編者按

時(shí)光荏苒，歲月如梭。2024年，我們迎來北京大學(xué)匯豐商學(xué)院建院20周年。二十年，對(duì)于一個(gè)人來說，是從青澀少年走向成熟的重要階段；對(duì)于一所學(xué)院而言，更是積累沉淀、砥礪前行、鑄就輝煌的歷程。

為慶祝北大匯豐商學(xué)院建院20周年，MBA項(xiàng)目特別推出20周年系列專訪。一位位北大匯豐人在這里筑夢(mèng)，一篇篇故事在這里落筆。讓我們跟隨他們的故事，共同回顧北大匯豐的筑夢(mèng)20年！

創(chuàng)刊說

見字如晤，展信舒顏。又是一年畢業(yè)季，時(shí)光信使如期而至。還記得最初的追光而遇，還記得曾經(jīng)的循夢(mèng)而行，還記得共同的歡聲笑語……離別之際，與良師益友再會(huì)，即將踏上一場(chǎng)未知又充滿希望的新途。北大匯豐2022級(jí)MBA的畢業(yè)生們，請(qǐng)帶著時(shí)光郵局寄來的一封信箋，從時(shí)光記憶中汲取力量，坦然前行去迎接屬于你們的曙光，去擁抱值得相信的遠(yuǎn)方。

回顧甄理的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷，可以用幾個(gè)詞來概括：耀眼、尚德、探索、回歸。年少時(shí)他憑借超凡勇氣與膽魄，如同少年派一樣，在人生旅途上肆意航行，輕松應(yīng)對(duì)職場(chǎng)上的每個(gè)巨浪，揚(yáng)帆踏浪叱咤而行。進(jìn)入不惑之年后，甄理航行至北大匯豐MBA這所智慧島嶼，深深被它的前沿特色和傳統(tǒng)素養(yǎng)所吸引。所以他選擇停留，想要在這里打開自己生命的全新格局。在這所殿堂里，甄理學(xué)會(huì)依浪而藏，蟄時(shí)而修，觀內(nèi)在而自醒。

臻于至善，回歸本心，這是他未來人生的一個(gè)新高度，一種新思維。

尋找邊界，探索能力

甄理就是我們所羨慕的“別人家的孩子”，2003年，他以優(yōu)異的成績(jī)被保送進(jìn)浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院混合班，然后就開啟自己一路升級(jí)打怪的精彩學(xué)生時(shí)代。

年會(huì)上的魔法師造型

在浙大的那幾年，甄理仿佛進(jìn)入霍格沃茨魔法學(xué)院，內(nèi)心深處對(duì)新奇世界及知識(shí)渴望的熱情被充分點(diǎn)燃。除了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的專業(yè)課程知識(shí)以外，課余時(shí)間“四處探險(xiǎn)”、游歷多國(guó)，支教、創(chuàng)賽、表演、球賽，只要是覺得有趣，便一定會(huì)去嘗試。所以你能看到他活躍于校內(nèi)各組織和競(jìng)賽當(dāng)中，并先后拿到中國(guó)企業(yè)體驗(yàn)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃“最杰出表現(xiàn)獎(jiǎng)”、浙江大學(xué)頒發(fā)的“竺可楨榮譽(yù)證書”。這樣的“不務(wù)正業(yè)”并不影響甄理學(xué)業(yè)，畢業(yè)之際他的論文還被浙江大學(xué)教務(wù)處認(rèn)定為“2007 屆浙江大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文”。肆意如炬、精彩紛呈的學(xué)業(yè)生涯，與他的自信和自驅(qū)有關(guān)，但更重要的是他為好奇付諸實(shí)踐的那份魄力，讓他能在同學(xué)還囿于實(shí)習(xí)及考分的時(shí)候，想自己所想，做自己想做。

畢業(yè)后，甄理直接進(jìn)入上市國(guó)企。大企業(yè)、大平臺(tái)規(guī)范、成熟，再配合企業(yè)完整的培訓(xùn)體系，他邁入職場(chǎng)的第一步十分順利。外人羨慕的好工作其實(shí)也充滿了挑戰(zhàn)。甄理明白企業(yè)可以給予他立足土壤，但自己是否能真正地立足，還是看能力。初出茅廬的甄理因?yàn)橛?jì)算機(jī)的背景，展現(xiàn)出數(shù)據(jù)分析方面的出眾能力，于是更下了狠勁，開始有意培養(yǎng)自己的數(shù)據(jù)分析及制表能力。在給全公司員工培訓(xùn)了Excel之后，他在公司成為數(shù)據(jù)分析翹楚，江湖人稱“數(shù)據(jù)小王子”、“表哥”。

在公司組織的峰會(huì)上做分享

“就這樣，在幾千人的公司里面把自己的名號(hào)打響了，這就是我職業(yè)發(fā)展第一階段的最大收獲——學(xué)會(huì)做好事?！?/span>

當(dāng)一個(gè)人足夠好奇且有勇氣，他才能遇見奇幻。甄理的好奇源于天然心性，這給他帶來機(jī)遇，也伴隨動(dòng)蕩。在職業(yè)生涯的第二階段，他決定探索自己的未知邊界，看看外面的世界。

