久久偷拍a视频免费播放,国产99视频,亚洲插插插插插,色网站亚洲天堂

解決問(wèn)題的邏輯

來(lái)源:《金字塔原理》    作者:芭芭拉·明托    責(zé)任編輯:Elim    06/01/2017

4216


在完成了《界線對(duì)談——談判藝術(shù)的技巧》之后,
我們?cè)俅渭Y(jié),一起讀書:《金字塔原理》~
直奔主題,小伙伙們走起!






本書介紹
《金字塔原理:思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯》一

 表達(dá)的邏輯
《金字塔原理:思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯》 二





        在寫文章的過(guò)程中,要做到敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,需要有快速解決問(wèn)題的邏輯能力。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,需要我們界定問(wèn)題,確認(rèn)我們現(xiàn)在的現(xiàn)狀及將要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。解決問(wèn)題,需要我們根據(jù)界定問(wèn)題的流程,設(shè)計(jì)診斷框架和建立邏輯樹。




Part2

解決問(wèn)題的邏輯



一、界定問(wèn)題

        判斷問(wèn)題是否存在,通常要看經(jīng)過(guò)努力得到的結(jié)果(現(xiàn)狀R1),與希望得到結(jié)果之間(目標(biāo)R2)是否有差距。(R1即現(xiàn)狀,Undesired Result;R2即目標(biāo),Desired Result)實(shí)現(xiàn)從R1到R2的轉(zhuǎn)變,是我們界定問(wèn)題需要思考的核心內(nèi)容。




怎樣實(shí)現(xiàn)從R1到R2的轉(zhuǎn)變呢?

        界定問(wèn)題的連續(xù)分析方法,是一種有效的解決問(wèn)題的技巧。它根據(jù)五個(gè)問(wèn)題、三個(gè)歸類、兩個(gè)方法來(lái)幫助你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在哪里?問(wèn)題為什么存在?以及我們應(yīng)該做什么?



1496296179776964.jpg




        在介紹分析結(jié)果的時(shí)候,問(wèn)題1~2的答案就是文章的序言,問(wèn)題3~5的答案是金字塔結(jié)構(gòu)中的思想、觀點(diǎn)、論點(diǎn)、看法。




二、界定問(wèn)題的流程



1496296252136266.jpg


        在收集信息,描述發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中,因?yàn)榇嬖谥罅啃畔①Y料而我們很難從中得出有意義的結(jié)論,所以設(shè)計(jì)診斷框架和建立邏輯樹,是一個(gè)比較好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。它可以用來(lái)指導(dǎo)分析和引導(dǎo)思維,提高解決問(wèn)題的效率。

設(shè)計(jì)診斷框架


        使用診斷框架可以幫助你更清楚地知道問(wèn)題產(chǎn)生的根源在哪里。這種設(shè)想最終會(huì)揭示出你的分析該關(guān)注的要素或活動(dòng)。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,如果你頭痛但是不知道原因,你可以這么使用診斷框架:先從身體因素和精神因素考慮,在從內(nèi)外部細(xì)分。





建立邏輯樹

        前邊提到的連續(xù)分析法當(dāng)中的步驟四、五(即我們能做什么?該做什么?),可以通過(guò)使用邏輯樹快速地得出解決方案。文章寫完后,也可以用邏輯樹找出各個(gè)組觀點(diǎn)的缺陷。

        舉個(gè)簡(jiǎn)單例子,如果你要削減能源開(kāi)支,你可以嘗試用如下邏輯樹整理你的答案:從減少使用BTU和削減每個(gè)BTU的成本兩個(gè)方面考慮,再細(xì)分。





1496296315391941.jpg


集結(jié)隊(duì)伍一起讀書~











《金字塔原理:思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯》

表達(dá)的邏輯



來(lái)源:《金字塔原理》


作者:芭芭拉·明托

圖片來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

本文作為讀書筆記摘抄分享,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源。



版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:中國(guó)MBA教育網(wǎng)”的所有作品,均為中國(guó)MBA教育網(wǎng)合法擁有版權(quán)或有權(quán)使用的作品,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來(lái)源:中國(guó)MBA教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
2、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:XXX(非中國(guó)MBA教育網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。
3、本網(wǎng)不保證向用戶提供的外部鏈接的準(zhǔn)確性和完整性,該外部鏈接指向的不由本網(wǎng)實(shí)際控制的任何網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容,本網(wǎng)對(duì)其合法性亦概不負(fù)責(zé),亦不承擔(dān)任何法律責(zé)任。

中國(guó)MBA教育網(wǎng) 問(wèn)題反饋平臺(tái)

您的身份

  • 院校老師
  • 備考生
  • 其他用戶

如何稱呼您

  • 先生
  • 女士

您提交的反饋意見(jiàn)

您的聯(lián)系方式

您的每一個(gè)有效信息都至關(guān)重要
服務(wù)熱線:010-8286 3124

黄梅县| 大同市| 中江县| 通江县| 抚松县| 新宁县| 通州区| 永清县| 万宁市| 中卫市| 邢台县| 陵川县| 黔东| 洪泽县| 仙居县| 吴桥县| 武清区| 英超| 元阳县| 谢通门县| 沙湾县| 越西县| 桐柏县| 常州市| 宜君县| 安阳市| 托克逊县| 镇雄县| 彭泽县| 长寿区| 贺兰县| 忻州市| 肇源县| 宁阳县| 东阿县| 铅山县| 南通市| 伊春市| 井冈山市| 柳河县| 石林|