每年的三四月份，都是各高校商學(xué)院招收MBA的高峰時(shí)期，也是眾多為成為MBA備戰(zhàn)已久的各位考生最緊張的時(shí)期，但總是有人歡喜有人憂，能進(jìn)入自己仰慕已久的商學(xué)院攻讀MBA自然是理想的事情，但仍有部分考生可能因筆試成績不理想而被擋在第一志愿的高校門外，是繼續(xù)復(fù)習(xí)備考還是擇次優(yōu)而積極調(diào)劑步入MBA教育的大門。

    在什么背景的商學(xué)院接受MBA教育以及結(jié)識(shí)與何種背景的同學(xué)是很多考生擇校的考慮因素。通常知名的商學(xué)院其所擁有的教學(xué)條件、師資力量等相對具有優(yōu)勢，成為很多考生理想的學(xué)校，但MBA教育不同于普通碩士研究生的培養(yǎng)，首先培養(yǎng)目標(biāo)不同，MBA培養(yǎng)的是能夠勝任企業(yè)以及經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的復(fù)合型、應(yīng)用型的職業(yè)管理人才，其次培養(yǎng)方式不同，MBA教育本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，使其更具有職業(yè)競爭的實(shí)力。而以上能力的獲得絕大部分來自于學(xué)生本身的努力和接受能力。

    因?yàn)镸BA教育更注重實(shí)用性，因此各商學(xué)院在課程設(shè)置和師資力量配套上并不相同，甚至培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展方向也差異較大，尤其體現(xiàn)在一些對行業(yè)性的把握上，例如有些學(xué)校側(cè)重金融，有些學(xué)校則側(cè)重IT，不同學(xué)校MBA學(xué)生畢業(yè)后的再就業(yè)也因商學(xué)院的差異而有所不同。用人單位在選擇MBA時(shí)著重從以下方面考慮：

    一是該人選就讀MBA前的行業(yè)背景，二是該人選的綜合素養(yǎng)，例如溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等，通常MBA教育期間對學(xué)生的綜合能力提升是企業(yè)更看重的。三是該人選的知識(shí)結(jié)構(gòu)，尤其是作為未來高層管理者的儲(chǔ)備人選，其掌握的管理知識(shí)結(jié)構(gòu)以及其極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力是獲得提升的基本條件，第四，也有些單位看重MBA學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域尤其是行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的積累，如有商學(xué)院在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)培養(yǎng)專長的MBA學(xué)生，這些學(xué)生未來的就業(yè)和發(fā)展渠道將非常樂觀。

    鑒于此，建議面臨調(diào)劑的考生，綜合考慮一下方面后再謹(jǐn)慎決定是繼續(xù)備考還是退而求其次接受MBA教育。