學(xué)校簡(jiǎn)介

    浙江工商大學(xué)創(chuàng)辦于1911年，原名為杭州中等商業(yè)學(xué)堂。1980年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)升格為學(xué)院，1998年從國(guó)內(nèi)貿(mào)易部部屬轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒肱c地方共建和以浙江省管理為主，2004年改名為浙江工商大學(xué)。現(xiàn)在是一所擁有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)八大學(xué)科的多科性大學(xué)，1個(gè)教育部省屬高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地：浙江工商大學(xué)現(xiàn)代商貿(mào)研究中心。1個(gè)浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地：浙江省浙商研究中心。 2個(gè)浙江省省屬高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地：統(tǒng)計(jì)學(xué)、企業(yè)管理學(xué)。1個(gè)省級(jí)重中之重學(xué)科：食品科學(xué)與工程。8個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：企業(yè)管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、食品科學(xué)與工程、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、金融學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游管理。1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室： 浙江省食品安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校設(shè)立16個(gè)二級(jí)學(xué)院，有3個(gè)博士點(diǎn)（企業(yè)管理學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)和食品科學(xué)）、4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、食品科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程）。37個(gè)碩士點(diǎn)和50個(gè)本科專業(yè)，具有工商管理碩士學(xué)位（MBA）、法律碩士專業(yè)學(xué)位和同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校有教職工1962人，專任教師1320人，博士生導(dǎo)師37人，正高職稱199人，副高職稱500人，博士373人，在校全日制學(xué)生24700人（含研究生）。

    MBA學(xué)院簡(jiǎn)介

    浙江工商大學(xué)MBA學(xué)院是浙江省第一家MBA學(xué)院，承擔(dān)著工商管理碩士（MBA）和與加拿大魁北克大學(xué)合作培養(yǎng)項(xiàng)目管理碩士（MPM）兩個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位項(xiàng)目的招生、培養(yǎng)、學(xué)員管理和就業(yè)指導(dǎo)工作。

    （一）項(xiàng)目使命

    走特色化發(fā)展道路，豐富中國(guó)MBA教育生態(tài)

    做創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)伙伴，奉獻(xiàn)社會(huì)MBA品牌價(jià)值

    （二）培養(yǎng)目標(biāo)

    致力培養(yǎng)根植于中國(guó)傳統(tǒng)文化土壤，反映浙江經(jīng)濟(jì)和文化特點(diǎn)的務(wù)實(shí)型高級(jí)管理人才；重點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)全球化、信息化發(fā)展需要的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)人才、現(xiàn)代商貿(mào)和營(yíng)銷管理人才。

    MBA項(xiàng)目辦學(xué)特色

    學(xué)科優(yōu)勢(shì)顯著，相關(guān)學(xué)科完整。我校以經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科見長(zhǎng)，同時(shí)擁有企業(yè)管理學(xué)博士點(diǎn)、企業(yè)管理、管理科學(xué)與工程等省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。企業(yè)管理、國(guó)際貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理等三十多個(gè)碩士點(diǎn)，共同構(gòu)成了完整的經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科和實(shí)力較強(qiáng)的相關(guān)學(xué)科，為我們著力打造優(yōu)勢(shì)MBA 提供了極為有力的條件。

    科研依托強(qiáng)大，辦學(xué)特色鮮明。我校原屬商業(yè)部，商貿(mào)研究一直是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。2004年，我?，F(xiàn)代商貿(mào)研究中心被評(píng)為教育部省屬高校人文社科重點(diǎn)研究基地，我省是民營(yíng)中小企業(yè)最為發(fā)達(dá)和活躍的一片熱土，浙商精神和形象遠(yuǎn)名遐邇，中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例豐富。我校擁有全國(guó)最早成立的浙商研究中心，是浙商研究會(huì)成立的發(fā)起單位和會(huì)長(zhǎng)單位，為我院MBA教學(xué)突出現(xiàn)代商貿(mào)與營(yíng)銷方面及中心創(chuàng)業(yè)方面特色打下了扎實(shí)的科研和教學(xué)基礎(chǔ)。

    機(jī)構(gòu)獨(dú)立建制,全校合力扶持。我校MBA學(xué)院是浙江省第一家MBA學(xué)院，學(xué)校專門組建了一支善于運(yùn)作MBA項(xiàng)目的專職團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，為了加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)，還成立了由分管副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的MBA教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全校形成了合力扶持MBA學(xué)院發(fā)展的共識(shí)和氛圍。

