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3月22日，上海大學(xué)MBA中心主辦的“新質(zhì)生產(chǎn)力與MBA人才培養(yǎng)研討會”在上海大學(xué)寶山校區(qū)舉行。研討會聚焦熱點，匯聚學(xué)術(shù)界與企業(yè)界的見解，共同探討在“新質(zhì)生產(chǎn)力”浪潮下，企業(yè)的發(fā)展趨勢、挑戰(zhàn)與機遇，以及MBA教育如何適應(yīng)并引領(lǐng)變革。

上海大學(xué)黨委常委、上海大學(xué)副校長、MBA管委會主任聶清介紹了學(xué)校在人才培養(yǎng)方面的發(fā)展與挑戰(zhàn)，上海大學(xué)MBA中心始終面向時代發(fā)展、市場需求與國家戰(zhàn)略，不斷思考MBA人才成長的底層邏輯和培養(yǎng)范式，持續(xù)創(chuàng)新MBA教育教學(xué)的內(nèi)容、方法和工具，讓MBA中心培養(yǎng)出的人才能夠勝任未來商業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。MBA的發(fā)展離不開產(chǎn)業(yè)企業(yè)的參與，高校與企業(yè)應(yīng)該更多雙向奔赴，互為支撐，形成交流機制，共同發(fā)展。同時MBA會更加注重實踐教學(xué)，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力；借助上海大學(xué)綜合型大學(xué)優(yōu)勢，加強跨學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全球視野；加強與企業(yè)聯(lián)動合作，推動MBA人才培養(yǎng)和創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，助力企業(yè)加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。

上海大學(xué)MBA中心主任、管理學(xué)院副院長于曉宇教授介紹了研討會的背景，人工智能時代，新質(zhì)生產(chǎn)力體現(xiàn)在三個“新”上：第一個“新”是新的生產(chǎn)要素，數(shù)據(jù)作為重要的生產(chǎn)要素，成為企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的重要資源；第二個“新”是新的生產(chǎn)工具，人工智能、綠色低碳技術(shù)等新興技術(shù)成為新質(zhì)生產(chǎn)力的重要引擎，提高了效率和品質(zhì)；第三個“新”是新的價值主張，企業(yè)和企業(yè)家需要不斷創(chuàng)新，滿足消費者多樣化的需求，及時回應(yīng)利益相關(guān)者的關(guān)切，實現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展。加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力亟需培養(yǎng)與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求相適應(yīng)的新型MBA人才。此次研討會在這一背景下召開，也是滬上首個MBA教育領(lǐng)域關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的研討，期待與學(xué)者專家、校友和企業(yè)家，展開多維度的全新探索，結(jié)合上海大學(xué)MBA的高質(zhì)量發(fā)展，一起推動新質(zhì)生產(chǎn)力在MBA教育領(lǐng)域的思考與實踐。

上海大學(xué)人文社科處副處長、智庫管理辦公室主任盧超教授認為，從“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”到“新質(zhì)生產(chǎn)力”，是一種當代情景下的新認識。新質(zhì)生產(chǎn)力以科技創(chuàng)新為核心要素，以科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為內(nèi)驅(qū)動力，旨在通過科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)要素、產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化組合，實現(xiàn)生產(chǎn)力的新的質(zhì)的飛躍。同時，隨著企業(yè)由重要的創(chuàng)新主體到技術(shù)創(chuàng)新主體再到科技創(chuàng)新主體定位的變化，企業(yè)（尤其是科技型企業(yè)）在整個國家創(chuàng)新體系中扮演著越來越重要的作用。MBA教育可以從三個方面加以關(guān)注：一是關(guān)注數(shù)據(jù)、創(chuàng)新等新的生產(chǎn)要素，而非拘泥于傳統(tǒng)企業(yè)所倚重的人、財、物；二是關(guān)注大學(xué)科技園這樣的載體，將高校優(yōu)勢與MBA人才培養(yǎng)有效鏈接；三是關(guān)注新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的導(dǎo)向及其背后蘊藏的系統(tǒng)化思維，加強對政策和戰(zhàn)略思維的訓(xùn)練。