公司半導(dǎo)體峰會(huì)上擔(dān)任主持

從國(guó)企出來后，甄理毅然創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)代表歸零，心態(tài)和積累都得從零開始。原本一個(gè)專業(yè)技能“揚(yáng)名內(nèi)外”的“數(shù)據(jù)小王子”，需要蝶變成摸爬滾打、各項(xiàng)全能的“創(chuàng)始人”，沒有專業(yè)的體系，沒有成熟的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)的過程坎坷曲折。用甄理的話來說，這個(gè)時(shí)候自己就是一個(gè)孤勇者，像在荒野上打獵，大部分時(shí)候自己都不知道要去哪兒，也不清楚哪里有獵物，只能試探著去突破，既是尋找商業(yè)模式的邊界，也是尋找自己能力和性格的邊界。前后做了七八個(gè)項(xiàng)目，嘗試了線上線下，仍然碰得頭破血流。

TEDx活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

后來有人問甄理，你覺得自己適合創(chuàng)業(yè)嗎？他非常坦誠(chéng)地告訴人家，至今不知道。這是他真實(shí)的答案。創(chuàng)業(yè)可能會(huì)失敗，可能很累，可能自己不適合，但總得自己試過了才知道。在外人看來他勇敢地耍了一把，走了彎路，但只有他自己知道經(jīng)歷過至暗時(shí)刻，通過創(chuàng)業(yè)修煉的心性，日后即時(shí)面對(duì)波瀾壯闊的人生，也能游刃有余。

最后甄理還是回到了他擅長(zhǎng)的金融行業(yè)。與之前偏中后臺(tái)面對(duì)數(shù)據(jù)的工作不同，這次他有底氣走向前臺(tái)，卻要面對(duì)更復(fù)雜的人性。金融行業(yè)的復(fù)雜在于利益和金錢的誘惑。在這個(gè)和形形色色的人打交道的過程中，甄理處理問題的方式發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變。他不再采用非A即B的數(shù)學(xué)處理方式，更多時(shí)候他讓決策跟著心性走，秉持良心做事，凡是問心無愧即可。他稱這個(gè)時(shí)期的人生領(lǐng)悟，讓他學(xué)會(huì)如何做個(gè)好人。

熱愛公益，找回信條

公益是伴隨甄理學(xué)習(xí)成長(zhǎng)最重要的一件事情，它給甄理帶來的是精神層面的愉悅及自身價(jià)值的體現(xiàn)感。大學(xué)期間他加入梅爾頓基金會(huì)，這是他加入的第一個(gè)公益組織，這個(gè)國(guó)際組織的活動(dòng)陪伴他走過整個(gè)校園時(shí)光，開啟了他對(duì)公益的真正理解和熱愛。

本科期間甄理參加的支教活動(dòng)

進(jìn)入工作后，甄理選擇線上捐助的形式來延續(xù)自己的公益之舉。但堅(jiān)持四五年后，他覺得這種無法直接接觸受贈(zèng)者的公益形式缺乏價(jià)值與獲得感。當(dāng)走訪嘉興新華愛心基金會(huì)，了解到有一個(gè)“撿回珍珠計(jì)劃”的時(shí)候，他知道這是他想要推動(dòng)的，于是立馬在公司發(fā)動(dòng)捐款成立“珍珠班”，通過設(shè)立專項(xiàng)基金，資助貧困高中生三年學(xué)費(fèi)，幫助其實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。

今年是甄理資助的“珍珠班”畢業(yè)季，孩子們最近高考成績(jī)公布，小珍珠們1人二本，其余39人全部一本。他們很多考上了理想的大學(xué)。講到這里，甄理覺得非常自豪。他滔滔不絕地說道：“去年我通過十幾個(gè)北大匯豐的同學(xué)，給孩子們遠(yuǎn)程上班會(huì)課，分別講述了許多有特色的主題：比如新媒體、海外工作、財(cái)商培養(yǎng)、人工智能、中外建筑設(shè)計(jì)、報(bào)考中國(guó)各地的大學(xué)。還應(yīng)孩子們的要求，專門講了口語聽力和英語寫作。按照同學(xué)們一起集思廣益的熱門書單采購(gòu)書籍，還買了大量教輔、mp3，掃描了真題。上海的研學(xué)之行也提升了孩子的自信。......”

