由于沒有提前批面試，對(duì)分?jǐn)?shù)的要求會(huì)比較高，在這方面心理還是做了比較充足的準(zhǔn)備的，具體復(fù)習(xí)從11月份開始的，基本能保證平均每天2小時(shí)的學(xué)習(xí)。個(gè)人情況是高中底子還不錯(cuò)，但是英語(yǔ)多年未復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)情況如下：

    1.數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)的做題速度和思維還是最重要的，所以買了太奇的數(shù)學(xué)高分指南，先把基礎(chǔ)過(guò)了一遍，一些概念、公式的復(fù)習(xí)，用了一周多的時(shí)間;太奇的強(qiáng)化課程網(wǎng)絡(luò)的聽了一遍，用了大概一個(gè)月;弱勢(shì)在于條件充分性判斷題，臨考前又聽了這個(gè)題型的答案分布情況，以防考試時(shí)間不夠的情況下能夠提高蒙的準(zhǔn)確率;模擬題做了三套，平均用時(shí)在一小時(shí)十五分，錯(cuò)4-7個(gè)。

    2.邏輯：剛開始看邏輯的時(shí)候覺得只要是個(gè)正常人就能做對(duì)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)有的題很奇怪，讀不懂。最終聽了楊武金的邏輯講解，共用了2天的時(shí)間，豁然開朗，進(jìn)入了真正邏輯學(xué)的思維。楊的課程確實(shí)比較枯燥，一般人都聽不下來(lái)，改用別人的方法，但楊的確是邏輯專業(yè)的教師，如果能把基礎(chǔ)理論吃透，還是非常有效果的。中間我聽不下去的時(shí)候就邊看英語(yǔ)邊聽邏輯，聽到自己覺得不熟悉的地方就專心聽邏輯，總算熬過(guò)來(lái)了。模擬做了三套，平均用時(shí)50分鐘，錯(cuò)4-9個(gè)。最多的一次9個(gè)，當(dāng)時(shí)就崩潰了……

    3.作文：一直沒準(zhǔn)備，沒耐心，還是惰性和投機(jī)的心理。臨考前一周偶然聽了一次陳君華的講座，發(fā)現(xiàn)自己居然連題目定位都定不準(zhǔn)，瞬時(shí)慌亂了，于是把高分指南上的范文瀏覽了一遍，作文思路定位專項(xiàng)訓(xùn)練的材料過(guò)了一遍(當(dāng)然沒寫，只是腦袋里分析了一下)。臨考前三天，下定決心寫了一篇論證有效性分析的作文，和范文一對(duì)比，差距頗遠(yuǎn)，雖然自己知道不應(yīng)該下定結(jié)論，但是在分析的過(guò)程中還是無(wú)法避免使用一些絕對(duì)化和意見性的詞語(yǔ)和句子。無(wú)奈，考前的晚上為了找感覺，又抄寫了一遍范文，注意了一下措辭。話說(shuō)模擬的時(shí)間我沒很嚴(yán)格的寫過(guò)作文，感覺作文永遠(yuǎn)寫不完……

    4.英語(yǔ)：詞匯準(zhǔn)備了大半年，始終在A徘徊，語(yǔ)法自己的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，所以沒復(fù)習(xí)，最后聽一個(gè)同學(xué)的建議，著重做了四年的真題，并且聽了蔣軍虎的其中兩年的真題講解，真的受益匪淺!真題的重復(fù)率還是非常高的，核心詞匯和核心思路，所以沒時(shí)間復(fù)習(xí)或者基礎(chǔ)不好的，就好好做做真題，琢磨琢磨真題吧。老蔣真的是非常啰嗦，但講的東西絕對(duì)太有價(jià)值了，模擬的分?jǐn)?shù)按翻譯滿分15分我得10分，作文滿分25分我得15分的話，基本是在六十五左右吧，時(shí)間非常充足，過(guò)于寬暢。

    考試結(jié)果：數(shù)學(xué)錯(cuò)了6個(gè)，邏輯錯(cuò)2個(gè)，英語(yǔ)完型錯(cuò)一半，閱讀錯(cuò)3個(gè)，英語(yǔ)翻譯加兩篇作文共27分，綜合兩篇作文共28.5分，總分142+73=215。

    考試過(guò)程：考試綜合時(shí)先做數(shù)學(xué)，第一眼不會(huì)的就過(guò)去，再做邏輯，這兩部分結(jié)束后還剩一小時(shí)二十分鐘，比平時(shí)快了很多，再加上感覺邏輯簡(jiǎn)單，于是信心大增，很認(rèn)真的去寫小作文啊，寫完瞬時(shí)發(fā)現(xiàn)還剩25分鐘，再次慌亂，手開始顫抖，但還是忍住驚恐花了5分鐘時(shí)間去分析材料，擬定題目，奮筆疾書，最后還是沒寫夠700字，差40吧，趕緊結(jié)束。文章結(jié)構(gòu)還算完整，字跡也還整潔，內(nèi)容像口水文。然后匆忙去蒙前面數(shù)學(xué)未仔細(xì)看的幾道題，早知道今年作文給分這么低的話，我寧愿去好好做做那幾道數(shù)學(xué)題。[FS:PAGE]

    英語(yǔ)的話上來(lái)先攻主戰(zhàn)場(chǎng)閱讀，前二十分鐘幾乎沒找到感覺，繼續(xù)在第一篇上停留，猛然感覺開竅了，題目中的陷阱都綻露在眼前，灰常有信心的做了選擇。后面的閱讀也都很順暢，就有一篇不太確定，錯(cuò)的三道都在那篇，還有那個(gè)卷子……是一本書，做的時(shí)候得翻來(lái)翻去的，鬧心。做完閱讀去寫作文，雖然看過(guò)一些模板，但由于對(duì)自己有信心，還是自己發(fā)揮的多點(diǎn)。第一篇嚴(yán)重超字?jǐn)?shù)，導(dǎo)致寫第二篇的時(shí)候時(shí)間又緊張了，匆匆的寫啊寫，匆匆的收尾，收尾時(shí)已經(jīng)只剩5分鐘，慌亂中還把最后一句的一個(gè)單復(fù)數(shù)改錯(cuò)，然后又回去完型，還有完型啊!!我要瘋，我冷靜的做了4道，老師過(guò)來(lái)題型說(shuō)還有3分鐘，你趕緊涂卡吧，然后后面一溜蒙B，人品爆發(fā)啊我，前4題對(duì)了三個(gè)，后面全B居然蒙對(duì)7個(gè)!

    總之就是模擬不夠正式，缺乏對(duì)時(shí)間的掌控，建議以后同學(xué)們認(rèn)真做模擬，扎實(shí)下基本功。而且考試時(shí)拆卷、涂卡，自己封卷都是要花時(shí)間的，這些時(shí)間在平時(shí)訓(xùn)練都要拋去，一般得拋去至少10分鐘。