上海大學(xué)管理學(xué)院趙紅丹教授，認為新質(zhì)生產(chǎn)力進一步彰顯了創(chuàng)新驅(qū)動和高質(zhì)量發(fā)展的有機統(tǒng)一。對于創(chuàng)新而言，需要深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，通過融合人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，開辟新領(lǐng)域和新賽道，不斷塑造新動能和新優(yōu)勢。對于高質(zhì)量而言，需要充分貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的新發(fā)展理念，更好統(tǒng)籌質(zhì)的有效提升和量的合理增長，實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。而推進創(chuàng)新驅(qū)動和高質(zhì)量發(fā)展的有機統(tǒng)一要有強大的人才支撐，MBA人才培養(yǎng)需要密切圍繞發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的要求，考慮國家戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、學(xué)員個人成長等三個層次需求的融合，努力培養(yǎng)掌握新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵要素、具備可持續(xù)思維和創(chuàng)新能力的新質(zhì)人才。

上海大學(xué)郭曉川教授表示，新質(zhì)生產(chǎn)力時代的到來，對企業(yè)管理結(jié)構(gòu)帶來全新的挑戰(zhàn)，包括管理邏輯和管理范式的變化，這是以企業(yè)家認知為核心的主動式管理體系。MBA教育也應(yīng)思考如何應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，從課程邏輯、課程內(nèi)容和培養(yǎng)目標進行調(diào)整，同時在課程體系改革上，思考MBA教育工科化。

上海大學(xué)MBA中心資深學(xué)術(shù)顧問孫大寧教授認為，企業(yè)家不是教出來的，成功的企業(yè)家都是在實踐中來的。但是MBA培養(yǎng)的邏輯思維能力、分析具體問題的能力，是在任何一個時代的企業(yè)家都通用的關(guān)鍵能力。人工智能的概念在很多年前就有了，chatgpt可以幫助我們處理海量的數(shù)據(jù)和程序性的過程，但是如何確定問題、問對問題、鑒別答案，才是我們的核心競爭力。

郡禾資產(chǎn)管理聯(lián)合創(chuàng)始人、MBA企業(yè)導(dǎo)師李浩翔提到，在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新方面，規(guī)劃往往是慢于市場的，創(chuàng)新是很難進行計劃的。中國近幾十年來的實踐經(jīng)驗已經(jīng)證明，只要發(fā)展市場經(jīng)濟、維護法制、保持開放，生產(chǎn)力就會迅速增長，創(chuàng)新能力就會隨之迸發(fā)，經(jīng)濟就會充滿活力，發(fā)展質(zhì)量也會穩(wěn)步提高。在人才培養(yǎng)方面，MBA可以借鑒企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的思路與做法，李總以跨國企業(yè)全球管培生計劃為例，分享了企業(yè)對于年輕人才的培養(yǎng)，通過在不同國家和部門崗位的輪崗，大部分年輕人在邏輯思維和批判性思維的表現(xiàn)上都比較突出，同時在開放性思維、信息收集、甄別和分析能力方面具有較強優(yōu)勢，這些人才特質(zhì)是企業(yè)在復(fù)雜激烈的全球競爭中保持創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

上海大學(xué)MBA中心學(xué)術(shù)主任任永平教授認為，新質(zhì)生產(chǎn)力就是創(chuàng)新的生產(chǎn)力、科技賦能的生產(chǎn)力、高質(zhì)量的生產(chǎn)力、可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)力。而最根本的生產(chǎn)力還是人， MBA應(yīng)該培養(yǎng)具有新時代社會主義價值觀的追求可持續(xù)發(fā)展的，有社會責任感的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型的人才，具體從三個維度進行轉(zhuǎn)變：第一個從教學(xué)內(nèi)容上，將從經(jīng)管知識教育型轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；第二從培養(yǎng)目標上，職業(yè)經(jīng)理人的教育要轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的教育；第三從培養(yǎng)模式上，專業(yè)性的人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)化為復(fù)合型的人才培養(yǎng)，從風(fēng)險規(guī)避性人才轉(zhuǎn)化為風(fēng)險擔當性人才培養(yǎng)。

