9月10日傍晚，在華訪問的西班牙首相桑切斯到訪同濟大學(xué)，了解同濟大學(xué)對西班牙合作交流成果，并與中西創(chuàng)業(yè)學(xué)生進行座談交流。

中國駐西班牙大使姚敬，西班牙駐華大使瑪爾塔·貝坦索斯，同濟大學(xué)黨委書記方守恩、校長鄭慶華、常務(wù)副校長呂培明、副校長婁永琪，西班牙馬德里理工大學(xué)外事副校長路易斯·里科特等出席活動。

下午5時40分許，桑切斯來到同濟大學(xué)中西學(xué)院所在的運籌樓，與同濟大學(xué)中國和西班牙創(chuàng)業(yè)學(xué)生、同濟大學(xué)中西學(xué)院合作伙伴高校代表座談交流。

方守恩、鄭慶華向桑切斯首相在中國教師節(jié)這個特殊日子訪問同濟大學(xué)表示熱烈歡迎，表示國際化是同濟大學(xué)鮮明的辦學(xué)特色，同濟大學(xué)與西班牙多所伙伴高校建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。同濟大學(xué)非常重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。相信首相此次訪問同濟大學(xué)，將為推進中西高校深度合作開啟新篇章。

會上，西班牙馬德里理工大學(xué)駐同濟大學(xué)代表夏偉簡要介紹了同濟大學(xué)中西學(xué)院概況，馬德里理工大學(xué)訪問雇員巴勃羅·拉巴丹簡要介紹了西濟孵化器的設(shè)立初衷和扶持西班牙留學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況。3名中國和西班牙青年創(chuàng)業(yè)者——同濟大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院碩士研究生白芷瑜、2024春季學(xué)期馬德里理工大學(xué)來同濟交流生圣地亞哥·羅德里戈、受西濟孵化器吸引而來的創(chuàng)業(yè)者西達塔·利茲卡諾阿比納，分別介紹了各自的創(chuàng)業(yè)項目。

“水資源短缺是當(dāng)前全球面臨的共同挑戰(zhàn)，如果你們能精進創(chuàng)業(yè)項目，也許未來我們會成為你們初創(chuàng)公司的潛在客戶?！甭犕昵嗄陝?chuàng)業(yè)者的介紹，桑切斯首相表現(xiàn)出濃厚興趣，他還與創(chuàng)業(yè)學(xué)生展開了深入交流，并笑著說道，“請把你們的名片給我?！?/span>

在交流中，桑切斯首相說，西班牙與包括同濟大學(xué)在內(nèi)的中國高校有著富有成效的合作，他為此感到自豪。未來，兩國高等教育應(yīng)該進一步加強合作，為推動兩國教育、科技和文化交流作出更大貢獻。

隨后，在方守恩、鄭慶華陪同下，桑切斯饒有興致地參觀了“國際合作中的同濟大學(xué)、同濟大學(xué)中西合作成果展”，以及中西創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)項目展板，聽取情況介紹。

桑切斯與方守恩、鄭慶華等共同為西濟孵化器揭牌。西濟孵化器是同濟大學(xué)中西學(xué)院與馬德里理工大學(xué)聯(lián)合發(fā)起的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目，致力于為有意向在中國開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的留學(xué)生提供相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育支持及開展配套活動。該孵化器重點推動西班牙、拉丁美洲和歐洲綠色科技初創(chuàng)企業(yè)與中國鏈接，旨在將國際創(chuàng)始人與上海充滿活力的初創(chuàng)企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)聯(lián)系起來，并將本地生態(tài)系統(tǒng)與全球網(wǎng)絡(luò)連接起來，促進跨境創(chuàng)新。

同濟大學(xué)是我國對西班牙合作交流起步最早的綜合性高校之一，對西合作20年來，在中西人才培養(yǎng)、科研合作及文化交流等方面發(fā)揮著重要作用。2012年5月，同濟大學(xué)與馬德里理工大學(xué)、加泰羅尼亞理工大學(xué)共同成立中西學(xué)院；2019年，墨西哥蒙特雷科技大學(xué)、西班牙塞維利亞大學(xué)加入中西學(xué)院。同濟大學(xué)中西學(xué)院成為一個以西班牙語為紐帶的高校多邊合作機制與聯(lián)盟。10多年來，同濟大學(xué)以中西學(xué)院為平臺，圍繞智慧城市、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、綠色建筑等伙伴高校共同感興趣的領(lǐng)域，開展了廣泛深入的師生交流和科研合作。中西合作的雙文憑項目有8個，同濟大學(xué)中西學(xué)院開創(chuàng)的“20+20”學(xué)生交流項目迄今已招收培養(yǎng)千余名學(xué)生。