無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論作為一個(gè)外來(lái)引進(jìn)的面試關(guān)口，它采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試,是評(píng)價(jià)中心技術(shù)中經(jīng)常使用的一種方法。這一方法通過(guò)一定數(shù)目的考生組成一組(5—7人)，進(jìn)行一小時(shí)左右的與工作有關(guān)問(wèn)題的討論，討論過(guò)程中不指定誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)，也不指定受測(cè)者應(yīng)坐的位置，讓受測(cè)者自行安排組織，評(píng)價(jià)者來(lái)觀測(cè)考生的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力，辯論的說(shuō)服能力等各方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)到擬任崗位的要求，以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個(gè)性特點(diǎn)是否符合擬任崗位的團(tuán)體氣氛，由此來(lái)綜合評(píng)價(jià)考生之間的差別。 甄選出優(yōu)秀的考生。

　　小組案例討論的程序？
　　
　　程序大致如下：

　　第一步，是小組成員一起閱讀案例，并可以作簡(jiǎn)單交流，確定leader和簡(jiǎn)要分工。

　　第二步，面對(duì)考官，簡(jiǎn)要復(fù)述案例。

　　第三步，小組發(fā)言

　　第四步，考官提問(wèn)，小組回答

　　第五步，總結(jié)。

　　小組討論案例的主要類型？

　　小組討論按照內(nèi)容可以分為案例分析型、問(wèn)題解決型和技能考察型三類。

　　案例分析型：就是以小組為單位討論實(shí)際的商業(yè)問(wèn)題。案例分析可以很好地測(cè)試面試者的分析能力、推理能力、自信心、商業(yè)知識(shí)以及溝通能力。
　　
　　問(wèn)題解決型：是以小組為單位共同解決一個(gè)虛擬的難題。如：北京現(xiàn)在有多少個(gè)汽車輪胎？（麥肯錫面試考題）。這類題的特點(diǎn)是極具挑戰(zhàn)性，需要組員密切配合和高度的精力集中。

　　技能考察型：往往是在小組參與下考察你的演講能力、分析能力和邏輯推理能力。如考官要求面試者在有限的時(shí)間內(nèi)就某個(gè)陌生的主題準(zhǔn)備短時(shí)間的演講和辯論，以考察你在眾目睽睽之下的表現(xiàn)。

　　小組討論往往是綜合應(yīng)用上面提到過(guò)的幾種形式。

　　小組討論的技巧：

　　小組討論的核心在于對(duì)個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。所以，掌握好個(gè)人表現(xiàn)與小組表現(xiàn)的平衡成為表現(xiàn)出色的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　角色扮演：如何做一個(gè)成功的leader和組織者?

　　對(duì)待組員的方式：如何小組互動(dòng)中，凸顯你的智慧？

　　其它看得到的聰明之舉：從搏弈的角度看小組成員的行為模式等。