綠度股份董事長、2008級MBA校友鄒曉明認為，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，本質(zhì)上是為高質(zhì)量發(fā)展注入強勁推動力、支撐力。首先，高質(zhì)量發(fā)展是首要任務(wù)。其次，向“新”而行，是主攻方向。積極推行“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化”毫無疑問將是延鏈、補鏈、強鏈的有效途徑。再次，以“新”主導(dǎo)，以“質(zhì)”為勝。最后，綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的底色，新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力。鄒總表示企業(yè)將繼續(xù)堅持數(shù)據(jù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)，讓數(shù)字服務(wù)有溫度、產(chǎn)業(yè)賦能有深度、新質(zhì)提升透明度，同時積極對接學(xué)校，期待共同在課題研究、人才培養(yǎng)方面進行交流與合作。

國藥控股上海銷售總部財務(wù)總監(jiān)、MBA企業(yè)導(dǎo)師吳軼倫表示，MBA教育要培養(yǎng)適合社會發(fā)展、符合企業(yè)需求的人才，同時可以結(jié)合上海大學(xué)綜合性大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，做出MBA的特色與品牌，形成差異化，吸引志同道合的學(xué)生加入，形成良性循環(huán)。

騰訊數(shù)字專家、MBA文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師曾佳欣認為，新質(zhì)生產(chǎn)力需要把新、質(zhì)、生產(chǎn)力三位一體，既要獨立創(chuàng)新迭代又要相互聯(lián)動，有底層的生產(chǎn)力的能力建設(shè)，還要從量變到質(zhì)變的跨越，再到不斷創(chuàng)新的能力。騰訊等互聯(lián)網(wǎng)大廠作為技術(shù)背景強大的企業(yè)，非常重視微創(chuàng)新的能力建設(shè)。新質(zhì)生產(chǎn)力，就是在新平臺、新應(yīng)用和新案例上的一個微創(chuàng)新。而這些創(chuàng)新需要有創(chuàng)新性的人才。從企業(yè)的角度，希望MBA培養(yǎng)的是有創(chuàng)業(yè)思維的人才，具備信息搜索能力、邏輯思維能力、突破邊界的能力，以及認知能力。期待上海大學(xué)能夠培養(yǎng)這樣的跨界創(chuàng)新人才，在底層知識架構(gòu)之上，有針對行業(yè)的設(shè)置，培養(yǎng)的人才在未來的企業(yè)競爭中具有優(yōu)勢。

上海大學(xué)管理學(xué)院薛奕曦副教授指出，新質(zhì)生產(chǎn)力從技術(shù)上講，包括大數(shù)據(jù)、人工智能、綠色低碳技術(shù)、云計算等為代表的新的技術(shù)，這些技術(shù)背后其實都體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)。MBA的培養(yǎng)要從培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人轉(zhuǎn)向培養(yǎng)企業(yè)家，以行業(yè)價值思維為導(dǎo)向，培養(yǎng)既懂技術(shù)，又懂行業(yè)的橫縱結(jié)合的交叉型管理人才。

聯(lián)固新材料科技有限公司總經(jīng)理、MBA企業(yè)導(dǎo)師、上海大學(xué)校友劉艷認為，作為研發(fā)生產(chǎn)型企業(yè)，新質(zhì)生產(chǎn)力更是未來的核心競爭力。在這個過程中，企業(yè)的人才畫像也會發(fā)生微妙的變化。MBA人才培養(yǎng)應(yīng)該與企業(yè)的人才需求緊密結(jié)合。同時新質(zhì)生產(chǎn)力，是以創(chuàng)新作為驅(qū)動力，這種創(chuàng)新不只是在產(chǎn)品，而是全產(chǎn)業(yè)鏈的創(chuàng)新，需要具有戰(zhàn)略思維和全產(chǎn)業(yè)鏈觀的人才。企業(yè)可以與高校通過案例等方式，加深了解與合作，共同參與到人才培養(yǎng)過程中。

