華東理工大學商學院教授、商學院院長、博士生導師 閻海峰

      【中國MBA教育網(wǎng)訊】十年樹木，百年樹人，閻海峰在他26年的執(zhí)教生涯中，認真履職、兢兢業(yè)業(yè)。中國的經(jīng)濟蒸蒸日上，商學院也在發(fā)展中成長，華理商學院在他的帶領(lǐng)下，銳意進取、團結(jié)協(xié)作，取得了長足發(fā)展。務(wù)實的辦學、謙卑的學習、更加自信和努力是閻海峰對商學院未來發(fā)展的期許。

江河之水 非一源之水

      古人云：江河之水，非一源之水也；千鎰之裘，非一狐之白也。學院的發(fā)展，需要人才的集思廣益，學院的未來，需要人才的凝心聚力。閻海峰強調(diào)：“靠一個人的力量是不行的，靠一個團隊的力量都不行，我們要做的事情需要更多的人來支持我們，了解我們，幫助我們?！贝送?，校友是商學院的寶貴財富，既是院校的軟實力又是硬實力，已經(jīng)成為學員MBA畢業(yè)后邁向成功的重要資源平臺。

      21世紀的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭，商學院的MBA和EMBA項目向社會輸送了大量的商科教育人才。商學院應(yīng)擔當培養(yǎng)學生發(fā)展的社會責任，而華理也一貫倡導社會責任，培養(yǎng)既有全球視野又能夠植根中國，對中國的發(fā)展和面臨的問題有深切理解的人才。

      閻海峰認為MBA項目為中國的管理特別是企業(yè)管理，以及現(xiàn)代管理理念的引入作出了巨大的貢獻。而商學院訓練的經(jīng)歷也使很多企業(yè)創(chuàng)始人和職業(yè)經(jīng)理有了共同的語言，可以更好的交流與溝通。

謙卑學習 在摸索中成長

      商學院教育屬于舶來品，在歐美已經(jīng)有了百年多的發(fā)展歷史，在我國只有二十多年的發(fā)展，經(jīng)濟的全球化和新科技的發(fā)展以及商業(yè)實踐活動的靈活性、復雜性，使得我們的商科教育不能一蹴而就，閻海峰認為無論我們怎么成長，都需要有謙卑的學習心態(tài)。

生活中的他享受自由，熱愛讀書，睿智風趣

      教育和蓋樓不同，它是一個長期的過程，需要積淀，不能只看到發(fā)展的速度和規(guī)模。閻海峰談到：“要在深度上對商學院的教育進行理解，包括對一些現(xiàn)實的企業(yè)需求和變革力量的反應(yīng)上，比如說大數(shù)據(jù)、人工智能等，西方的高校特別是北美的商科非常值得我們學習。”

      從教育理念到教育過程再到教學資源，以及對現(xiàn)實的反應(yīng)，中國的商學院仍需腳踏實地，在摸索中前行。中國經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型發(fā)展對商學院的教育提出嚴峻的挑戰(zhàn)，閻海峰認為體現(xiàn)在兩個方面，一是中國的商學院要更加關(guān)注和回應(yīng)中國的管理問題；另一方面是要一如既往地、更深切地、更深入地去理解和把握現(xiàn)代管理的一些知識。

EMBA改革后的利弊交織

      中國EMBA在2016年遭遇了一場“史上力度最大的專業(yè)學位整頓行動”，即2016年12月1日開始，各院校不得再自行組織EMBA招生考試，這是既2014年“禁讀令”之后的又一重大改革，業(yè)界對于EMBA之后的發(fā)展和規(guī)范也是眾說紛紜。

      閻海峰表示，EMBA項目的設(shè)立初衷是讓有系統(tǒng)的現(xiàn)代管理訓練需求的人學習，但是并不代表所有的需求者都能夠考上MBA。管理教育非常注重實踐和經(jīng)驗，但是考卷的知識考試的方式很難識別有豐富經(jīng)驗的人，而有非常豐富經(jīng)驗的人未必能通過考試。尤其是一些創(chuàng)業(yè)者，他們敢做敢為，把想法變成現(xiàn)實，開辦自己的公司，這樣的人往往不見得是知識最多的人，反過來知識最多的人都不太敢干。

      所以EMBA參加聯(lián)考后，手持雙證，具有了真正的含金量，但是也很有可能使得一些無法通過考試但是有著豐富經(jīng)驗的管理者錯失學習的機會。

厚積薄發(fā) 行動讓改變發(fā)生

      從上學到執(zhí)教閻海峰在華理已經(jīng)有30年的光景了，可以說他是華理商學院多年發(fā)展的見證者和實踐者，對華理有著深厚的情感和獨到的見解,在他看來華理是非常嚴謹務(wù)實的學校。

      中國經(jīng)濟正在探索轉(zhuǎn)型發(fā)展，商學院也需要相應(yīng)的創(chuàng)新和變革，有著無限的發(fā)展可能。正如閻海峰所說：“行動讓改變發(fā)生”。對于商學院未來的發(fā)展，他建議首先要更加沉靜地去辦學，更有深度，更注重商學教育的內(nèi)涵發(fā)展；其次要繼續(xù)謙卑地向先行者學習，不要自以為是；第三要更有信心，更加努力，發(fā)展出屬于中國自己的知識和理論，為人類做更大的貢獻。

      把握潮流，腳踏實地，只有如此才能打造國內(nèi)一流的商學院，推動中國商科教育的跨越發(fā)展。

      記者后記：一個小時的交談中，閻老師一直安靜的做在椅子上，絲毫感受不到他嚴厲的一面，但他崇尚的"務(wù)實"似乎藏在溫和儒雅的背后，還是那么銳氣。不管是家庭還是工作，他一直在盡心盡責的努力著。這或許只是個開始，相信他會懷揣著一顆創(chuàng)新而務(wù)實的心繼續(xù)推進商科教育的發(fā)展，閻老師說這就是他的使命。