于樂的形式傳遞了科學知識，使公眾的科學興趣得到激發(fā)。同時，講解員的詳細講解讓同學們對如何結合科技元素進行旅游產品創(chuàng)新有了深刻的認識。

圖4 同學們在感受機器人的歌聲與舞蹈

圖5 同學們在模擬火箭發(fā)射

課程的最后安排師生與濱海文化中心管理團隊的交流會。陳曄教授首先結合本次課程與學生們分享了他對濱海文化中心的參觀感受，從文化場館的運營、公共文化產品與旅游功能的融合以及如何更好地實現(xiàn)主客共享等方面提出了值得思考的問題。濱海文化中心的于總為同學們介紹了濱海文化中心的發(fā)展歷史、規(guī)模以及當前的發(fā)展戰(zhàn)略。學生們針對疫情背景下文旅企業(yè)的運營策略、濱海新區(qū)與天津市區(qū)在旅游市場開發(fā)方面的雙城聯(lián)動、以及大運河項目開發(fā)等問題與于總進行交流，于總結合多年的實踐經驗，條分縷析地進行了解答，讓同學們受益良多。

圖6 同學們全神貫注地參與學術企業(yè)交流會

接近尾聲時，陳曄教授做了總結發(fā)言，對天津濱海文化中心支持MTA教育表示衷心的感謝，行業(yè)的實踐前沿是MTA最好的教材和課堂，期望未來能繼續(xù)加強學院與文化中心之間的交流合作，共同推動產學研深度融合，攜手培養(yǎng)文旅行業(yè)的專業(yè)人才。

圖7濱海圖書館合影留念

通過此次實地考察和交流，MTA學生們不但將理論知識與實踐相結合，而且開闊了視野，啟發(fā)了更多思考，深化了大家對特定文旅市場開發(fā)與營銷的理解，對文旅融合創(chuàng)新有了更深入的認識。