此次研討會作為滬上首個MBA教育領(lǐng)域關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的研討，開啟了如何培養(yǎng)與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求相適應(yīng)的MBA人才的討論，并引發(fā)企業(yè)界的熱烈討論與強烈共鳴，觸及企業(yè)界在新時代背景下的人才需求與培養(yǎng)策略。

上海大學(xué)MBA

硬核“創(chuàng)業(yè)板”-上海大學(xué)舉全校之力開辦的MBA項目

產(chǎn)教學(xué)研聯(lián)動，力求資源效能最大化的MBA項目

360°國際化，2023上大MBA首次通過"EPAS"國際認證

2023 QS Global MBA排名中國大陸第8，亞洲第32

2023 QS Executive MBA Rankings (非全日制MBA)全球排名，亞洲28位

2023 彭博（Bloomberg）全球頂級商學(xué)院排名亞太地區(qū)第6位（創(chuàng)業(yè)教育位列亞太區(qū)第5）

2022獲商科奧獎”英國工商管理碩士協(xié)會卓越獎評選中榮獲全球最佳創(chuàng)新戰(zhàn)略銅獎

2021首次進入QS EMBA Rankings (非全日制MBA)全球排名，位列世界前200，亞太地區(qū)前24

2020通過國際權(quán)威頂尖商學(xué)院認證AMBA再認證，授予5年認證期限

2020年上海大學(xué)通過AACSB認證

QS Executive MBA Rankings (非全日制MBA)全球排名，亞洲24位

彭博（Bloomberg）全球頂尖商學(xué)院排名亞太地區(qū)第6位（創(chuàng)業(yè)教育位列亞太區(qū)第一）

Poets & Quants排名全球前67

CNN Expansion國際MBA排名全球前70

中國商學(xué)院“最佳MBA項目TOP100”，上海第5位

騰訊商學(xué)院 ? 2023年度杰出特色MBA項目

央視網(wǎng)教育論壇 ? 2023年度·商科教育綜合實力突出MBA院校&商科教育社會責任MBA院校

優(yōu)勢

小班授課、黃金地理位置、多元化&覆蓋廣的獎助學(xué)金等優(yōu)勢

“走進世界，走進產(chǎn)業(yè)，提供具有貢獻與影響力的一流研究生商學(xué)院教育”

從來都不只是一句口號；

“培養(yǎng)全面發(fā)展、可相信與可共事的Global Local人才”

上海大學(xué)MBA教育管理中心與管理教育研究院（“SHU MBA”）自2004年開辦以來，經(jīng)過十余年的發(fā)展、沉淀與總結(jié)，開拓了獨一無二的“全融教育”之路，致力于打造適應(yīng)市場環(huán)境的MBA精英人才。

SHU MBA 辦學(xué)理念

培養(yǎng)全面發(fā)展、可相信與可共事的Global Local人才

SHU MBA 2025愿景

走進世界、走進產(chǎn)業(yè)；提供具有貢獻與影響力的一流研究生商學(xué)院教育

SHU MBA 特色之路 ——“全融教育”

WholEco-GloCal

全：全面發(fā)展，全人教育；融：國際本土融合，東西方融合，知識智慧融合， ECO資源融合；

SHU MBA致力于培養(yǎng)

全面發(fā)展的復(fù)合型人才、全球本土融合的國際化人才、知識智慧融合的實踐型人才，并匯聚來自學(xué)校（Education）、政府社區(qū)（Community)、企業(yè)機構(gòu)（Organization）的ECO資源共同參與實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。

Why do you study in SHU MBA?

1、高質(zhì)量的MBA教學(xué)：AMBA國際認證；全國MBA教指委高校評估小組綜合得分第一

2、雄厚的師資實力：匯聚海內(nèi)外頂尖名師

3、360°的國際交流機會：海外訪學(xué)、學(xué)生交換、國際雙學(xué)位

4、豐富的社會資源：2000+企業(yè)合作、300+企業(yè)導(dǎo)師