為適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)研究生教育結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的需要，教育部決定從2009年開始，除工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、工程碩士的項(xiàng)目管理方向、公共衛(wèi)生碩士、體育碩士的競(jìng)賽組織方向、藝術(shù)碩士等管理類專業(yè)和少數(shù)目前不適宜應(yīng)屆畢業(yè)生就讀的專業(yè)學(xué)位外，其他專業(yè)學(xué)位面向應(yīng)屆畢業(yè)生招收專業(yè)學(xué)位研究生，實(shí)行全日制培養(yǎng)。除了少數(shù)專碩以外，大部分專碩都招應(yīng)屆畢業(yè)生，而且實(shí)行全日制培養(yǎng)。這一舉措勢(shì)必有利于增加專碩報(bào)考人數(shù)，同時(shí)也將提升專碩含金量。

       由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正處于調(diào)整和轉(zhuǎn)型時(shí)期，職業(yè)分化愈來愈細(xì)，職業(yè)種類愈來愈多，技術(shù)含量愈來愈高，社會(huì)在管理、工程、建筑、法律、財(cái)經(jīng)、教育、農(nóng)業(yè)等專業(yè)領(lǐng)域?qū)Ω呒?jí)專門人才的需求越來越強(qiáng)烈，專業(yè)學(xué)位教育所具有的職業(yè)性、復(fù)合性、應(yīng)用性的特征也在逐漸地為社會(huì)各界所認(rèn)識(shí)，其吸引力也不斷增加。

      學(xué)碩重學(xué)術(shù)，專碩重實(shí)踐，在培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)上原本就有不同。因此很多用人單位在招人時(shí)也呈現(xiàn)出對(duì)專碩的青睞。比如，在企業(yè)中，專業(yè)型的 MBA明顯認(rèn)可度比學(xué)術(shù)型的管理學(xué)要高；在醫(yī)療行業(yè)里，專業(yè)型的臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)可度比學(xué)術(shù)型的醫(yī)學(xué)碩士要高（很多醫(yī)院都是只認(rèn)臨床醫(yī)學(xué)）；此外，做財(cái)務(wù)的會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位認(rèn)可度也是比會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)學(xué)位要高。這些都表明專碩在很多領(lǐng)域里都更受用人單位的青睞。

除了初試試題難度不同，專碩難度更低一些之外，兩者還有以下區(qū)別：

• 學(xué)碩學(xué)制三年，專碩學(xué)制兩年（有的工科專碩2.5年）；

• 學(xué)碩要修學(xué)分多，專碩要修學(xué)分少；

• 學(xué)碩要發(fā)大論文，而專碩不一定；

• 學(xué)碩一般單導(dǎo)師制，專碩是雙導(dǎo)師制（有校內(nèi)導(dǎo)師和校外行業(yè)導(dǎo)師）。

      以上列舉的專碩特點(diǎn)每一項(xiàng)都影響重大，拿學(xué)制來說，早一年畢業(yè)帶來的不僅是多一年工作經(jīng)驗(yàn)，而且意味著年齡更小，有更多可塑性。例如北京地區(qū)接收碩士應(yīng)屆生落戶的年齡要求便是27周歲以下，因此早一年就業(yè)，就有更多的選擇和機(jī)會(huì)。專碩這些特點(diǎn)對(duì)于只想獲得一個(gè)碩士文憑，希望趁早工作，且找一份好工作的考生來說無疑是更佳的選擇。