    構(gòu)筑開放體制，動(dòng)員社會(huì)力量。聘請(qǐng)了外校知名專家、政府官員和企業(yè)家擔(dān)任中心的兼職教授、客座教授和MBA指導(dǎo)教師，承擔(dān)精品課程和核心課程中的三分之一教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任“商道論壇主講”教師。與知名企業(yè)合作辦學(xué)，并建立實(shí)習(xí)基地，推薦優(yōu)秀學(xué)員參與企業(yè)實(shí)際工作，在實(shí)踐中培養(yǎng)和提升優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)。

[FS:PAGE]    培養(yǎng)方案

    根據(jù)21世紀(jì)工商企業(yè)國(guó)際經(jīng)營(yíng)及管理的需要，參照國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)理論與實(shí)務(wù)并重，能夠在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中及不同文化背景下在工商企業(yè)中從事中高層經(jīng)營(yíng)管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才；致力于培養(yǎng)根植于中國(guó)傳統(tǒng)文化土壤，反映區(qū)域經(jīng)濟(jì)和文化特點(diǎn)的務(wù)實(shí)型高級(jí)管理人才；重點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)全球化、信息化發(fā)展需要的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)人才、現(xiàn)代商貿(mào)人才、現(xiàn)代營(yíng)銷人才以及金融與財(cái)會(huì)人才。

    指導(dǎo)學(xué)員從入學(xué)開始就做好學(xué)涯規(guī)劃和職涯規(guī)劃，并導(dǎo)入先進(jìn)的MBA文化。指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)員善于謀劃、崇尚行動(dòng)、敢于創(chuàng)新、追求卓越。

    具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：

    1、掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，富有開拓精神，有高尚的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)；

    2、掌握比較寬廣的現(xiàn)代管理理論、經(jīng)濟(jì)理論和系統(tǒng)的工商管理知識(shí)；

    3、具有全球化的戰(zhàn)略意識(shí)，敏捷的分析決策能力，強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，成熟的敬業(yè)心與倫理觀；

    4、能閱讀工商管理英文資料，流利的用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)外交往和處理對(duì)外事務(wù)；

    5、身心健康，能勝任繁重的管理工作。

    一、學(xué)制與學(xué)分要求

    浙江工商大學(xué)MBA項(xiàng)目分秋季和春季兩種類型，均采用學(xué)分制。秋季學(xué)員的學(xué)制為兩年，春季學(xué)員的學(xué)制為二年半。

    兩種類型的學(xué)員都要求至少修滿46個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分，其中包括：

    1、基礎(chǔ)課程11個(gè)學(xué)分；

    2、核心課程18個(gè)學(xué)分；

    3、專業(yè)課程12個(gè)學(xué)分；

    4、實(shí)踐課程5個(gè)學(xué)分。

    二、課程設(shè)置

    在課程設(shè)置和訓(xùn)練方法上，充分考慮企業(yè)未來的全球化經(jīng)營(yíng)需要，以及浙江省和長(zhǎng)江三角洲的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與技術(shù)環(huán)境，設(shè)計(jì)系統(tǒng)而合理的知識(shí)和技能培養(yǎng)方案，突出綜合性、前沿性與側(cè)重實(shí)際操作的特點(diǎn)。選用國(guó)際優(yōu)秀MBA教材，盡可能地運(yùn)用自己編寫的反映浙江和長(zhǎng)江三角洲區(qū)域特色的案例材料，鼓勵(lì)適當(dāng)采用雙語(yǔ)教學(xué)。

    按照我國(guó)學(xué)位制度的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)MBA的經(jīng)驗(yàn)，采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合、課程學(xué)習(xí)與學(xué)位論文寫作相結(jié)合的培養(yǎng)方式。培養(yǎng)環(huán)節(jié)分成課堂教學(xué)、課外講座、企業(yè)調(diào)研、管理實(shí)踐、獨(dú)立研究等幾個(gè)環(huán)節(jié)，通過案例分析、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)觀察、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等手段使學(xué)員理解管理的真諦，提高學(xué)習(xí)能力。

    學(xué)員必須掌握基本的計(jì)算機(jī)操作、財(cái)會(huì)和統(tǒng)計(jì)知識(shí)、商務(wù)英語(yǔ)及管理溝通等技能。所有的學(xué)員必須完成規(guī)定課程的學(xué)習(xí)。

    三、學(xué)位論文

    論文在導(dǎo)師指導(dǎo)下由學(xué)員獨(dú)立完成。

    MBA畢業(yè)論文的選題應(yīng)具有現(xiàn)實(shí)意義，能體現(xiàn)學(xué)員綜合運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力。論文的具體形式可以是專題研究，可以是企業(yè)調(diào)查研究或診斷報(bào)告，也可以是案例研究。

    針對(duì)論文研究?jī)?nèi)容的閱讀文獻(xiàn)不能少于30篇，其中外文文獻(xiàn)應(yīng)占一定比重。企業(yè)調(diào)查研究或診斷報(bào)告、案例研究應(yīng)有詳實(shí)的數(shù)據(jù)和第一手資料。