珍珠班線上班會(huì)

對(duì)他來說，在三年中真正了解孩子和學(xué)校所遇到的困難，再針對(duì)性地提供幫助是非常直接有效的公益形式，并且這個(gè)過程是有情感互動(dòng)和鏈接的。

珍珠班同學(xué)的手工禮物

當(dāng)然這個(gè)過程中，甄理也收獲到很多感動(dòng)。學(xué)生自己繪制了插畫，制作手工、撰寫感謝小卡片送給甄理及其他捐贈(zèng)者?！捌鋵?shí)他們給我們的，比我們給他們的要多。作為精于計(jì)算的金融民工，我們每天都在想如何獲取、得到更多。也許應(yīng)該停下想想如何給予。也就是在這個(gè)過程中，我也開始重新思考人生與自我價(jià)值。”付出是另一種回報(bào)，甄理收獲到的是精神層面的滿足，他覺得自己是幸運(yùn)的、幸福的。

獲得學(xué)院社會(huì)工作獎(jiǎng)

回歸自我，迎合內(nèi)心

公益的價(jià)值體現(xiàn)讓他感覺到快樂，但金融行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和快節(jié)奏給了甄理很大壓力。他意識(shí)到，想要打破自己職業(yè)的“天花板”，就需要補(bǔ)充更具智慧和高格局的思維體系來滋養(yǎng)自己。2022年他堅(jiān)定地選擇攻讀北大匯豐MBA，希望從內(nèi)到外修煉自我。

北大本部游學(xué)

北大對(duì)甄理來說是一個(gè)神級(jí)殿堂，每一位授課老師都自帶傳奇彩色，這里的一磚一瓦都深深吸引著他。初次體驗(yàn)，甄理感覺很新奇，但真正融入之后甄理才發(fā)現(xiàn)，北大賦予他的智慧思維體系和創(chuàng)新精神是打開自己人生新格局的鑰匙。

Tech Mark小組討論

“教管理學(xué)導(dǎo)論的何明城老師有一句話對(duì)我觸動(dòng)特別大，他說一定要結(jié)合局勢(shì)分析自己現(xiàn)有的局面，用無限博弈的思維框架去指導(dǎo)自己。這句話讓我整個(gè)人豁然開朗。那時(shí)候就在心里暗暗想，要是早點(diǎn)來學(xué)習(xí)，創(chuàng)業(yè)就會(huì)少踩很多雷。還有在DMD、戰(zhàn)略和營(yíng)銷等課程里，老師給你提供一個(gè)完整的、結(jié)構(gòu)化的知識(shí)體系，有意無意地訓(xùn)練你的思維方式和思維能力。這是非常重要并且開啟智慧的教學(xué)方式。我很清晰地發(fā)現(xiàn)，面對(duì)同樣的困難，有了更多切入的角度、裝載更多理論的工具、學(xué)會(huì)更加辯證地看待。”甄理毫不掩飾自己的激動(dòng)和自豪感，就像獲得糖果的孩子一樣滿足。北大教給他一個(gè)強(qiáng)大的知識(shí)體系和進(jìn)一步理解世界的工具，所以他的認(rèn)知再次升維。

畢業(yè)典禮上獲得優(yōu)秀畢業(yè)生

回顧在北大匯豐攻讀MBA的旅程，甄理說可以用三個(gè)詞形容。一是奇趣。就如同打開一個(gè)盲盒，里面有源源不斷地驚喜蹦出來，從來沒有讓你失望過。二是智慧，因?yàn)樵谶@所國(guó)內(nèi)頂級(jí)學(xué)術(shù)殿堂里面學(xué)習(xí)智慧，充盈大腦，恰似一種古老而充滿儀式的修煉，身心靈魂都得到了升華。最后是拼搏，因?yàn)槠床袷潜贝髤R豐獨(dú)有的特質(zhì)，它像烙印一樣深深刻進(jìn)甄理的心里，時(shí)刻影響并激勵(lì)著他。

畢業(yè)晚宴演出

甄理的改變和成長(zhǎng)，不單單是在學(xué)識(shí)上，還有個(gè)人修養(yǎng)。這點(diǎn)也讓甄理很意外，原來普盧塔克說的“思維不是容器，而是火花。”這句話就是真理。

在北大匯豐玩了樂隊(duì)，組建了排球隊(duì)，設(shè)計(jì)了文創(chuàng)，拍攝了班歌，回顧近兩年的生活狀態(tài)，甄理覺得非常滿意，他也想告訴每一位正在經(jīng)歷人生卡點(diǎn)和瓶頸的朋友，人生就是一個(gè)萬花筒，不管它給你出什么難題都嘗試去迎接它。這一秒的一地雞毛，下一秒可能就是萬紫千紅了。人生就是要在這種未知的游戲中不斷去嘗試和突破，只有這樣的人生才不是設(shè)定的劇本，而是燦爛的煙火。

與海聞老師合影

他非常慶幸自己人生旅途中所經(jīng)歷的每一次風(fēng)暴、榮耀，還有成長(zhǎng)。每一次自我蛻變，都會(huì)成為他今后踏浪而行的勇氣和信心。

與海聞老師合影

北大匯豐建院20周年祝福

恭賀北大匯豐商學(xué)院二十周年華誕！二十載春華秋實(shí)、北大風(fēng)骨、匯聚精英，譜寫二十載熠熠生輝，祝愿母校繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)術(shù)前沿，創(chuàng)新不止，培育杰出經(jīng)商人才，續(xù)寫新的輝煌篇章。