    四、畢業(yè)與學(xué)位授予

[FS:PAGE]    MBA學(xué)員必須修滿規(guī)定的學(xué)分并通過論文答辯方能畢業(yè)。提前完成課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文者，可申請(qǐng)?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)（提前期不超過半年）。不能按期完成學(xué)業(yè)者，由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)浙江工商大學(xué)MBA教育中心審核、研究生部同意，可以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，但最長(zhǎng)不得超過五年（時(shí)間從入學(xué)時(shí)起計(jì)算）；一般情況下，到期不能畢業(yè)者作結(jié)業(yè)處理。

    秋季MBA學(xué)員，學(xué)完培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程，考試成績(jī)合格，修滿規(guī)定學(xué)分，按要求完成碩士論文并通過答辯者，頒發(fā)浙江工商大學(xué)研究生畢業(yè)證書，授予工商管理碩士（MBA）學(xué)位。

    春季MBA學(xué)員，學(xué)完培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程，考試成績(jī)合格，修滿規(guī)定學(xué)分，完成碩士論文并通過答辯者，授予工商管理碩士（MBA）學(xué)位。

    豐富多彩的第二課堂
　　
    商道論壇

    由浙江工商大學(xué)MBA學(xué)院和現(xiàn)代商貿(mào)研究中心合辦的“商道論壇”是MBA教學(xué)過程中一個(gè)重要的講座課程，學(xué)院每學(xué)年將安排8次以上專題講座，遨請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名的企業(yè)家、學(xué)者及經(jīng)營(yíng)大師主講，為學(xué)員建立起重要交流平臺(tái)，使學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中能更多的接觸到當(dāng)今社會(huì)最前沿的理論和最新的經(jīng)營(yíng)理念。
　　
    企業(yè)參觀、考察

    在教學(xué)環(huán)節(jié)中，不定期的組織學(xué)員到企業(yè)參觀和考察，學(xué)員帶著問題和疑慮去，收獲實(shí)踐和認(rèn)識(shí)回，不斷增強(qiáng)學(xué)員的社會(huì)意識(shí)。推薦全日制學(xué)員赴大企業(yè)、大集團(tuán)實(shí)習(xí)，并使優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)入“企業(yè)高層次經(jīng)營(yíng)管理人才庫(kù)”。
　　
    企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬

    企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬是通過引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入一個(gè)模擬的競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)，由學(xué)員分組建立若干模擬公司，圍繞形象直觀的沙盤教具，實(shí)踐模擬演練企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在經(jīng)歷模擬企業(yè)3—4年榮辱成敗過程中提高戰(zhàn)略管理能力，感悟經(jīng)營(yíng)決策真諦。浙商大MBA項(xiàng)目現(xiàn)已將這一風(fēng)靡全球，成為世界500強(qiáng)企業(yè)中高層管理人員經(jīng)營(yíng)管理能力培訓(xùn)首選課程的系列沙盤模擬納入MBA的教學(xué)之中。
　　
    拓展訓(xùn)練

    拓展訓(xùn)練是利用一些自然環(huán)境，通過一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，使學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，達(dá)到“磨練意志、完善人格、挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)體”目的的一種訓(xùn)練。每學(xué)期新學(xué)員入學(xué)后，中心將與專業(yè)拓展公司合作進(jìn)行拓展訓(xùn)練，以提高每位學(xué)員的自我控制和從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)的能力，強(qiáng)化學(xué)員探索精神與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員進(jìn)取心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
　　
    案例教學(xué)

    案例教學(xué)是MBA教育中的一個(gè)重要手段，它為學(xué)員提供了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，讓學(xué)員身臨其境地分析案例，從模擬演練中掌握理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在MBA培養(yǎng)的主要課程教學(xué)中，既使用國(guó)外知名企業(yè)的案例，也使用國(guó)內(nèi)，特別是反映浙江民營(yíng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的本土化案例，以此引導(dǎo)學(xué)員轉(zhuǎn)換角色深入討論和分析，并制定相應(yīng)的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)決策。
浙江工商大學(xué)MBA項(xiàng)目采用全日制學(xué)習(xí)和業(yè)余在職學(xué)習(xí)兩種方式。同時(shí)招收在職攻讀MBA學(xué)位（春季班）學(xué)生。

    聯(lián)系方式

    電 話： 0571-88055297 、0571-88071024轉(zhuǎn)7357

    聯(lián)系人： 葉老師、吳老師

    網(wǎng) 址： mba.zjgsu.edu.cn

    郵 箱： bettyyyb@126.com、soleilsummer2010@hotmail.com

    地 址： 杭州市教工路149號(hào)浙江工商大學(xué)1號(hào)行政樓5樓